双向五环教学模式资料(11)

预设问题63、展示环节，学生在相互激励、评价时应注意什么？ 解决方法：1、听展者在补充激励、评价时，要用第二人称，目视被评价者，切忌将征询的目光投向老师。

2、不做重复、无意义激励、评价，要积极发现优点，中肯指出不足，语言规范、简明扼要。

3、大胆鼓励个性化、创新性的观点表露，营造?百家争鸣?的学习氛围，达到质疑对抗、文本批判、个性解读、创新生成的目的。

4、被点评同学要认真对待他人激励、评价，及时改进。

预设问题64、高效课堂中教师的激励形式有哪些？

解决方法：情感激励法、唤起注意法、自我发现法、讨论辨析法、竞赛评比法、小品表演法、分组结对法、擂台比武法等等来调动学生的学习热情，培养孩子的学习兴趣，从而达到?快乐学习，幸福成长?这一境界。教师一定要注意语言的激励性和得体性，最大限度地调动孩子的积极性是底线。

预设问题65、教师的适时评价要用到课堂中哪些关键点？ 解决方法：在追问、点拨、启发、引导和评价时要用到有效的激

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