六年级品德与社会[上]学习活动方案 - 图文(2)

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灵秀小学六年级品德与社会【上】学习活动方案

动手行动之前，及时制定一份具体可行的计划表，既可以留住稍纵即逝的灵感，也可以指导我们的行动，使我们的行动有目的、有计划、有步骤。 2、播放课件<<乐乐的“金点子计划表”>> 金点子计划表 名 称 作 用 准 备 材 料 实 施 步 骤 乐乐牌振动枕头 可在指定时间产生连续振动，达到提醒人起床的目的，同时具有按摩保健功能。 微型振动器、枕头、拉链、针线 购买微型振动器 准备带拉链的枕头 将振动器放入枕头内 反复调试，达到最佳效果 修改意见及反思 3、教师发“金点子计划表”，学生自由组合，小组合作填写。 4、选样呈现，交流指导。 四、拓展活动 同学们，创造绝不是纸上谈兵，它必须靠行动去实现。任何创造都不是一帆风顺的，只有不断实践，不断摸索，才能成功。遇到困难时，我们可以去图书馆或上网查找资料，也可以请教专家，要注意积累大家的智慧，发挥集体的力量。我们在下个月进行一次小创造展示，评选出班上的“创造之星”，一起分享创造的快乐，好吗？ 4、失败是成功之母 【学习目标】： 1、激发学生的创造兴趣。 2、懂得创造中会遇到困难，能够从失败中吸取经验。 3、培养学生不怕困难、坚持不懈、勇于创新的精神。 【活动准备】：搜集创造发明的故事。 【活动过程】： 一、活动一：创设情境，导入新课 还记得《充气雨衣的故事》吗？创造是一件非常快乐的事情，我们现在有这样方便、舒适的生活，都源于人类的发明创造。创造成功的秘密是什么呢？这节课我们一起来体会。 二、活动二：体验活动，一笔完成。 1、我们先来画一幅图，同学们数一数，老师一共用了几笔完成这幅图？ （老师画图，学生数笔画。） 2、提出要求：有人能只用一笔完成这幅图，你能想出好办法用一笔来完成它吗？注意笔画不能重复。 3、学生尝试用一笔完成黑板上的图。 ⑴两分钟后，请学生停下来，学生说一说在画图的过程中用了哪些办法，不能一笔画成的原因是什么。 原因可能是：a四个圈各不相连 b圈与直线不相连 ⑵找到一笔画不成功的原因，想一想怎样克服遇到的困难，继续想办法，一笔画出图形。 4、交流：没有成功的同学说一说自己还想了哪些办法，为什么没成功；成功的同学说一说自己是怎样想到用这个好办法，成功地一笔完成图形的。 5、教师总结：刚才，同学们都能开动脑筋，并能通过一次又一次的实际，从中发现问题，找到不成功的原因，不断改进和完善。 三、活动三：揭示课题 在刚才的活动中，同学们经历了不同次数的失败，在失败中探索，找到原因，终于成功了，如果没有前几次的失败，也许你就无法成功，所以说“失败是成功之母”。（板书） 四、活动四：理解“失败是成功之母” 1、在刚才的活动中，同学们体会到失败是重要的，在创造过程中，失败尤为重要。爱迪生是伟大的发明大王，他就是在失败中获得成功的。 2、听故事，谈感受。 ①教师讲述爱迪生的故事 ②学生谈感受 ③学生讲自己收集的故事

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