班主任领导力与班级管理的六个(16)

走进校园，我们总是习惯得向展牌望去，每当看到2011届几十名学友考上重点高中的照片和那张入学成绩与毕业成绩进步情况对照表，我们的心情就格外激动。情不自禁地说：谁说我们是普通学校，谁说我们是普通学生，难道说重点学校的学生都能考出这样优异的成绩吗？此时，我们羡慕，我们更加充满希望。

上课的时候，老师精神闪烁的讲课姿态，让我们提神；老师津津乐道的知识讲解，让我们乐学。老师经常为我们赶制“学练卷”，上面的三层学习目标，让我们有的放矢地去进行

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学;老师经常组织我们合作学习，每当我们掌握了一个知识、找到了一种方法、做对了一道题、改正了一处错误，老师都会给予我们鼓励，这让我们找到了信心。说真心话，有的学校的学生道一声“老师好”是一种施礼，我们同学向老师道一声“老师好”却是发自内心的感激。

记得今年开学典礼上，潘校长讲话长达20分钟，具体的内容我们现在可能记不清了，但潘校长讲话的激昂神情我们不会忘记，提出的三点希望我们不会忘记，列举的学校近几年取得的70多项荣誉我们不会忘记，这是为我们注入信心的最强音。

同学们，我们无时无刻不在领略学校、老师给予我们的“信心教育”。“信心教育”是什么？正如温总理所讲的那样：“信心就像太阳一样，充满光明和希望”。

今天我们全体同学却站在这里，好像在接受一次检阅。尊敬的来宾领导、敬爱的来宾校长，您看我们的双手五指依裤线是不是并得更紧，站姿是不是更挺拔。这是您们也在对我们进行信心教育；再此，我代表塘沽十五中全体同学，向您表示感谢，我们以跑操的礼仪欢迎您。

2011年9月19日

“责任教育”为我们成功导航

同学们，如果有人问我们，学校、老师在哪个方面对你影响最为深刻？我想，大家一定会齐声回答：学校进行的“责任教育”对我们影响最为深刻。因为校园里的“责任教育基地”天天陪伴着我们，那里有希望，让我们树立起信心；那里有故事，让我们领悟故事背后的道理；那里有伟人事迹，让我们有了学习榜样；那里有做事的具体要求，引导我们学做事；那里还有很多让我们得以开发的自我教育内容，让我们去思索。每当我们看到、听到“责任教育讲解团”同学为我们或为他人解读“责任教育”时，我们都要问自己，作为学生应该具有哪些责任，今天我终于明白了少年时期的我们应该承担四种责任：作为一个学生就要对学校负责，好好学习，关心集体，为校争光；作为一个孩子就应该对家庭负责，孝敬父母，勤做家务，节约消费；作为一个公民，就要对社会负责，遵纪守法，关爱他人，保护环境；作为一个生命个体，还要对自己负责，珍爱生命，积极向上，快乐生活。

同学们，我们懂得了应负的责任是一个进步，但真正的进步是要把学校对我们进行的责任教育落实在行动中，我认为，第一，要把责任永驻心中，必须要懂得责任的重要性。老师经常教育我们：责任是人生不可缺少的东西，有责任心的人，他会在生命的体验中自觉履行责任，他会在生活的实践中完善自我，他会在工作中创造自我；有责任心的人，他会做事认真，处事大度。无责任心的人，他将无所事事，一事无成。记住老师的话，将鞭策我们认真履行责任；第二，要勇于践行责任，应该做到自己的事情自己完成，并且设法把事情做好，遇事不退缩、不依靠，不依赖，要自强不息；第三，在践行责任中，要敢于承担责任，经常反思自己行为方式，有错就改。

同学们，学校为我们成长、成功开设了“责任教育”课，老师以它为教材时时在教育着我们，让我们懂得了责任，请允许我代表同学向学校、老师表示感谢，我们表示：用最好的行为诠释学校、老师对我们进行的“责任教育”。

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学校形成了“七静三品四用”的静文化，即：“静下心来上好每一堂课；静下心来批改每一本作业；静下心来与每个学生对话；静下心来研究教学；静下心来读几本书；静下心来总结工作规律；静下心来反思自己的言行和方式。品味师生的情谊；品味工作的乐趣；品味生活的幸福。用智慧启迪灵性；用人格陶冶情操；用爱心浇灌希望；用汗水哺育未来。”促使了教师静心工作，自我发展。

在建设文化校园的同时，还注重抓特色活动，从升旗仪式、广播体操等活动入手提升整个学校的精神面貌。每周一的升旗仪式，学生以两米的间距横纵斜见线排列，队伍整齐划一。由36名学生组成的国旗班负责升旗，升旗时统一着装，从出旗到升旗整个过程，包括音乐和队形的变化，都模仿北京天安门的升旗仪式。这些精彩的特色活动为重塑形象起到了重要作用。

办公室文化贵在精雕细琢

■安树芝

办公室文化建设是学校校园文化建设的重要组成部分。但一些校长在认识上还存在着偏差，认为办公室文化建设就是将有关制度上墙、名人名言上墙、素质教育宣传图画上墙等。笔者认为，这些仅是办公室文化建设的一个方面，只是大众化的做法，更重要的则是要精雕细琢，注重细节。近年来，我校立足实际，开拓创新，在搞好大众化办公室文化建设的基础上，又进行了如下有益尝试：

其一，镜面寄深情。为人师表是师德的基本要求。作为老师，时时处处都要努力检点自己的言行。俗话说：“小镜面，大天下。”教师们平日里多照照镜子，多欣赏与检查自己仪表，是很有必要的。为此，学校为每个办公室配发了一块80厘米高、60厘米宽的镜面，安装在办公室门口一侧的内墙上，让教师们出入办公室时，顺便照照自身，欣赏、检查仪表形象。同时，学校动员教师们建言献策，把大家喜欢的语句“镶嵌”在镜面上，如“今天你微笑了吗？”“快乐每一天，幸福一辈子”等。如此，教师在照镜子时，同时会感受到来自大家的深情问候与祝福，在身心愉悦中工作、学习。

其二，组训现和谐。“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”每个办公室大都有多位教师组成，大家只有团结和谐、互帮互助，才能充分发挥团队作用。为此，学校除了通过各种会议进行宣传外，还为每个办公室配置了一块组训宣传牌，宣传牌包含本组教师合影和组训两方面内容，合影在上，组训在下，委托喷绘公司精心绘制而成，悬挂在办公室内最显眼处。组训的内容，由本组教师集体讨论确定。亲密无间的合影、积极向上的组训，激励着教师们顾全大局，齐心协力，携手共上新台阶。

其三，花卉增温馨。众所周知，花卉不仅能装点室内环境，还能净化室内空气。生活在花卉相伴的温馨环境里的人，身心会更加健康、快乐。为此，学校积极创造条件，让花卉走进每个办公室，走到每位教师身边。我校距离全国著名的山东青州花卉基地不远，每年国庆节前夕，学校都安排专人采购大量花卉，分发给各办公室。有云竹、吊兰、滴水观音、铁树等常绿花卉，也有秋菊、瓜叶菊、月季等季节性花卉。养花即养性，养花的过程也是一个陶冶情操、修身养性的过程，让花卉走进办公室，对教师们身心健康无疑是大有益处的。 其四，书角促进步。因工作需要，多年来，学校每年都为各办公室订阅不少报纸杂志。可是，前些年，由于管理疏忽，这些报纸杂志不是被个别教师带回家据为己有，就是散落在办公室某角落里不容易找到，致使其他教师查阅这些报纸杂志资料时费时费力，甚至不能如愿。针对这种情况，学校为各办公室配备了书柜、报架，建立了“书角”。学校要求各办公

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室，把学校为本办公室订阅的报纸杂志整齐摆放在“书角”相应位置，教师 …… 此处隐藏：3803字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……