小学规章制度汇编(完整模板)(23)

　　二、调动集体力量，帮助后进生进步，让优生与后进生结成手拉手的好朋友，互相帮助，共同进步。

　　三、对后进生，教师在思想上要多引导，成为知情导引的导师;学习上多辅导，成为学习上的良师;生活上要多关心，成为他们的益友。

　　四、教师要善于捕捉后进生身上的闪光点，在他们取得进步，获得成绩时，及时肯定，借此增强其自尊心，确立其自信心，强化其正确行为，并促其将这种优势或进步迁移到其他方面。

　　五、与后进生的家长要多保持联系，及时反映情况，商讨共同教育的方法和措施。

　　六、成立以行政、班主任、科任教师、家长、校外辅导员为主要成员的后进生帮教小组，有组织地开展后进生转化工作。

　　七、建立后进生转化登记表，及时填好帮教的方法和转化的具体情况。

　　八、对后进生转化工作做得好的班主任，学校将不定期组织经验介绍，学期结束时，按后进生转化情况给予表扬奖励。

家访制度

　　一、家访是加强学校与家庭、教师与家长联系，争取家长、社会支持，齐抓共管，共同教育好学生的重要手段，每个教师都应重视做好家访工作，班主任原则上每学期应对全班学生普访一次以上，并做好家访记录。家访可通过上门家访、电话、书信、约谈等形式进行。

　　二、家访必须有目的地进行，学生在校的学习、生活、纪律、思想表现等情况必须实事求是地、采用适当的方式告诉家长，同时向家长了解学生在家的表现。对学生出现的问题，教师必须与家长商量，寻求解决问题的最佳方法。

　　三、家访要注意方式方法，不宜只是向家长告状，要注意保护学生的自尊心和积极性。

　　四、尊重家长，加强与家长的感情联系。做到胸怀开阔，不计较个别家长对老师的偏见，绝不能与家长吵架，而应以为人师表的行为和风范感动家长，争取家长对学校工作的支持。

　　五、要重视家长的意见，对家长所提的意见，要耐心聆听，要全面调查、了解、分析。正确的意见，要虚心接受，好的意见或建议，及时向校领导反映。对家长因不了解学校实际而提的一些偏激的意见，要以诚恳的态度耐心向家长解释，争取家长的理解。

教职工值日制度

　　一、值日行政职责

　　1.负责本周的值日管理;检查督促当日值日教师做好当天值日工作，认真、及时做好值日记录，做好下周一国旗下讲话、值周工作总结和交接工作。

　　2.上学、放学时间在校门口管理秩序。

　　3.每天检查早读、早操、眼操、上课、课间、午间欣赏、课后辅导、课外活动情况。

　　4.每天不定时在校园内进行巡视，督促学生文明行为养成情况。

　　5.了解、掌握学校当日全面情况，对好人好事及时提出表扬，发现问题及时处理，重大问题及时报告校长、书记或分管副校长，并协助处理。

　　6.如因事不能值日，主动委托其他行政做好管理工作。

　　二、值日教师职责

　　1.维护学校正常的教育教学秩序,对违反教育教学秩序的人进行批评教育,并责令其改正。

　　2.负责学生的安全教育工作，在指定区域巡查，保证学生做到“八不准”，即课间不追逐、奔跑、打闹，不在二楼以上玩游戏，不大声喧哗，不爬越楼层栏杆，不向楼下丢、抛东西，不带零食、饮料进学校，不乱涂写，不乱丢垃圾;提醒学生注意劳动安全;及时发现治安问题，预防绑架、勒索与拐卖现象;负责处理偶发性安全事故。

　　3.负责纪律卫生检查督促工作，对不文明、不卫生的行为予以制止，并对学生做好文明礼貌的养成教育。

　　4.负责指导值日学生工作，对值日生反映的问题及时予以解决。

　　5.值日组长负责本组内组织与协调工作。详细填写《校务日记》，向值日行政反映当天的重要事情或者提出合理化建议。

　　6.如因事不能值日，主动委托其他教师做好值日工作。

　　三、值日岗位区域划分

　　1.操场：含足球场、篮球场、跑道、沙池处、舞台前后。

　　2.一楼大厅：含一楼大厅、办公楼天井、体育室门前，乒乓球场区域。

　　3.后门：含食堂前、到教学楼一楼的道路、一年级教室后的早操候场区。

　　4.一楼：含一楼教室走廊、楼梯转角、一楼教室门前区域。

　　5.二楼：含二楼教室走廊、楼梯转角、办公楼区域。

　　6.三楼：含三楼教室走廊、楼梯转角、办公楼区域。

　　7.四楼：含四楼教室走廊、楼梯转角、办公楼区域。

　　四、其他要求

　　1.值日时间：上午7:40-8:05、课间、12:05-12:30;下午13:50-14:15、课间、16:05-17:10;学生到校时间为上午7:50,下午2:05。

　　2.值周行政与教师当值时应着正装，保持严肃之容貌，按规定佩带值日牌，要求统一挂在胸前。

　　3.分岗位值班。岗位有操场、一楼大厅、后门、各楼层;值日教师按学校《值周安排表》的安排在规定的值日时间准时到岗值班，值日行政上学、放学在大门口值班，其余时间在校园内巡视。

　　4.值日期间，除了上课，值日教师均应到岗，在自己负责区域巡视，要树立全员育人观，要用最大的努力督促学生良好习惯、文明礼貌的养成。

　　5.实行责任制，哪个岗位出事，哪个岗位值日教师负责。

　　四 教学与科研管理制度

教学常规管理制度

　　为认真贯彻党的教育方针，进一步推进基础教育课程改革，科学落实教学常规，全面提高教育教学质量，特制定以下教学常规管理制度。

　　一、严格规范教学管理

　　1.认真执行课程计划。认真执行国家规定、课程计划和《**市九年义务教育课程计划》，按要求开齐开足各类课程，特别要开齐开足思想品德、艺术、体育、科学、书法、综合实践活动以及国家要求开设的专题教育等课程。学校在每学期开学后3周内，将课程表在校务公开栏、学校网站上公布，接受社会监督，杜绝弄虚作假。

　　2.科学安排作息时间。严格按照义务教育课程计划表安排周课时。学生每天在校用于教育活动(含早读)的时间不超过6小时。合理安排学生作业数量和内容，一、二年级不留书面家庭作业，其他年级每天家庭作业量控制在1小时以内。要提高作业针对性和有效性，摒弃机械性、重复性和惩罚性的作业。切实加强学校体育工作，将每天30分钟的全校性大课间活动纳入课程表并广泛开展丰富多彩的体育活动，确保学生每天锻炼1小时。严禁组织学生参加任何具有商业性质的庆典和演出及其它非教育性、非公益性的社会活动。 …… 此处隐藏：672字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……