《电视编辑》教学大纲-包含了接近10门课程的大纲很不错(3)

1．考核方式：按平时作业成绩与期末考试成绩相结合的方法进行评定。平时成绩占40％，期末考试成绩占60％。

2．平时作业应加大学生了实践实训力度，提升专业实践能力。

3．期末试卷以笔试闭卷为主，试题淡化识记性题目，强化实践操作性题目。

《非线性编辑》教学大纲

一、课程概述

1、课程性质与任务

本课程是影视多媒体技术专业的一门专业核心课程，在专业课程体系中占据着非常重要的地位。本课程是对电视节目制作专业相关理论课程的融会贯通，并配合专业实践课程更好地完成影视作品，具有很强的实践性和实用性。通过本课程的学习，对非线性编辑的原理、流程、基本操作和相关技巧应有全面而深刻的了解，以达到对专业知识综合运用的目的。 学习本课程应先修过《电视编辑》、《电视摄像》等相关影视创作方面的专业课程。同时通过本门课的学习，又可以为《后期合成与数字特技》、《片头设计》等专业核心课程的教学和学习奠定了良好的基础。 2、 课程教学基本要求

（1）正确认识本课程的性质、任务和知识体系结构，掌握本门课程包含的基本节目制作理论、基本操作方法和基本制作技巧，熟悉影视后期制作的最新发展趋势。

（2）本课程在教学中要尽力开拓学生的知识面。不仅讲授与非线性编辑相关的专业知识，还要涉及音乐电视、影视广告、电视电影、电视节目包装等方面极具代表性、形式感、风格化与概念性的作品。

（3）本课程注重实践操作。在学习中学生应反复上机练习所学内容，做到正确理解，充分吸收、熟练掌握。

（4）每次课前应明确本讲内容的教学要求，有三个层次： 了解：即做到知道，识别；

熟悉：即能用自己的话复述解释，并能归纳总结。

掌握：是本课程学习的重点，在理论掌握的基础上能熟练应用于实际

3、课程目标

通过本课程的教学，应使学生具备以下能力： （1）掌握与非线性编辑相关的基本制作理论； （2）熟悉常见非线性编辑系统的组成与特点；

（3）熟练掌握课程所选教材对应的非线性编辑系统的基本使用方法和操作技巧；

4、教学方法和教学形式

（1）通过多媒体课堂演示讲解、精典作品分析讲解、课堂讨论相结合的教学方法。

（2）布置目的性很强的实践项目，并认真的进行上机辅导。

二、课程知识结构

1、基本知识结构

本课程知识由三大块构成：电视节目制作的基础理论、非线性编辑系统的组成与特点、非线性编辑系统的基本操作与技巧。

（1）电视节目制作的基础理论：这部分内容是学习本课程的理论基础，主要包括景别、镜头、光线、构图、镜头组接、声画结合等方面的制作理论。如果所选教材没有涉及此方面的内容或内容较少，主讲教师应根据大纲要求自己组织相关内容。

（2）非线性编辑系统的组成与特点：主要包括节目制作技术的发展、数字视频的基础知识、线性编辑与非线性编辑的概念、非线性编辑的特点、常见非线性编辑系统的构成等知识点。

（3）非线性编辑系统的基本操作与技巧：以所选教材对应的非线性编辑系统为基础，主要包括素材采集、素材管理、素材剪辑、叠加合成、字幕图表、视频特技、视频输出等非线性编辑的基本操作和一些常用的编辑技巧。 以上三部分内容，“电视节目制作的基础理论”是非线性编辑的理论基础，“非线性编辑系统的组成与特点”介绍非线性编辑的工作环境与硬件平台，“非线性编辑系统的基本操作与技巧”则详细介绍利用非线性编辑系统进行节目制作的基本方法与技巧，三部分内容相辅相承、循序渐进，基本操作和技巧是本课程的重点，是利用非线性编辑系统进行节目制作的技术基础。 2、教学内容学时分配表 序号 一 内 容 理论 4 4 6 6 6 12 6 10 10 6 70 实践 2 2 2 2 2 4 2 4 4 2 30 56 合计 6 6 8 8 8 16 8 14 14 8 30 126 节目制作基础理论 二 非线性编辑系统的组成与特点 三 素材的采集与管理 四 素材的剪辑与技巧 五 转场与过渡 六 数字特技制作 七 音频混合 八 字幕与图表 九 后期数字合成 十 视频输出 十一 集中实训 合计

三、教学内容和教学要求

第一部分 节目制作基础理论

一、节目制作基础理论