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2015年广州市普通高中毕业班综合测试(一)评分细则(定) - 图(10)

来源:网络收集 时间:2026-10-04
导读: 个别语句有深意 个别细节例子较好 个别语句较精彩 个别地方有点新意 一、内容上的分等 (一)题意 1.在材料内容和含意内自选角度的,判“符合题意”,在内容的一等、二等打分; 2.在材料范围内的其他内容上自选角度

个别语句有深意 个别细节例子较好 个别语句较精彩 个别地方有点新意 一、内容上的分等

(一)题意

1.在材料内容和含意内自选角度的,判“符合题意”,在内容的一等、二等打分; 2.在材料范围内的其他内容上自选角度,判“基本符合题意”,在内容的三等打分; 3.仅以“材料”为由头引申话题,离开材料内容及含意作文,判“基本符合题意”,在内容三等打分;

4.完全离开材料内容和含意作文,判“偏离题意”,在内容四等打分。 (二)中心、内容、感情

1.判“符合题意”的,综合文章的中心、内容、感情,分辨归属一等或二等; 2.凡判“基本符合题意”和“偏离题意”的,原则上在该等打分。 3.特别说明:凡在原材料基础上进行续写或扩写,总分一般在37分以下。

二、表达上的分等

1.根据表达项的细则,在“内容”评等的基础上,除在相应的等级上评分外,可考虑在前一等的下或下一等的上打分。例如,内容评二等19,表达可在二等内打分,也可以在一等的下给21分,或在三等的上给15分;

2.在内容等级判分的基础上,原则上不跨等给分,如内容判三等,表达不能在一等给分。 三、发展等级的分等

1.原则上,发展等级随内容或表达的等第给分,如内容二等,表达三等,发展等级一般在二等给分;

2.发展等级一般不在内容或表达的下一等给分,如内容二等,表达三等,发展等级一般在二等给分;

3.发展等级在内容等第给分的基础上,一般不跨等给分,如内容三等,发展等级不能在一等上给分;

4. 内容在四等的,发展等级不给分。 四、其他

1.未拟标题扣2分。

2.出现错别字,1-2个不扣分,3个扣1分,4个扣2分,5个扣3分, 6个以上(含6个)扣4分。重复的不计。

3.关于字数

⑴400字以上的文章,字数不足者,每少50字扣1分。 ⑵400字以下的文章,20分以下评分,不再扣字数分。 ⑶200字以下的文章,10分以下评分,不再扣字数分。 ⑷只写一两句话的,给1-5分,不得评0分。 ⑸只写标题的,给2分,得不评0分。 ⑹完全空白的,评0分。

【样文与评语】 1号文

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