诚信教育实施方案

诚信教育实施方案

诚信是中华民族的优良传统和当今社会需要大力弘扬的道德规范。从古至今，人们都把诚信视作修身养性、业立交友的根本。只有以诚待人，以信立业，才能赢得他人的尊重和信赖，才能使人与人之间更加和谐相处，才能使社会处于良性的发展之中。由此可见，在全社会积极弘扬诚信精神，大力提倡诚信教育有着十分重要的意义。而学校是培养人才的基地，因此，诚信教育是学校道德教育中的重要内容之一。只有教育学生明礼诚信，实事求是，才能培养全面发展的栋梁之才。为了切实搞好此次的教育活动，将工作落实到实处，特制订如下方案：

一、 指导思想：

全面贯彻《公民道德实施纲要》，根据市教育局发出的关于在全市中小学开展“诚信、亲情、生存”三项主题教育活动的通知，进一步抓好中学生日常行为规范，突出三项主题教育活动，倡导和谐、健康、积极、向上的校园环境，以提高学生的整体素质。

二、活动领导小组：

组 长：陈英龙

副组长：杨洪民 崔明星

组 员：岳新良 周尉亭 盖东岭 王怀军

三、活动目标：学诚信榜样，做诚信少年。

四、活动组织：在学校党支部领导下，由校政教处、团委组织，充分利用板报、广播、宣传橱窗等途径，动员全体学生积极参与此项活动。

五、活动形式： 1.主题班会

2.故事、演讲比赛

3.签名活动

六、活动时间：2011年下学期

七、具体活动安排：

第一阶段：宣传“诚信”，启动诚信教育活动。

1.团委利用宣传窗进行以“诚信”为主题的宣传；

2.校领导国旗下讲“诚信”，拉开诚信教育活动的序幕；

3.团委下发关于“诚信”主题活动的有关计划。

第二阶段：讲诚信故事，学诚信榜样。

通过收集、讲述名人、普通人的诚信故事，以激励自己，向榜样学习。

1.宣传、动员组织学生通过书籍、报刊、网络等多种途径收集有关“诚信”的故事。

2.班级开展关于以诚信故事为主题的班会，并推荐1－2名优秀诚信学生报校团委。

第三阶段：论诚信自我，做诚信青少年

内容：以“什么是诚信”，开展全校性的大讨论，从学生的立场，学生的视角来审视“什么是诚信”。诚信是作业不抄袭；诚信是考试不舞弊；诚信既是尊重他人又是对自己负责；诚信是不讲假话等等。开展“一句话话诚信”征集活动。

具体要求：1.以主题班会为载体，开展关于“什么是诚信”的讨论，要求每位同学都要发言，每班做好发言纪录、上交校团委，并在班里达成班级的“诚信公约”。

2.团委将各班的讨论情况予以汇总，并列出具有代表性的诚信公约，予以公布。

3.班主任老师老师挑选出本班最具有代表性的“诚信公约”上交政教处，政教处制定学校诚信条约，予以公布。

4.号召全体学生遵守班级的诚信公约及学校的诚信条约，同时进行全校性的“做诚信青少年”的签名活动。

第四阶段：“做诚信青少年”活动落实阶段

1.由班级成立自查小组，对各班的诚信落实情况予以检查。学校也成立专门小组予以不定期检查，如最基本的诚信实践，不抄作业、不乱扔果皮纸屑、不讲粗话等。

2.九年级月考，七、八年级期中考试设立无人监考室，由各班部分优秀学生自主报名进入无人监考考场考试。

第五阶段：进行阶段性“诚信少年”评选、表彰活动。

每班评选1―2名诚信之星，予以表彰。

第六阶段：继续开展诚信教育实践活动，2006年诚信教育活动总结。 以“我身边的诚信故事”为主题征文比赛，讲述这半年来发生在我们周围的诚信故事。