北师大版语文二年级上册第十五单元《松鼠日记》word教案小学语文

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松鼠日记（第二课时）教学

教学内容：

北师大版二年级语文第十五单元《松鼠日记》

教学目标：

1、 了解松鼠和他的朋友们是怎样过冬

的。

2、 通过观察知道日记的写法。 教学重难点：

读懂课文，理解课文内容，从中了解松鼠和他的朋友们是怎样过冬的。知道日记的格式，学写日记。 教学过程：

一、谈话导入：

1、同学们，今天我们教室里来了一位小客人，你们看他是谁呀？（点击课件） 2、引出课题。

3、板书课题，学生齐读。 二、复习旧知

1、开火车读词语。

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2、男生、女生比赛读。 三、学习课文

（一）导学第一则日记。

1、自读第一则日记，标出自然段，并思考：这则日记是什么时间写的？天气怎样？

时间：10月23日 天气：阴

2、 这则日记是什么季节写的？你从哪句

话看出来的？ 季节：秋季

景物：白杨树的叶子快落光了，地上的草也枯黄了，天气冷起来了。

3、 刺猬和松鼠分别准备了什么？ 刺猬：做窝 松鼠：晒蘑菇

（二）扶学第二则日记

1、看课件提问，引入第二则日记。 2、自读第二则日记，标出自然段，边提问边思考：这则日记写的时间和天气以及这则日记的季节。 3、交流反馈。 4、指导朗读。

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5、刺猬和松鼠在干什么？

刺猬：冬眠（指导朗读第4自然段） 松鼠：吃蘑菇干（指导朗读第三自然段）

（三）自学第三则日记

1、学生自学：想想这则日记的时间、天气、季节，刺猬和松鼠在干什么？

2、交流反馈 3、指导朗读

（四）回忆课文，总结松鼠和刺猬冬眠的特点。

四、拓展延伸

你还知道哪些动物也需要冬眠？ 五、学写日记

说说日记的格式是什么？ 日期、天气、正文 六、作业

写一篇日记

板书设计： 松鼠日记

10月23日 阴 秋天 1 月 20日 暴风雪 冬天 2 月 18日 晴 春天