北京市高校教师岗前培训第68期复习材料--高等教育心理学(9)

今天是她教学中最平常的一次，就这次教学活动而论，你认为她在哪些方面可能会影响教学效果？如何提高自己的教学组织能力？

分析：1、她穿的服装，有可能分散学生的注意力，教师的服装应以庄重、大方、朴素为宜； 2、把随身带来的教具放在讲台上有可能分散学生的注意力， 3、学生正在热烈地争论什么问题，应引起教师的注意，并因势利导 4、她和蔼地向大家招手示意后便开始讲课：“??”，不易引起学生的注意，应改进。 5、她备课认真，讲得流畅而快速。不一定能取得较好的教学效果，应把握好节奏。 6、她偶尔注视一下学生，更多的时间干什么了？看讲稿？ 7、发现有一些后排的学生又在开小差了，这是她最不愉快的事。教师在教学过程中应精力集中，不能因为个别学生的问题而影响自己的情绪， 8、对学生在教学过程中的不良表现，如说话等，不要当众批评，可静默数秒，或课下教育。 9、她讲到重点处，应

当配合板书教学，教学重点应当重复。 10、拖堂不是好习惯，有时会影响其他课程，有时会影响学生生活和休息。 课后作业应提前布置，并注意学生的反应。 11、从高校教师的职责和任务谈学习高等教育心理学的现实意义 胡锦涛2007年8月31日讲话，检索全文（答题要和讲话紧密联系）：

教师是人类文明的传承者。 n推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。 n没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的具体体现。 n要进一步在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，把广大教师的积极性、主动性、创造性更好地发挥出来。 指出几个要点：

——必须高度重视和切实加强教师队伍建设。要采取有力措施，保障教师的政治地位、社会地位、职业地位，维护教师合法权益。要随着经济发展不断提高教师待遇，依法保障教师收入水平，完善教师医疗、养老、住房等社会保障。要特别重视农村教师队伍建设，千方百计帮助农村教师排忧解难。要满腔热情关心教师，努力改善教师的工作、学习、生活条件，为教师教书育人创造良好环境。

——必须吸引和鼓励优秀人才从事教育工作。 n要制定切实可行的政策措施，注重吸引优秀人才当教师，鼓励优秀人才长期从教、终身从教，鼓励有志青年到农村、到边远地区、到祖国最需要的地方为国家教育事业发展建功立业。要高度重视教师培养和培训，加大对师范教育支持力度，积极推进教师教育创新，提高教师整体素质和业务水平。要改革和完善教师管理制度，严格教师资格准入制度，健全教师考核评价机制，合理配置教师资源。 ——必须形成尊师重教的良好社会风气。 n教师是神圣的职业，应该受到全党全社会的尊敬。要营造良好舆论氛围，大力宣传优秀教师先进事迹，让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性，让教师成为社会上最受尊敬的职业，让尊师重教蔚然成风。

——全社会尊重教师，广大教师更应该自尊自励，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。 这里，我想对全国广大教师提几点希望。

一是希望广大教师爱岗敬业、关爱学生。 n 切实承担教育者的社会责任，满怀对受教育者的真心关爱，是党和人民对广大教师的基本要求。广大教师要忠诚于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，把全部精力和满腔真情献给教育事业，做爱岗敬业的模范。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。

二是希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学。 n教师是知识的重要传播者和创造者。在当今时代知识层出不穷的条件下，要成为合格教育者，就必须不断学习、不断充实自己。广大教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良学风。

三是希望广大教师勇于创新、奋发进取。 n教师从事的是创造性工作。教师富有创新精神，才能培养出创新人才。广大教师要踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新

教育观念，改革教学内容、方法、手段，注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展，努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。

四是希望广大教师淡泊名利、志存高远。 n高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。广大教师要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。）

并通过课堂教学找关键词， （一）、高校教师的职责（功能）

1、人类科学文化知识的传授者（传授功能） 2、年轻一代良好个性的塑造者（教育功能） 3、学生集体活动的管理者（组织者功能） 4、学生心目中的楷模（为人师表） 5、学生的朋友和知己（良师益友）

6、学生的“心理调节者”（身心健康保健员）

（二）、高校教师的任务1、教书育人2、科学研究 3、社会服务 4、精神文明建设 （三）、高等教育心理学的任务有5个方面，认识对象、认识自己、认识教学、认识育人、认识管理。

（四）、老师要努力做到：07教师节胡锦涛对教师提出了以下几点期望：爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远，以上都是学好高等教育心理学的现实意义，激励着老师做好教学工作，做好育人工作。

在高等教育全球化、国际化的时代，为了适应高等教育事业迅猛发展的要求，实现高等教育可持续、高质量的发展，使刚刚进入工作岗位的高等学校教师明确高等教育中存在的诸多教育心理学、心理健康学问题，如高等教育中的学习心理、大学生的认知发展，高校中的群体心理及人际关系，大学生心理健康等，初步理解和掌握高等教育心理学的基本理论和内容，在走上讲台时能够遵循大学生的心理特点和高等学校教育教学规律，运用教育心理学的有关原理，切实提升高等学校教育教学质量.

第十章 高校教学中的心理问题（22讲） 除第三题，都是闭卷。

1、知识的概念 重要概念，答概念及其类型。191-192

知识是客观事物的特征与联系在人脑中的能动的反映，是客观事物的主观表征。 知识的类型： n感性知识和理性知识 n具体知识与抽象知识 n陈述性知识与程序性知识 2、知识学习 P195-204 知识学习是指在知识传递系统中学生对知识的接受及占有，也就是通过一系列心智活动在头脑中建立起相应的认知结构的过程。 知识学习的过程： 知识的领会——感知与理解

知识的保持——记与忆

知识的应用——审题、联想、解析与类化

3、教学直观的形式及评价（看书P197） 开卷 （1）、实物直观：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观形式。即直接观察实物。 （如：计算机的研究、苹果的研究、医学院的解剖） 优点：与实际联系密切、真实、亲切 缺点：本质要素与非本质要素容易混淆、受时间、空间和人的感官的限制，认识不一定清晰、准确。 （2）、模象直观 …… 此处隐藏：2240字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……