青岛版五四制小学三年级数学上册教案 - 图文

青岛版五四制小学三年级数学上册教案 动物趣闻——克、千克、吨的认识 ............................................................................................... 1 风筝厂见闻——两三位数除以一位数（一） ............................................................................... 5 教学内容：两三位数除以一位数的计算，教科书15~17页。 ................................................... 8 课题：风筝厂见闻——除法的验算 ............................................................................................. 10 热闹的民俗节———对称 ............................................................................................................. 13 教学内容：认识对称现象，课本第28页——30页 .................................................................. 13 精彩的杂技 ——认识轴对称图形 ............................................................................................... 16 教学内容：认识轴对称图形，教科书第31—32页 ................................................................... 16 课题：采访果蔬会——两、三位数除以一位数（二） ............................................................. 18 教学内容:商中间有0的除法,教科书39-41页. .......................................................................... 21 教学内容：采访果蔬会——采访果品包装车间 ......................................................................... 25 参观加工厂 ——位置与变换（2） ........................................................................................... 27 教学内容：认识平移、旋转现象，课本57、58页内容 ........................................................... 27 教学内容：美丽的街景——两位数乘两位数（不进位） ......................................................... 31 两位数乘以两位数（进位） ......................................................................................................... 33 教学内容：壮丽的观光塔—较复杂进位的两位数乘两位数的笔算 ......................................... 36 多彩的街道夜景——两位数乘两位数（4） ............................................................................... 39 教学内容：我家买新房子啦——长方形和正方形的面积 ......................................................... 41 我家买新房子了——周长与面积的计算 ..................................................................................... 44 教学内容：1公顷有多大？ .......................................................................................................... 46 【教学内容】信息窗1——奇妙的变化 分数的初步认识 ...................................................... 48 分数加减法..................................................................................................................................... 53 教学内容：简单分数的加减法，教科书第103~105页。 ......................................................... 53 统计与可能性 ................................................................................................................................. 57 三年级上册数学教案集 动物趣闻——克、千克、吨的认识 教学内容：克、千克的认识中，教科书第2－4页。 教学目标： 1、 认识质量单位克、千克。 2、 通过掂一掂、估一估、称一称等活动，感受1克和1千克有多重。会称整克、整千克物品的质量。 3、 培养初步自主探索求知意识，提高估算能力和动手操作能力。 教学设计： 活动程序与教师提示 活动内容 关注 要点 课前活动：学生展示交流自己课前收集的有关物品质量的信息。教师整理几条，然后结合教材信息中的内容制成卡片。 活动一：发现问题

学生小组交流，教师收集整理。

注意交流的广度、深度。

学生自主阅读卡片出示的信息重视引导学生提出有关质量的问题。

1、 出示信息内容。学生通过观察，会发现卡片

师：瞧，大家收集到了这么多信息，真棒！现在，我们一起来阅读一下，看看你能从中发现什么？ 2、师：你能提出什么问题？

活动二：解决问题

*1

这几条信息都用到了克或者千克单位，从而产生疑问：一克有多重？一千克有多重？

学生根据自己的认识，结合身边常见的物品来估计。 学生可能说：

重视引导，将1克和身边常见的物品联系起来。 指导天平使

克有多重？

1、 师：是

啊、1克到底有多重呢？大概和一料花生差不多重；可根据前面几条信息，你能不能估计一下？

能比一块中香糖还要轻；也许和一个乒乓球差不多重……

2、 师：到底小组合作，从提前准备好和学谁的估计更准确？让我们一起来称一称，验证一下。

具袋中拿出花生米、吕香糖、乒乓球以及一枚二分硬币，分

别用天平称一称，得出结论。 用。

强调反复体验，感受物品

3、 师：哪个学生交流称量结果：一枚二分小组愿意交流你们组验证的结果？

4、 师：把2分硬币放在手中掂一掂，感受一下1克的重量。

硬币1我。

小组成员轮流掂一掂，有的同学会发出感慨：1克原来这么轻呀！

学生自主交流：在很多物品的包装上。同时拿出桌上的虾

5、 教师小结：在表示一些较轻物品的质量时，常用“克”来做单位，“克”还可以用?来表示。

板书：较物品克? 6、师：你还在哪些地方见过克（?）？ *1克有多重？

条、牛肉干、牙膏、食盐等，先掂一掂，估计一下，然后看包装袋上的标示验证。

的轻重，鼓励好的做法。

大部分同学会说：1千克就是

1、 师：克，1000克那么重。 我们已经认识了，谁还有办法让大家认识一下千克？

师：为什么？说说理由。

学生推理：我们以前学过米和千米，

1千米＝1000米 所以我想

2、 师：说得1千克＝1000克 真好，恭喜你们，答对

学生推理：

了！1千克 的确比1克米（m）千米（Km） 要重得多，能有1000个

克（g）千克（㎏）

1克那么重，所以我们在小组成员轮流掂一掂两袋食盐表示一些重物品的质量时，常 会用到“千克”来做单位。 那么，能不能再推算出“千克”用什么来表示呢？ 板书：较重物品千克Kg

的重量，可以交流感受。 学生急于尝试。

学生牌坊果件，认识生活中常见的秤。

学生小组合作，用台秤称一称：几桔子重1千克，一袋土

3、 师：同学豆重多少千克，一大 们可真聪明！ 一袋食盐500克，两袋食盐1000克，把两袋食盐放在手中掂一掂，感觉。

1000克到底有多重。 师：想不想自己动手称一称桌面上的那袋桔子和饮料各重多少千克？ 4、 …… 此处隐藏：3018字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……