专题四：改进作文 - 图文(8)

师：嗯，你对自己要求蛮高的嘛，请坐，找不到“好的主题”，找不到“好词佳句”，那么我们觉得不怕的同学，你给她一点指导，哪位同学，嗯，

生：写作文其实就是，利用自己的真情实感，只要把自己的感情，表达出来就可以。 师：嗯

生：写作文其实就是，把自己平时的所见、所闻、所想的写出来，再用一些适当的语句，把它表述出来而已。

师：说得真好，后面女同学——

生：我觉得之所以写不出来，找不到素材，是因为平时不够多观察，我们应该在平时细心观察，然后多看书，积累一些知识，然后写的时候，就不至于没有东西可写，而且写作文的时候，不必在意词藻是多么的华丽，流露出自己真情实感，那才是好的文章。 师：噢，要多观察，要流露自己的真情实感。那么刚才，我给大家发了一张小讲义，上面有三段小文章留在这里，请大家读了这一段文章之后，你用自己的言语说说看，你觉得作文是什么，文章是什么，然后刚才，有两位同学已经都提到了，要仔细地观察，要把东西写得，具体、生动、形象，那你觉得人家作家观察了哪些内容，怎样把文章写具体的？然后你说说，作文是什么呀，到底。看好了吗，对，刚才，我们同学们自己说的话有补充，有吗，有的话，请向我示意一下，交流一下吧，谁主动愿意，把自己的思想跟别人交流，不要我点，你主动地说，主动奉献，谁先来，一马当先，行吗，请——

【资料展示】

生：我认为写作文，就是要善于观察，只有仔细观察周围的景物，才能得到新的灵感，得到写作的素材。在写作的时候，还要适当加入一些修辞手法，加入一些幽默的因素，这样才能会使文章更加贴切生动。

师：贴切生动，后面女同学请——

生：我觉得写作文就是，用简捷生动的语句记录生活，用真实优美的笔调描绘美景。 师：噢，你是从我这些给你的语段当中（想到的），美景也在内了，嗯，还有吗，这位男同学——

生：我认为作文是，用适当的语言连接平常生活的流露，自身情感的触发，以及脑中思想的表达。

师：嗯，生活、情感，后面这位男同学——

生：我认为作文是一种心历情感的表露，和观察周围生活中，一种书面的形式呈现于人，把我们周围的自然变化和心情的跌宕起伏记录在书面上。

师：嗯，后面这位女同学——

生：我认为作文就是感情的流露，这样，一些无法用语言形容的事物，用文字表达，通过对细节、感情感想的，细腻描写而表达感情，而所谓的好词佳句，则是将观察与联

想结合起来。

师：嗯，真是一篇好文章了，已经。

生：我觉得，作文就是观察生活中的细节，从人物的，语言、神态、外貌的细节，来透露人们的内心世界，用生动的语言来表达。

师：嗯，其实刚才同学们所说的，这么多话当中，我听来听去有这么两个点，大家都是强调的，一个是生活，一个是情感，要生活和情感之间挂起钩来，还需要有一个仔细的……

生：观察

师：观察，是吧，那么我们在这里，以《背影》当中的一个语段为例，你看看，我们要写人与事的话，到底观察哪些内容呢，老师觉得，第一个是真的要拿眼睛去看，观察是要拿眼睛去看的，第二个，既然你要表达感情，拿眼睛看了之后，把你看到的东西，要以自己的情感去联想，然后才能表达出自己的真情实感来，那么你在这篇文章当中看看，哪些是看到的，哪些是观察之后联系到的，哪些话当中又表达了作者很强烈的情感在里面，用不同的记号标出来，横线，波浪线，点划线。就一个语段，我黑体字的那个语段，“我说爸爸你走吧”这个语段当中，哪些是看见的，哪些是联想的，可以了吗？嗯，这位男同学，你请—

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生：我觉得“他往车外看了看”是作者看到的，看了看，是看到爸爸往车外看了看，

“我看到月台的栅栏外”

师：读什么，栅，栅栏外，

生：“栅栏外有几个卖东西的等的顾客，走到那边月台，需穿过铁道，需跳上去又爬上去”这是作者想到的，后边两句是作者想到的，前面是看到的，然后是“父亲是个胖子，走过去自然要费事些”这也是作者想到的，感觉父亲会比较费事，然后是我看见“他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，身披布锦袍”，

师：棉袍，棉花的“棉”，可能印得不清楚，

生：“蹒跚地走到铁道边，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，希望不大”这也是看到的，“可是他穿过铁道，要爬上那边月台这个不容易的”，这是作者想到的，“他用两手攀着上边，两脚再向上冲，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”这是作者看到的。

师：有不同意见吗，你把全文都说了，还有其他同学不同意见吗，嗯， 生：“我觉得这时，我看到他的背影”这也是作者看到的。

师：还有补充和说明吗，“显出努力的样子”怎么说，就是最后一句，生：“我的泪很快地流了下来”，这是作者感觉到的。

师：感觉到的，感觉到自己眼睛中眼泪流下来了，表达了自己内心的一种情感，这是一种怎样的情感，父亲对我这么好，对吧，我心里面非常地感动的，眼泪流下来了，后面还有女同学——

生：我觉得“显出努力的样子”不是作者看到的，而是他感觉到的。

师：“显出努力的样子”应该是感觉，你觉得从哪个词当中，你可以觉得他很努力呢，“他肥胖的胖子向左微倾”，是怎样的一个动作，就这样我要把脚缩上去，胖胖的人是不是很困难哪，所以他这个样子觉得，我觉得父亲爬上去，显出很努力的样子，这是著名的作家，在《背影》当中营造的，看到的一个背影，然后继续下来，感动了我们读者。 师：那么接下来呢，我们像在生活当中，也仔细观察观察看，从观察到的内容你想开去，然后表达一下你自己的内心情感。我们在这里做一个小游戏，你们刚刚过完春节，吃的东西蛮多的吧，我们小时候啊家里都很穷的，来了客人没什么东西好吃的，妈妈呢就给客人泡一杯白糖水。在我们那个时候，那白糖水是非常非常珍贵的，一般都是黄糖啊，蔗糖泡的水。然后妈妈泡完水之后呢，叫我去端给客人，这时候呢，我总是悄悄地，把手指头伸在杯子里面，端给客人了之后呢，轻轻放下，然后呢，甜蜜蜜的（动作），那当客人发现的时候呢，客人就会很客气地说?宝宝乖，宝宝喝一口?，那我就悄悄地拿起来抿一点点，大家都看得眼睛亮亮的，是不是觉得，老师小时候特别馋呀，就这么一个小馋猫，现在长这么胖。好了，我请两位同学，根据你刚才观察到的动作，也模仿一下，推荐一下，哪位呀，过来，面对着大家，大家也要仔细观察，观察什么，明白没有，

观察什么，所作的动作，脸上的表情，随便你端给谁。

【资料展示】

（学生模仿动作）哈哈哈哈，然后是，?宝宝乖?哈哈哈哈，?宝宝喝一口?脸对着大家，脸对着大家还是，稍稍喝一点，没事，干净的，你好像没抿进去噢，好啦，就两个动作。谁再来，嗯，你也愿意来，嗯，稍稍抿一口啊，来，过来一点，让大家都能看得见，否则脸上表情就不清楚了，（生模仿）“客人请喝茶”，来?宝宝过来，来喝一口好啦? 师：你让大家看看你的表情，好啦，说说你看到的吧，啊，隔壁同学，你看到你隔壁同学是怎么表现的？

生：他是慢慢地端起杯子，然后是很小心地端给客人，但是他在给客人的时候，他的手指塞进水里的动作有一些明显，

师：是塞进去的？

生：塞进去，然后是轻轻地放在桌上，用把手指放进嘴里，抿了抿，然后客人看见之后，叫他过来喝一点，他 …… 此处隐藏：1285字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……