大班主题探究活动《知识的海洋》(4)

2、 引导幼儿充分发挥创造性，为自己喜欢的人设计多功能的书包，如可伸缩大小的书包、可变化的书包等，并用漂亮的图案进行装饰。
3、 组织幼儿互相介绍自己设计的书包。
4、 教师、幼儿共同布置墙面：我们设计的书包。离园时，引导幼儿向家长介绍自己设计
的书包。
































活动延伸与生成：








　　
活动观察记录表：










活动反思

大班主题探究活动《知识的海洋》

活动十五：中国古代的"四大发明"
活动目标：
1、 使幼儿知道造纸术、印刷术、火药、指南针是我国古代的四大发明，了解四大发明与人类生活的关系。
2、 认识中国古代科技在世界上处于领先地位。激发幼儿热爱祖国的情感和作为中国人的自豪感。
活动准备：
　　准备印有蔡伦、毕昇头像和四大发明的图片共四张。再准备各种纸、印章、书、铁片、一盆水及放烟花的录像带。
活动过程：
1、 出示各种纸，启发幼儿讨论纸是怎样造出来的，是谁先发明的，教师再结合图片讲述蔡伦造纸的故事。之后启发幼儿讨论纸的用途，并简单介绍造纸的过程。
2、 通过印章在纸上印画及观察书上的铅字，向幼儿介绍印刷术的由来以及它的发明者毕升。
3、 结合观看录像或图片，向幼儿介绍火药的发明及用途，使幼儿知道我国最早使用火药，我国的烟花爆竹品种最多，烟花的花样也最美丽，但燃放时要注意安全。
4、 出示图片，向幼儿介绍指南针的发展、用途，知道指南针是中国人最早发明的。





























活动延伸与生成：








　　
活动观察记录表：


















活动反思


　　
　　
　　活动十六：电视广告
　　一、设计意图：
　　在我们这个社会里，尤其是现代高速发展的商品经济，广告是一种很有用的宣传方法和手段，设计这节人文科技课让小朋友学着看懂别人的广告宣传，也要让孩子们学着自己去宣传。
　　二、活动目标：
　　1、通过让幼儿创编和学说电视广告语，使幼儿了解关于广告的小常识（如用处、功能性）并培养和发展幼儿语言表达能力。
　　2、引导幼儿用简练的语言和丰富多彩的画面表达自己的愿望。
　　三、活动准备：
　　1、 自制电视模型及电视屏幕，彩装、彩纸等。
　　2、 准备一封中央电视台"大风车"栏目组金龟子姐姐的来信。
　　3、 活动前引导幼儿观察、回忆、发现哪些地方有广告及了解一些广告语。
　　四、活动过程：
　　1、教师故作神秘地拿出一封信，信的内容如下：
　　xx班的小朋友：
　　你们好！我是中央电视台"大风车"栏目的金龟子姐姐。最近金龟子姐姐遇到一个难题，想请你们帮忙，这个难题就是"大风车"的广告，为了让更多的小朋友认识"
;大风车"，喜欢"大风车"，我们想为"大风车"栏目设计一个广告，听说你们很聪明，那请你们帮帮我，好吗？谢谢你们，再见！
　　2、谈话：
　　(1)师：你们见过广告吗？在哪些地方见过？师：你们喜欢这些广告吗？幼儿回答。
　　(2)出示

大班主题探究活动《知识的海洋》

电视机模型，请小朋友看几个广告。（这几个广告是鼓励设计的，有画面有语言）
　　师：这几个广告都告诉我们产品的什么（启发幼儿说出产品的名称，用处，功能等）
　　师：广告的用处可真好。我们看了广告，就知道了产品的名称，用处、功能。
　　(3)师：小朋友们，你们在日常生活中，还听到了哪些广告用语？（启发幼儿说出他们听到看到的广告语）
　　师总结：对，广告里的话不仅简短，顺口，还能把产品的名字，特点，用途等告诉我们，但是广告并不是只可以宣传产品，还可以宣传别的，比如小朋友喜欢的"大风车"栏目也可以用广告来宣传的。
　　3、以帮助金龟子姐姐的联式，请幼儿自己绘画、创编电视广告
　　(1)师：今天请小朋友帮金龟子姐姐，自己创编一个广告，让别的小朋友也了解"大风车"，喜欢"大风车"。下面就把你们想要，告诉他们的画出来吧。让幼儿选择感兴趣内容设计画面，鼓励他们用多种绘画，技巧，教师在一边辅导。
　　(2)让幼儿自己评比选出1－2种广告，给中央电视台组金龟子姐姐回信，并把广告寄出。
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　活动延伸与生成：
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　　　
　　活动观察记录表：
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　　　
　　活动反思
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　活动十七：学习二等分、四等分
　　活动目标：
　　　　1、了解等分的含义，知道整体大于部分，部分小于整体。
　　　　2、学习二等分、四等分，加深对等分含义的理解和对整体与部分关系的认识。
　　活动准备：
　　　　线段、圆饼子
　　　　给幼儿每人正方形、长方形各两张，圆形、三角形各一张。
　　活动过程：
　　1、教师出示一实物（线段或圆饼子），启发幼儿：要分成两分一样长（大）怎么办？教师示范操作后，将分出的两部分重叠比较，确认一样长（大）后，教师小结：将一个整体分成相等的几分叫等分。再比较原来的整体与等分的部分，使
幼儿知道整体大于部分，部分小于整体。
　　2、发给幼儿准备好的正方形、长方形各两张、圆形，三角形的纸各一张让幼儿自己操作练习二等分、四等分。等分后反复将整体与部分、部分与部分比较，了解其中关系。正方形、长方形等分有几种不同的分法，教师应尽量启发幼儿自己探索。
　　3、通过反复操作，帮

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助幼儿总结出：整体相等，等分的次数越多，部分越小，整体相等，等分的次数相同，部分也相等，整体不相等，等分的次数相同，整体大部分也大，整体小部分也小。（这些概念幼儿理解比 …… 此处隐藏：896字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……