中职生创业能力培养研究（学位论文） - 图文(14)

中职生创业能力培养研究 第三章 徐州JS学校中职生创业能力培养现状调查

表3-8 学校创业能力培养调查 创业设计大赛、积累创业经验 创业园的好处 提高创业能力学校可做工作 67.5% 更多创业实践机会 75.1% 提高创业意识 67.1% 学习创业知识 60.6% 扩大社交范围 51.9% 其他 15.2% 建立创业扶持资金 55% 创业环境和政策 61.9% 建立创业服务中心 59.9% 3.3徐州JS学校教师调查

3.3.1调查对象与调查方法

中职教师是创业教育的直接实施者，是中职生创业能力培养的主力军，通过对在职教师的调查，可以深入了解教师对创业教育的认识，对改革教学内容、教学方法，促进中职校创业教师队伍建设具有重要意义。笔者主要采取发放电子问卷抽样调查的形式，选取了徐州JS学校不同岗位的教师100人（表3-9），发放问卷100份，收回问卷100份，有效问卷100份，问卷有效率100%，有效率较高，调查结果具有一定的代表性和可比性。 表3-9 调查教师基本情况 人数 比例 性别 男 61 61% 女 39 39% 20-30 48 48% 年龄（岁） 31-40 24 24% 41-50 24 24% 51-60 4 4% 基础 理论 24 24% 工作岗位 专业 理论 24 24% 专业 实训 28 28% 管理 人员 24 24% 3.3.2调查结果分析

在“您在授课中有没有涉及过创业方面的内容”这一问题中，有85%的教师选择有，15%的教师选择没有，说明大部分的教师了解过有关创业的知识和信息，对创业有自己的认识，并有意无意地渗透到了授课过程中。

在“您有没有阅读过创业专业书籍或接受过创业方面的指导”这一问题中，有92%的教师选择没有，8%的教师选择有，说明教师虽然对创业有自己的认识，但专业性、科学性不强，在授课时可能出现较为主观的看法，缺乏对学生系统、专业的指导。

在“您对创业的理解”这一问题中，有9%的教师选择创办一家公司（企业），69%的教师选择只要开创一份事业都可以叫创业，21%的教师选择开发一项科技项目，还有一位教师认为只要是从事一份养家糊口的事都是创业。说明大部分教师

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对创业的认识处在比较低的层次上，对创业的创新性认识不够。

在“您认为中职生在校接受创业教育有没有必要”这一问题中，100%的教师认为有必要，说明创业教育的观念已经深入到每一个教师的心中，为中职校大力开展创业教育提供了坚实的基础。

在“您认为中职生创业的优势是什么”这一多选题中，选项由多到少依次为：学习能力强，接受新事物快（80%），年轻，头脑灵活（76%），勇于承担风险（36%），信息渠道比较畅通（24%），专业知识比较丰富（16%），还有的教师提出中职生的实践能力、动手能力强以及中职生有足够的课余时间等等。说明教师认为中职生在学习能力强，接受新事物快；年轻，头脑灵活方面占据的优势较为明显，可以作为开展创业教育的重要依据。

在“您认为中职生创业存在的主要问题是什么”这一多选题中，选项由多到少前五项依次为：缺少创业经验（96%），创业知识匮乏（88%）, 资金短缺（80%）, 发展目标不明确（68%），社会关系不足（60%）。这为教师及学校设计创业教育内容，确定创业能力培养方向提供了参考。

在“为了提高中职生的创业能力，您认为学校在哪些方面应进一步加强”这一多选题中，选项由多到少前五项依次为：开设创业教育课程（92%），建立专门的创业指导服务中心（80%），建立学生创业园（70%），建立学生创业扶持基金（68%），提供宽松的创业环境和良好的创业政策（67%），还有的教师提出学校应利用各种机会组织学生参加创业实践活动，树立创业意识。这为学校制定创业能力培养政策、组织创业活动，为学生提供创业帮扶提供了参考。

在“您认为在以下的创业能力中，哪些是中职生需要首先掌握的”这一多选题中，选项由多到少前五项依次为：发现机会（72%），专业技术（68%），协调沟通（68%），经营管理（60%），发展规划（48%）。这些能力是教师认为在创业过程中较为重要的，也应该成为中职生创业能力培养的重点。

在“您认为在提高中职生的创业能力方面，除了学校以外还有哪些因素比较重要”这一多选题中，选项由多到少依次为：中职生的经历经验、专业技术知识和个人能力（88%），政府的政策（72%），家人朋友的态度（68%），社会大环境（48%）。 说明从教师的角度来讲，中职生的个人素质和能力在创业中是最为重要的，中职校应把创业教育内容转化为学生个人内在创业素质的提升，这才是提高中职生创业能力的根本途径。

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3.4对已经毕业正在创业校友的访谈

3.4.1访谈对象

笔者选取了从徐州JS学校毕业且正在创业的五名校友，以期通过访谈，直观、真实的了解创业者对创业及学校创业教育的认识，为中职校培养学生创业能力提供参考。访谈对象一：汤某，男，33岁，广告文印工作，从业6年。访谈对象二：杨某，女，28岁，机械加工行业，从业3年。访谈对象三：张某，男，40岁，餐饮行业，从业8年。访谈对象四：魏某，男，43岁，医疗器械，从业5年。访谈对象五：李某，男，零售行业，29岁，从业4年。

3.4.2访谈结果分析

访谈共涉及11个问题（见附件）。

在“您什么时候开始有创业的打算”这一问题中，5人都是在工作后，在校时都没有接受过创业方面的教育。说明当时学校的创业教育是缺失的。

在“您创业的首要出发点是什么”这一问题中，有4人选择追求自由的工作方式，1人选择赚更多的钱。因为他们都是在毕业一段时间后再创业，在相关行业都有一定的工作经历，还有的人目前仍是边工作、边创业。相对于固定单位工作，创业更辛苦、更自由、也更具有挑战性，吸引力也更大。

在“您选择创业项目的出发点是什么”这一问题中，有3人是以自己的专业为出发点选择项目的，如汤某，计算机专业，创业项目为广告文印；杨某，数控专业，创业项目为机械加工；张某，烹饪专业，创业项目为餐饮服务。还有1人魏某选择的是社会热门行业医疗保健，1人李某选择的是投资少，风险小的零售行业。相对而言，与专业相关的项目及行业规则创业者更了解，启动相对容易，发展基础较稳固，也是创业者比较容易入手的。

在“您认为创业中最重要的因素是什么”这一问题中，有3人选择人力资源，2人选择技术。这要视不同情况而论，当创业者处在基础创业时期，一个人单打独斗，既是老板，又是员工，或者雇佣员工数量较少时，技术是相对重要的，因为技术代表着服务的质量，是竞争的重要因素。当创业处在发展上升期，企业逐渐壮大时，创业者由具体实施者变成管理者，人力资源的重要性就凸显出来，并成为企业间互相争取的重要力量。创业者能否合理配置人力资源将成为企业发展的关键。

在“在以下的创业能力中，您认为最重要的有哪几项？如专业技术能力、发

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现机会能力、驾驭资源能力、开拓创新能力、发展规划能力、经营管理能力、协调沟通能力、承担风险能力等等”这一问题中，5位创业者都提到的有专业技术能力、开拓创新能力和经营管理能力，这为中职 …… 此处隐藏：2341字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……