三年级 第17课 初识画图

__三__年级信息技术课教案

课 题 课 型 教学目标： 1. 学习启动与退出“画图”程序的方法。 2. 了解“画图”窗口的组成。 3. 初步认识绘图工具箱。 4．会保存画图作品。 5.在欣赏画图作品和初步认识工具箱中工具的过程中，感受“画图”程序的强大功能。 教学重难点： 重点：启动和退出画图程序的方法。 难点：保存作品。 教学准备： 学校获奖电脑绘画作品的展示课件。 教学过程 一、 导入 师：同学们你们喜欢画画么？画画需要用到哪些工具？ 生：画笔、纸、颜料盒、橡皮?? 师：非常好，同学们说的用具可真多，那你们知道用计算机也能画画么？有没有同学用过计算机画画？是用什么软件画的？ 生：答 师：接下来我们一起来欣赏一下，画图软件画出来的画吧！ 生：好 师：同学们觉得这些画画的怎么样？ 生：（各抒已见） 师：你们想不想也学这样的本领啊？ 生：想。 修改案 第17课 初识画图 新授 课 时 1课时 师：今天我们就一起来认识一位新朋友。 二、启动“画图” 师：这个朋友叫画图，他躲在哪儿呢？老师啊给大家提醒一下，画图和我们之前学过的记事本是邻居，你们能找到他吗？ 师：找到的同学请举手，请最快的同学帮老师把画图打开，告诉大家你是怎么做的？ 提醒桌面快捷方式 生：演示“启动画图程序”。 师：这位同学演示的时候鼠标指导哪里同学们就读出那里的文字好吧！ 同学们记住了么？好，现在老师取消控制，每位同学都尝试一下，在你的计算机上启动“画图”软件。 三、认识“画图”的窗口 师：大家都打开了画图软件，这个界面你们看着眼熟么？ 生：眼熟，和我的电脑窗口很像。 师：谁来说一下“画图”的窗口的由哪几部分组成？ 生：标题栏、菜单栏、状态栏、工具箱、颜料盒、画图区等。 师：没错，接下来老师给大家两分钟时间，来熟悉一下我们这位新朋友的，两分钟过后，老师再请同学来介绍你了解到了这位新朋友的窗口的哪些工具是什么功能，相当于我们在美术课上的什么工具。 生：自主研究界面。 师：工具箱里总共有多少个工具？这些工具都认识了吗？ 生：16个，认识了。 师：这么厉害，谁能告诉我你是怎么认识这些工具的？ 生：?? 师：没错，只要我们把鼠标放在某一个工具上一秒钟，它就会告诉你工具的名称，是不是很神奇。接下来请大家用这个方法在熟悉一下这些工具！ 看谁记得又快有准。 生：认识工具箱中工具。 师：好，下面老师就要来考考你们了，请大家单击文件——打开——桌面——连连看，这里的工具需要你们帮他们连线找到自己的名字，你们能做到吗？ 生：能！ 师：展示连线成功同学生作品，先看连的对不对，请他说出自己用什么工具连的（铅笔、刷子、直线、颜色等），错了是怎么办的（橡皮 撤销）。讲直线、刷子时说下工具状态选择器。 师：今天我们一起初步认识了画图软件，我们面前的这幅连线也是我们这节课的成果了，我们把它保存一下吧，保存在电脑的桌面上，文件命名为“连连看”，谁能做到？（通过保存“图画”这个环节，不仅让学生学会保存并生保存文件 且让学生初步了解“保存”与“另存为”的区别。 提示保存和另存为的区别，注意保存后文件名的变化） 生：保存文件。 师： 六、退出“画图” 师：使用完画图程序要退出画图软件！哪位学知道如何退出，你来演示给大家看一下。（注：有保存的画图的退出，跳出了一个窗口，如果需要保存就按“是”，不需要保存就按“否”。） 生：尝试退出“画图” 七、练一练 师：好，今天我和大家一起走进了画图的世界，我们认识了画图软件窗口的组成，都有哪些啊？ 你认识了哪些工具？还学会了启动、保存文件、退出等必须的操作技能。 师：启动“画图”用“铅笔”或者“刷子”画出一个简单的作品，保存作品然后退出“画图”程序。 八、小结 “画图”程序简单明了，易于学习，学会了这个软件，就掌握了计算机画图的基本方法。但是，要想画好图，不仅要学会使用画图软件，更要有好的创意，这样才能运用画图软件的功能创作出精美的图画来。希望同学们今后多思考，勤练习。 板书设计 初识画图 画图启动、保存、退出 窗口组成 工具箱——铅笔、刷子 教学反思