小学规章制度汇编(完整模板)(35)

　　2.在抗震减灾应急行动中，全校各科组要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作落实。

　　3.各科组应根据本预案，结合本组实际，认真制订修订本组应急预案，并切实落实各项组织措施。

**小学气象灾害应急预案

　　一、应急领导小组

　　由学校安全工作领导小组担任。

　　二、应急反应

　　1.发生异常天气时，要密切留意气象台发布的气象灾害预警信号。

　　2.当气象台发布相关停课信号时，学校停课。教导处要迅速通知全体师生，通知没有上学的学生留在家中，不要回校;已回校的学生由在校老师负责组织学生在安全的地方避险。全体教职工正常上班。

　　3.当气象台发布相关停课信号时，全体教职工在安全的前提下要迅速赶回学校，组织到校的学生在安全的地方避险和做好学校财产的保护。除情况允许或者有监护人陪同外，不得让学生自行离校。

　　4.当气象台发布气象预警信号时，全体教职工的通讯工具必须保持畅通，以便联络。

　　5.当气象台发布气象预警信号时，要密切留意政府、教育主管部门在广播、电视、网站等的公告。

　　6.要对学生加强气象预警信号的宣传，使学生了解气象预警信号和学会相应的防御措施。

　　7.发生灾情，要及时组织在场的教职工救灾，并向上级报告。

**小学火灾应急预案

　　一、 成立火灾应急指挥部

　　火灾应急指挥由学校安全工作领导小组担任。

　　公安消防队来到火场之后，学校指挥部协助公安消防队做好有关的救护指挥工作。

　　指挥部的任务是：收集火场信息、决定灭火对策、调整灭火力量、协调战斗行动。

　　二、 火灾接警、报警程序

　　接到报警电话或发现火情时，要立即拨打“119”向公安消防队报警并准确说明起火所

　　在地路名、方位、全称、燃烧部位、燃烧物质类别及联系方法，并立即报告学校领导和学校安全工作领导小组，保安队员赶到校进口处接应消防车进入火场。

　　三、 火灾扑救指挥程序

　　1.查明情况

　　(1)起火部位、燃烧物质的性质、火灾范围、火势蔓延情况及线路发展方向。

　　(2)是否有人被困、查清被困人员数量和所处位置及最佳疏散通道。

　　(3)有无爆炸及有毒物质、迅速查清数量、存放地点、存放形式及危险程度。

　　(4)查明贵重财物的数量及存放地点、存放形式及受火势威胁的程度、判断是否需要疏散和保护。

　　(5)起火建筑的结构、耐火等级、与彼邻建筑的距离、火场建筑有无倒塌危险、需要破拆的部位。

　　2.抢救被困人员、疏散群众、物资

　　在查明火情后，火场总指挥应遵循先救人、后救物的原则，抢救被困人员，疏散群众和物资。

　　(1)寻找被困者：大声呼唤、深入搜寻(注意出入口、走廊、门窗边、床上床下、墙边、柜厨、桌下、卫生间等隐蔽处。)

　　(2)救援被困者：对神智清醒人员，指路自行脱离火场;对神智不清人员，带路脱离火场。当正常通道被隔断时，要利用绳、梯等将人救出。

　　(3)因地制宜组织有可能被火势殃及的建筑内的人员疏散。

　　(4)抢救贵重物资。

　　(5)选择好被救物资堆放点和消防车出入线路。

　　3.遵循“先救火、后控制”的灭火战斗原则，合理使用“堵截包围、内外夹攻、上下合击、重点突破、逐步消灭”的灭火战术方法组织扑救。

　　4.不能组织学生参与救火。

　　四、 警戒与事故调查处理程序

　　1.划出警戒区域、设置纠察、禁止无关人员进入。

　　2.检查火场有无余火，有无再次发生火灾的隐患，周围建筑物有无飘落的火种。

　　3.注意发现、保护起火点，尽可能保持火场燃烧后的原貌。

　　4.配合消防部门查清起火原因，核实火灾损失，写好火灾报告，查处有关责任人，教育吸取教训。

　　5.处理善后工作。

**小学体育活动伤害事故应急预案

　　一、组织机制

　　1.组织领导 ：体育活动伤害事故处理由校安全领导小组和体育科组长组成。

　　2.人员分工

　　报警：体育课授课教师

　　调查报告：校医、体育科组长

　　协调：行政值班干部、体育课授课教师

　　护送伤者：体育课授课教师、班主任、校医

　　二、体育活动事故的预防

　　1.加强思想教育、增强防范意识。小学生好胜心强，经验不足，思想上麻痹大意，缺乏预防事故的意识，教师要教育学生树立“宁失一球，勿伤一人”的思想。

　　2.完善活动设施建设和管理。运动场地要保持平整，不应有坑洼、石块等;球架、球门要定期检修;室内球场注意通风、采光。

　　3.教学和训练、竞赛活动必须精心设计、严密组织、严格要求、严格训练。

　　(1)建立良好教学秩序、重视课前准备;教师、学生着装规范，必须穿着体育服装上课，学生不准穿皮鞋、高跟鞋、凉鞋，女学生不穿裙子上课。教师必须到教室带队。

　　(2)精密组织教学，加强纪律教育。体育教师必须经常反复地向学生进行遵守纪律、遵守常规、服从组织、遵守游戏规则等方面的教育。

　　(3)培养学生自我保护、相互保护的意识。

　　(4)体育教师应掌握特异体质的学生情况，掌握合理的运动量、注意区别对待。在运动量的掌握上，教师要随时注意学生的生理反应，进行合理调整;教师对于病痛、体弱、伤残的学生要及时关心，安排他们免修、见习等。

　　4.重视准备活动、加强医务监督。教师应根据上课内容和气候情况决定准备活动的内容，严禁不做准备活动就进入体育活动，准备活动要充分、有针对性;学生应掌握自我医务监督的常识。

　　5.加强保护措施。严格禁止粗野动作，不使用错误的推、拉、撞等危险动作。加强组织领导，建立和健全规章制度。

　　三、体育活动事故的处理

　　1.在场人员发现险情后要及时报告在场老师、校医和班主任，紧急或情况复杂时还应及时报告学校领导;有关教师应立即到达现场，了解伤者情况，判断伤情，先行急救;遇到重伤的或不能判断伤情的，应及时送医院检查、急救或打 120 救护电话。 …… 此处隐藏：436字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……