人教版小学数学二年级上册每课一练（课堂同步）全册试题 - 图文(7)

三、知识应用

同学们折纸鹤庆祝元旦，第一组折了45只，第二组折了36只，他们把这些折好的纸鹤送给孤儿院的小朋友16只，现在还剩下多少只纸鹤？（说说先算什么，再算什么）

四、总结

这节课你有哪些收获呢？你还有什么问题吗？

（学后反思）

参考答案： 一、自主学习

1、计算

25+28+36＝89 78-59-11＝8 2 5 7 8 + 2 8 -5 9 5 3 1 9 + 3 6 -1 1 8 9 8

2、小华有4支铅笔，他又买了3支，后来用了5支，他还有（2）只？

二、合作探究，例题探究

1、67 25 28 现在有多少人？ 先算：67-25=42 再算：42+28=70 综合算式：67-25+28=70

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竖式： 6 7 -2 5 4 2 +2 8 7 0 答：现在有70人。

2、先算：47+16=63 再算：72-63=9 竖式： 4 7 7 2 +1 6 -6 3 6 3 9 三、知识运用

45+36-16=65（只）

100以内的加法和减法（二）（第9课时）学案

【学习目标】

1、 经历各种形式的数学学习活动，巩固连加连减和加减混合的计算,并会用

所学知识解决实际问题。

2、 培养自主意识，培养数学语言表达能力，并体验数学与日常生活的联系。 【重点难点】

能够灵活选择连加连减和加减混合的计算方法 【学习过程】 四、自主学习： 1、列竖式计算

91-(87-45)=35-19+16= 40+18+6=

列竖式要注意：

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相同数位要（ ），从（ ）算起； 相加满十要（ ）,不够减时要（ ）; 有时可以用简便写法。

2、车模小组原来有赛车模型65辆，送给二年级小朋友18辆，后来又多做了25辆，现在有多少辆？

二、指导练习

1、练习五的第1、2、4、5、7、8、10、11、12题，都是计算题，要求学生看清题目，然后细心计算，点生回答，师予以纠正

2、练习五的第3、9、13题是解决问题的练习题，要求先让学生找出信息，然后列式，全班集体评价。

3、练习五的第6题是纠错题，让学生认真看题，判断对错，点生回答。 4、练习五的第14题是星号题，小组探究解决问题的方案，然后展示。 三、总结

这节课你有哪些收获呢？你还有什么问题吗？

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【学后反思】

参考答案： 自主学习

1、列竖式计算

35-19+16=3240+18+6=64 91-(87-45)=49

3 5 4 0 8 7 9 1 - 1 9 +1 8 - 4 5 -4 2 1 6 5 8 4 2 4 9 + 1 6 + 6 3 2 6 4

对齐 个位 进位 退位 2、65-18+25=72（辆）

100以内的加法和减法(二)（第8课时）学案

（学习内容）二年级数学上册第二单元第32页例5。

（学习目标） １、了解连续两问的应用题的结构，学会分析应用题中的数量关系，正确解答比较容易的含有连续两个问题的实际问题。 2、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。 （重点难点）

掌握含有连续两问的应用题的解题方法。 （学习过程）

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一、自主学习：

1、书法社团有男生20人，女生18人,书法社团一共有多少人？

2、要解决一个问题，至少需要（）个已知的条件。

二、合作探究，例题探究

观察课本32页图，回答下面的问题。（小组互相说一说）

美术小组有( )名女生,男生比女生少( )人,男生有多少人？美术兴趣小组一共有多少人？

思考 （1）要求什么问题？

（2）要解答第二个问题需要什么条件？缺少什么已知条件，要到哪里去找？

（3）如何列算式？

三、知识应用 练习六第4题

四、总结

这节课你有哪些收获呢？你还有什么问题吗？

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