第二章 职业发展规划(14)

成思想障碍，甚至产生厌学情绪，压抑自己的个性发展，最终荒废学业。大学生在面对来自家长与朋友的就业观影响时，忌盲目地接受与反对，应保持一种平和的心态，应该认真听取家长的意见，多方面进行咨询分析与综合考虑，对比自已的选择与特点，理性地规划人生。

（三）老师

在市场经济条件下，大学生的就业职位不是通过辅导员、班主任和其他老师决定，但是老师的意见仍对学生的择业意向与行为产生重要的影响。比如：专业教师对本专业的认同态度或对职业声望的个人意见都直接影响到学生的专业情感和对某一类或某种职业的认同。

（四）社会机构

庞大的大学生就业市场吸引了一些社会服务机构，这些机构如雨后春笋般地成立。职业介绍机构是我国适应市场经济而发展起来的新生事物，是国家为了保障下岗职工再就业通过就业信息服务系统为再就业架桥铺路，其主要服务对象是下岗职工，但是他们也开始关注大学生的就业。此外，国内很多管理咨询公司也涉足大学生职业生涯规划。

无论是家庭还是社会环境，虽然对大学生就业有较大影响，但毕竟是外界因素。大学生的就业准备是否充分，主要取决于自身的主观努力。只要正确对待来自家庭、社会和学校环境的影响，确立主体意识，养成科学的思维方式，不人云亦云，才能对自身条件与社会需要做出明智的判断，摆脱对父母的依赖关系，树立自主、自立、自助、自择观念，为就业作好充分准备，为将来所从事的职业奠定坚实的基础。

第四节 职业发展决策

职业发展决策源于经济学中的决策理论在职业行为方面的具

41

体研究，指的是人们在职业发展选择中的决策意识与决策行为。比如，大学毕业生是选择继续深造还是直接就业或创业？如果选择就业，是选择国有企业、私有企业，还是外资企业？是选择技术研发、市场营销，还是行政管理？是选择教育事业还是到企业工作？是选择大城市还是面向基层就业？是先求立足再求发展还是先赚钱？对诸如此类问题的不同回答实质上就是一个人的职业发展决策问题。

大学生怎样才能做出好的职业发展决策呢？一个总的原则就是“人职匹配”。具体地说，一要与自身特点相适应；二要与社会需求相适应；并力争达到上述两个条件的平衡，做到两者之间的协调与匹配。

一、与自身特点相适应

个人的职业发展决策如果与个人的自身特点相适应，就能使自己乐于投入精力与时间从事相关职业的工作，并通过工作经验的积累、自我价值的提升以及各种资源的优化不断产生自我强化机制，进而使个人的职业发展步入良性循环。

个人的自身特点包括多个维度，也有多种观点。但它主要包括人的兴趣、性格、气质、能力、价值观、需求、动机等。如前所述，这些特点可以借助职业素质测评工具来认识，但更重要的是要在实际生活中来体验和确认。

（一）与自己的兴趣相适应

人们循着自己的兴趣选择职业，可以说是一种“本能”。从最早的佛兰克〃帕森斯开始，职业指导专家就一直把兴趣当作职业选择的重要因素。著名心理学家、职业指导专家约翰〃霍兰德认为，兴趣是匹配人与职业的重要依据。

42

不同的人有不同的兴趣，因而也分别适合不同的职业。有的人对天文、地理、生物、化学等自然知识感兴趣，有的人对技能操作感兴趣，有的人则对读书、写作、设计乐而忘返。一个擅长技能操作的人，在技能操作领域往往是得心应手，但如果硬要他把兴趣转移到理论研究上来，他就会感到无用武之地。正是兴趣上的差异，构成了人们选择职业的重要依据。因此，职业发展决策首先要“从你自己开始”，“和自己谈一谈！告诉你自己，你的兴趣所在。然后选择一个真正适合自己兴趣的领域。”⑤

那么，如何将个人的兴趣与职业发展决策联系起来？《加拿大职业分类词典》中关于各种职业兴趣类型的特点和适合从事的职业的观点颇具参考价值。在此，现将相关论述整理成如表2—1所示。

职业兴趣类型 愿与事物打交道

表2—1 职业兴趣类型的特点和相对应的职业

特 征 适合从事的职业

喜欢同事物打交道（比如工具、器皿制图员、修理工、裁缝、木匠、或数字），而不喜欢从事与人和动物建筑工、出纳员、记账员、会打交道的职业。 计等 喜欢与他人接触的工作，如销售、采记者、营业员、服务员、推销访、传递信息一类的活动。 员等

喜欢常规的、有规律的活动，在预先图书管理员、办公室职员、档安排的条件下做细致的工作。 案整理员、打字员、统计员等 乐意帮助别人，试图改善他人的状医生、律师、护士、咨询人员况，喜欢独自与人接触。 等 喜欢管理工作，爱好掌管一些事情，

辅导员、行政人员、管理人员

他们在企事业单位中起着重要的作

等

用。

喜欢谈论涉及人的主题，爱好研究人心理学、政治学、人类学等专的行为举止和心理状态。 业从业人员 喜欢分析的、推理的、测试的活动，

生物学、化学、工程学、物理

擅长理论分析，喜欢独立解决问题，

学等专业从业人员

也喜欢通过实验获得新的发现。

愿与人接触 愿干有规律的工

作

愿从事社会福利 和助人工作 愿做领导 和组织工作 愿研究人的行为 愿从事科学 技术事业

⑤ [美]理查德·尼尔森·鲍利斯著，陈玮、陈绍锋、梁峰译·你的降落伞是什么颜色？[M]·北京：中信出版社，2002·106

43

愿从事抽象性 和创造性工作 愿做操作机器 的技术工作 愿从事具体工作

喜爱需要有想象力和创造力的工作。 喜欢运用一定的技术，操纵各种机械，制造产品或完成其他任务。 喜欢制作看得见、摸得着的产品，希望很快看到自己的劳动成果，他们从完成的产品中得到自我满足。

演员、创作人员、设计人员、画家等

飞行员、驾驶员、机床工等 厨师、园林工、理发师、美容师、室内装饰工、工人等

需要注意的是，根据上述分类，一种兴趣类型可以对应多种职业，而每一个人往往又都同时具有几种职业兴趣类型的特点。因此，职业决策时要在充分考虑自身主导兴趣的基础上，综合考虑其他兴趣爱好，灵活选择自己的职业。

（二）与自己的性格相适应

人的性格是千差万别的，有的人热情外向，有的人羞怯内向；有的人沉着冷静，有的人火爆急躁；有的人善于思考，有的人善于想象；有的人观察入微，有的人大大咧咧。

职业心理学理论认为，一个人的性格特征不同，其行为习惯就不同，其行为习惯的差异，可直接影响职业或岗位的选择。瑞士一位心理学家曾经对人的性格类型进行了多年研究，并把人在生活中和与人交往中的性格特点分为四种类型:敏感型、感情型、思考型和想象型。它们各自的特点以及典型人群分布情况如表2—2所示。

性格类型

表2—2 性格类型的特点和典型人群分布情况

特 征 典型人群分布

这类人精神饱满，好动不好静，办事喜欢速战速

在运动员、政府工作人

决，但是行为常带有盲目性。在与人交往中，往

员和各种职业的人中均

往会拿出全部热情，但受挫折时又容易消沉失

有

望。这类人最多，约占40%

这类人感情丰富，喜怒哀乐溢于言表。别人很容易了解其经历和困难。喜欢单调的生活，爱刺激，

爱感情用事；讲话写信热情洋溢 …… 此处隐藏：2553字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……