教育方法（侯）(4)

A 教学方法 B 教学目标 C 教学内容 D 教学模式 13、概念获得教学模式属于

A 着眼于信息处理的教学模式 B 着眼于人际关系的教学模式 C 着眼于人格发展的教学模式 D 着眼于行为控制的教学模式 14、社会探究模式属于

A 着眼于信息处理的教学模式 B 着眼于人际关系的教学模式 C 着眼于人格发展的教学模式 D 着眼于行为控制的教学模式 15、凯程序属于哪一种教学模式

A 着眼于信息处理的教学模式 B 着眼于人际关系的教学模式 C 着眼于人格发展的教学模式 D 着眼于行为控制的教学模式 16、经典教学模式中概念形成模式是谁创立的 A 塔巴 B 罗 C 布鲁纳 D 萨奇曼

17、角色扮演模式是基于谁的实验以及主张提出来的

A 塔巴 B F.谢夫特和G.谢夫特 C 马夏拉斯和考克斯 D 萨奇曼

18、包括了定向、假设、定义、探索、证明、概括等程序和策略的教学模式是 A 探究训练模式 B 程序教学模式 C 角色扮演模式 D 社会探究模式

19、非指导性教学模式是谁根据自己心理治疗经验而建立的一种灵活教学模式，以帮助学生进行自我学习 A 斯金纳 B 凯 C 罗杰斯 D 克劳福德 20、衍枝式程序是谁提出的一种可变程序模式 A 斯金纳 B 凯 C 罗杰斯 D 克劳福德 二、多项选择题

1、教学科学与教学艺术的区别主要体现在哪些方面

A 二者的对象不同 B 范畴不同、方法不同 C 侧重点不同、来源不同 D 内容不同、形式不同 2、教学科学与教学艺术的密切联系与相互补充表现在

A 教学科学与教学艺术的和谐统一构成教学的整体 B教学科学是教学艺术的基础，教学艺术必须符合教学科学揭示的规律 C 教学科学和教学艺术是在教学发展中统一起来的 D 教学艺术是教学科学实验的生命力 3、构成教学的主要要素包括

A 教师 B 学生 C 教学媒体 D 教学环境 4、构成教学的动态要素包括

A 教师 B 学生 C 教学环境 D 心理环境 5、控制和制约教学系统运行的关键因素是 A 教师 B 学生 C 教学媒体 D 教学环境

6、在教学系统中，教师作为学生学习的指导者，其活动主要包括 A 计划 B 组织 C 辅导 D 评价

10 /31