第二章 职业发展规划(10)

求；（4）对从业者学历、专业、知识结构等文化素质的要求。

除此之外，还应分析职业的地域特点、行业特点、单位特点和岗位特点。不同的岗位决定了在该职业活动中的不同地位和作用，该岗位人员的数目、年龄及文化程度的结构、专业的构成等都会对从业者的发展构成影响，甚至岗位的团体规范（包括非正式规范）都会对从业者的适应性发生影响。对上述问题了解得越多，分析越透彻，求职择业的主动性和科学性就越强。

2．职业信息的加工与处理

在广泛搜集职业信息的基础上，要结合自己的情况对职业信息进行加工处理，去伪存真、去粗取精，并对所掌握的信息有针对性地整理、分析和排列，使信息具有准确性、全面性和有效性，更好地为求职择业服务。有些信息往往不准确或模棱两可，必须对其进行严格的鉴别和判断，并加以澄清与剔除。因信息不准确、不全面而造成丢失工作机会的教训是很多的。所以在接受信息时，不能听风就是雨，而应认真考察信息源的可靠性，减少并校正信息传播过程中可能出现的损失与偏差，同时要注意职业信息的时效性，讲究职业信息的实用性。此外，还要学会准确、快速地使用信息。一些有吸引力的职业岗位，竞争者也较多，准确掌握信息，并做出快速反应，才能捷足先登。如果面对众多信息犹豫不决只能坐失良机。

第三节 了解环境

每一个人都处在一定的环境当中，离开了这个环境，便无法生存与成长。所以，在制定个人的职业发展规划时，要认真分析环境的特点、环境的发展变化情况、自己与环境的关系、环境对自己有力的和不利的条件等。只有对这些环境因素有充分的了解，才能做到在复杂

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多变的环境中趋利避害，使职业发展规划具有实际意义。

一、大环境对个人职业发展的意义

大环境主要是指国家、社会、地方区域的相关政策法规与经济形势。随着我国改革开放的不断深入和社会主义市场经济的逐步建立，高校毕业生就业制度也不断改革和完善，与之相适应的高校毕业生就业市场也正在逐步走向规范。因此，对于即将面临求职择业的大学生来说，只有从宏观上对就业制度和就业市场有所了解和认识，才有可能形成正确的择业观念和择业行为，才能对个人的职业发展进行正确定位。

（一）新就业政策为大学生就业创设了宽松的环境

近几年，高等学校毕业生数量逐年增加。但由于经济体制转轨、产业结构调整、国有企业裁员增效、国家机关精简机构等原因，使原有接受毕业生就业的主渠道的接受能力降低，而新增长的就业点，如私营、民营企业，接受能力十分有限。大学生就业难已成为我国一系列就业难题中一道特殊的难题，也是社会关注的焦点和热点。为此国家十分重视毕业生就业工作。2004年，国务院办公厅发出《关于进一步做好2004年普通高等学校毕业生就业工作的通知》(国办发?2004]35号)，2005年中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》(中办发?2005]18号)，2006年教育部下发了《关于进一步深化普通高等学校毕业生就业制度改革有关问题意见的通知》，2007年8月30日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议通过了《中华人民共和国就业促进法》。国家最新的大学生就业政策，要求党政机关和企事业单位为大学生就业创造更加宽松的条件。