人教版小学数学二年级上册每课一练（课堂同步）全册试题 - 图文(6)

用（ ）计算。 列式：

（3）根据23页主题图，你可以编一道类似的题吗？把它解答出来

三、知识应结

这节课你有哪些收获呢？你还有什么问题吗？

（学后反思）

参考答案： 一．自主学习

1、32-21=11（个）

答：小英比小勇多拣了11个贝壳。 2、12

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用 练习四第三题 四、总

二．合作探究，例题探究

（1）12 3 多 二班 一班 多 12+3=15（面） （2）4 少 少 减法

12-4=8（面）

（3）例如：四班比一班多1面，四班的了多少面？ 12+1=13（面） 三．知识应用

45+31=76（圈）

100以内的加法和减法(二)（第7课时）学案

（学习内容）二年级数学上册第二单元第27页例1 例2.

（学习目标） 1、掌握用竖式计算连加、连减的方法和简便写法。 2、能灵活、正确的计算连加、连减的题目。 （重点难点）

掌握用竖式计算连加、连减的方法和简便写法。 （学习过程） 一、自主学习：

1、计算(竖式计算)

56+35 72+19 83-77 66-18

二、合作探究，例题探究

（根据学生完成的情况小组与小组之间进行互评交流，展示。）

1.今年农场的西瓜丰收了,2、2班的同学去帮助收西瓜,他们分小组 赛,下面是他们比赛的统计。

第一组 第二组 第三组 28个 34个 22个 三组一共摘了多少个？ 列式：

写写计算过程：

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进行比

仔细观察：你的计算过程能不能再简单一点：

答：

2.我们一共摘了84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个，还剩多少个？

总共84个西瓜，运走40个，就用（ ）－（ ），还剩余了（ ），又运走了２６个，就用（ ）－（ ），最后剩余了（ ）？ 用一个算式计算：

（计算时：在计算时，能够口算的可以口算，不能口算的进行笔算。） 答：

想一想：还可以先算一共运走了多少个。怎么列式呢？ 答：

三、知识应用

1、一本故事书共有64页，小明第一天看了14页，第二天看了17页，还有多少页没有看？

2、图书馆3月借出图书26本，4月借出37本，5月借出34本。3个月图书馆一共借出了多少本图书？

四、总结

这节课你有哪些收获呢？你还有什么问题吗？

（学后反思）

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参考答案： 一．自主学习

1.计算(竖式计算)

56+35=91 72+19=91 83-77=6 66-18=48 5 6 7 2 8 3 6 6 + 3 5 +1 9 -7 7 -1 8 9 1 9 1 6 4 8

二、合作探究，例题探究

1.列式：28+34+22=84

计算过程： 2 8 6 2 +3 4 +2 2 6 2 8 4 简便写法：

2 8 2 8 +3 4 3 4 6 2 +2 2

+2 2 8 4 8 4

答：一共摘了84个。

2.总共84个西瓜，运走40个，就用（84）－（40），还剩余了（44），又运走了2６个，就用（44）－（26），最后剩余了（18）个？ 用一个算式计算： 84-40-26=18 想一想：84-（40+26）=18 答：最后剩余了18个。

三、知识应用

1.64-14-17=33（页） 答：还有33页没有看。 2.26+37+34=97(本)

答：一共借出了97本图书。

100以内的加法和减法（二）（第8课时）学案

（学习内容）二年级数学上册第二单元第23页例3.例4 （学习目标） 3、 掌握加减混合竖式的写法。

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4、 能灵活、正确的计算加减混合的题目。 （重点难点）

重点：掌握用竖式计算加减混合的方法和简便写法。

难点：能灵活、正确的计算加减混合的题目，并总结运算顺序。 （学习过程） 一、自主学习：

1、计算：（先算什么，再算什么？怎样笔算？） 25+28+36＝ 78-59-11＝

2、小华有4支铅笔，他又买了3支，后来用了5支，他还有（

二、合作探究，例题探究 1、看教材28页图填空：（小组互相说一说）

车上原来有（ ）人，到站后下车（ ）人，又上车（）人，先算： 再算： 列式： 列式：

但是这样做比较麻烦，可以用一个式子计算：

算式： 竖式： 答：

2、观察算式72-（47+16）

先算： 再算： 列式： 列式： 竖式：

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？）只？