中职生创业能力培养研究（学位论文） - 图文(6)

中职生创业能力培养研究 第一章 绪论

——创业能力的培养，针对目前中职校创业教育缺失的现状，从创业能力培养这一具体问题出发，探究中职校开展创业研究的途径。

培养策略。本研究培养对策尽可能切合中职校、中职生的特性，除了社会环境的影响因素之外，重点挖掘中职校、企业以及学生自身对创业能力培养可能的潜在力量，这是以往研究所较少考虑的，也为探索提高中职生创业能力的实践方法提供了可能。

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中职生创业能力培养研究 第二章 概念界定及相关理论

第二章 概念界定及相关理论

2.1中职生概念界定

中等职业技术教育主要包括普通中等专业学校、技工学校、职业中学教育，以及多种形式的短期职业技术培训。①本文中职生是指正在接受中等职业技术教育的全日制在校学生，年龄约从16岁至22岁。

本文研究样本徐州JS学校是徐州地区一所有着50多年办学历史的国家重点高级技工学校。学校开设有数控、机电、建筑、商贸、汽车、信息六大类42个专业，培养层次从中级工、高级工到技师，每年为社会输送全日制技能人才超过3000人，同时广泛开展社会短期职业技术培训，内容包括汽车驾驶、机电、烹饪等每年超过10000人。学校已基本形成了全日制教育与社会培训并行的职业教育体系，是一所非常典型的中等职业学校。