专题四：改进作文 - 图文(12)

对，她的眉毛，就是眼睛。

师：眼睛？

生：她很娇媚的感觉。

师：我想问一下，林黛玉，他抓住林黛玉什么特点了？“病如西子胜三分，娇喘微微，泪光点点”，你看这是什么？

生：多愁善感！

师：多愁善感，是吧？“比干”是一个人物，她比比干心还多，是吧？多愁善感，还有“泪光点点”，她经常生病，经常爱哭，是吧？爱哭这种特点都写出来了。那么在这里他抓住了一些细节，写出了自己的一些感受，最后一句话就是作者的一些感受，“心较比干多一窍，病如西子胜三分”，作者的一些评价性的句子，这些句子的加进去，其实融入了作者的自己的想法，自己的真情也放进去了。写人物的外貌，有时这种东西也不能忘记。再来看第四组，我们探究成果是什么，谁来汇报一下，你来说。

生：第四段我觉得它主要讲四个人物，这四个人物都是非常平凡的人，但是作者就是根据他们不同的职业来进行描写，而且他们都有一个共同的特点，就是他们都用了“动作描写”，比如说“捋”还有那个“忘”，

师：好，我打断一下，那么这四个人都在观察谁？ 生：罗敷。

师：罗敷！其实我在屏幕的开始时有一个写采桑女罗敷的片段，是通过一首古诗中其他人的表现来写她的美，对不对？那么这种写法叫什么描写？

生：侧面描写！

师：侧面衬托！好！请坐，是一种侧面的衬托，我们有时候写一个人的美，你用100个美，他很美很美，极美极美，有用吗？我们还感受不到，有时候我们可以用，她有“闭月羞花之貌”，“沉鱼落雁之容”等，那这样写是不是更加形象？因此，我们又得出一个启示，通过侧面的衬托，同样能够收到很好的效果。

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师：接下来我们仅知道这些道理还不够，还要会用！我们还是刚才那些图画，给大家五分钟时间，马上写一段人物的外貌描写，或者，除了这三个图片之外，你可以选择你自己的同学，本班的同学也可以选择。要求是：外貌描写，写出人物的个性，或者他的内心世界，最好用刚才的一些手法。好，现在开始写。

师：好，时间呢到了，大家停一下。现在我们再做一个活动，我们把你的文章和你的同桌互相看一下，开始！现在看一下，然后你的同桌呢，给你写上一些评语和修改的意见。同学们，这里要注意，你修改有怎样的修改？屏幕上我已经有一个要求，要求你看看有没有反映这个人物的个性，是否融入了自己的真情？还有了，语言上是否通顺，有没有语病这些你看一下。

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师：好，差不多了，写了几句？好，再换过来，这可以写几句就可以换过来了。好，把它换过来，再交换一下，我们没写完的暂时停一下，我们课外还可以再继续交流，再交流，接下来我们来推荐几个同学，来把你的文章读一读给大家听听，我们通过班级来给你做个交流，来，这一组，谁？自告奋勇，好，你来读一下，大家注意听！

生：鲁迅有着极平整的浓密的黑发，还有一双炯炯有神的眼睛，叫人看了肃然起敬！一副高挺的鼻子，架在了眼睛与嘴之间，他的正直由此可见，最叫人难忘的，是他那如浓墨写的隶体“一”字似的胡须，底下有两片紧闭着的嘴唇，他总是穿着灰白色的长衫，直立得像一尊雕像，目视前方，仿佛他要看穿这个世界，看穿敌人的胸膛，没有什么是叫他畏惧的。

师：好！写得真不错！那么你的同桌，你把你的评价性的句子读一下，你对她的评价是什么？

生：在这文章中，鲁迅的特征，都很集中地表现出来了，因为鲁迅在那时候有战争，

所以，她从鲁迅当时生活的环境中描写出了鲁迅他这个人的个性，他就是他不畏惧敌人，不畏惧困难。

师：毫不畏惧，是不是？非常顽强的一个斗士！是个斗士的形象。 生：然后……

师：好，请坐！那么其他同学听了之后，你对她的文章有什么看法？来，你来说说看！

生：我觉得她的文章写得很好，用了很多的修辞手法。

师：用了很多的修辞，她看似写外貌，处处又在写鲁迅的精神，鲁迅的为人…… 生：思想的、内心的。

师：突出他的思想和内心，很好！这是一篇交流，这里我们谁来？男同学好像没有发言过的，谁来呀，你来，读一下，你读读看。

生：李咏的特征主要是他的脸，给人的第一感觉就是，用牛儿能耕地，其利用价值一点都不比犁逊色。其次，他的头发像大多数女性一样，被理发师烫成了卷发，真可谓是主体的代表；他的笑容更是有特点之极，只要他一心花怒放，脸上就会出现最奇怪的表情，满脸都会爬满皱，看到他很痛苦，说实话，看上去跟哭似的，让人一看就有一种爱他的冲动。这也可能是他的主持风格，他有这样固定一点的基础。

师：很好！那你的同桌的评价怎么样的，有没有修改？

生：文章比较幽默，突出了李咏的特征，并且引用了夸张的修辞手法，一句话，很形象！

师：一句话，很形象！他用了夸张，突出他幽默，是吧，我们说李咏，从骨子里都是很幽默的一个人，很滑稽的一个人。同学们有没有写自己同学的，谁写同学了，你来说说看，来！

生：我写的男同学，他的面孔白里透红，与众不同，头发前面向上微微翘起，显出精神抖擞的状态，再加上浓眉大眼衬托，都有几分含情脉脉的感觉，每当他微微抬头仰望天空时，那三排整齐的抬头纹，更显出他为人的刚正不阿，处事的一丝不苟，生活的一帆风顺，虽然他身体瘦弱，但当你细细品味的时候，他那博大的胸怀，会给你一种伟大的感觉。

师：这个是写的是谁呀， 生：吴桐！

师：吴桐？异口同声！都是，我听了印象最深的是，那个抬头的时候有三道抬头纹，这个观察很仔细！同学们，我也带来了我自己的作品，不好意思，我写鲁迅，我是这样写的，我读一下：

你深邃的目光如电，如剑，洞穿着整个中国历史；你直立的须发，灌注着正义之气，直逼霄汉，接日月之光芒，在天宇间回荡；你严肃的面庞，紧锁的眉宇凝固着历史的沉思。你默默地读着中国，我们默默地读着你：我们看到一盏昏暗的油灯，我们看到你指间燃着的纸烟，我们看到你披了短衫静坐的身影，我们看到，国人的灵魂在你的面前跳动！然后，我们看到那力透纸背的文字，从你的笔间流出，化作匕首，化作投枪，指向国人灵魂的深处！

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师：写得不好！同学们你们来评价一下老师的，有什么不好的地方？有没有？没有啊，你们对我太客气了！接下来还有两个我的学生的作文，也写同学的，男同学的由男同学读，女同学的由女同学读。男同学这边谁来读一下，来，你来读，你近一点，你读一下！

生：他有一双很小的眼睛，笑起来眼端几乎合在一起，我们都看不见他的眼珠，不过他那胖胖的脸庞，加上从那眼珠中射出来的柔和记忆，让人一眼望去，就有老实巴交的感觉；额头上垂下来几根毛发，好似潘长江头型；他的嘴不大，几乎每时每刻都在笑，笑的时候露出来洁白的牙齿。