亲子户外探索活动对家校合作的调查研究项目报告书(9)

第五道题：您认为参加这些亲子活动能（ ） （多选题） A. 增进和父母之间的关系90人，占90%； B. 与其他家长加强沟通 50人，占50%；

C. 能结交朋友，增长知识，锻炼自己。30人，占30%； D.没有任何意义，徒增负担0人，占0%； 意见归纳如下：

一般家长认为参加学校亲子活动是有收获的。我们每次举办的亲子活动家长们都愿意参加，可是很多家长都会没有时间参加，因为他们要上班工作，会很忙，所以没有时间参加活动。家长们都希望学校的亲子活动安排在周六、周日，因为周六、周日大部分家长都不用上班，可以和孩子玩一玩，一起参加亲子活动。家长们喜欢参加的亲子活动有：第一同耕园，参加同耕园可以让孩子学会怎样种菜。第二亲子旅游，参加这个活动可以放松一下心情。比较受欢迎的还有亲子集会和亲子拓展。大家都认为参加这些活动可以跟家长们加强沟通，互相认识对方。

八、调查收获

经过几天的努力，结果显示有90%以上的家长在选择第二题都是选A（有收获），有88%以上的家长在第三题选择A（周六或日）。在调查期间，我们遇到了一位很麻烦的家长，为何这样称呼他呢？因为其他家长做好这份问卷都不用一分钟的时间，而他的调查却整整花了我两分钟的时间才把问卷做好，但他给了我们很多建

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议和鼓励。

通过这次的调查问卷，我发现很多家长都比较喜欢?同耕园?、?亲子阅读?；还有?爱心回收助学?的亲子活动。他们认为参加这样的亲子活动不但可以增进亲子之间的关系，更能与其他家长加强沟通，也能缓解紧张的家校关系。

九、感想与建议

在本次的调查活动中，我们交流合作和实践、探究的能力得到了很大的提升，相信以后能做得越来越好！调查过程中，有很多家长提出了合理的意见及建设性的建议，我们对这些建议进行了以下汇总 。

优势：几年的研究探索，雍景园小学的家校工作做出了自己的特色：亲子志愿者服务队在全市具有较大的影响力，并已产生辐射性的效果；?打造伙伴式家校关系?行动策略，打开了家校工作的新局面；拓展了学校发展的空间，增进家庭、学校、社区的融合与相互理解；家校工作不仅让教师与家长间建立了相互信赖、相互支持、相互理解的伙伴关系，为老师开展教育教学工作提供了有力地支撑，而且丰富了教师个人专业以外的知识，提高了教师沟通、协调、组织能力；更为重要的是，家校互信合作平台，为学生的发展打开了一扇社会生活之窗。凭借这扇窗，学生走入社会，感受生活，在丰富的生活体验中积蓄能量，增长才干，其综合素质获得提高。这些已经获得的成果，为?家校深度合作，促进学校整体改革，提升生命整体质量?提供了值得借鉴的经验，同时也表明，以家校合作为载体，全面改革学校工作，促进生命个体的发展，具有广阔的研究空间。

建议：

一般家长认为参加学校亲子活动是有收获的。我们每次举办的亲子活动家长们都愿意参加，可是很多家长都会没有时间参加，因为他们要上班工作，会很忙，所以没有时间参加活动。家长们都希望学校的亲子活动安排在周六、周日，因为周六、周日大部分家长都不用上班，可以和孩子玩一玩，一起参加亲子活动。家长们喜欢参加的亲子活动有：第一同耕园，参加同耕园可以让孩子学会怎样种菜。第二亲子旅游，参加这个活动可以放松一下心情。比较受欢迎的还有亲子集会和亲子拓展。大家都认为参加这些活动可以跟家长们加强沟通，互相认识对方。日后我们可以多举办一些能家长一起玩的亲子活动。

（2） 实施调查

① 各个小组确定调查时间、路线、对象，做到涉及范围广，关注的层

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面多，避免遗漏和重复。

② 统计调查结果，分析各项数据，总结收获。

③ 每个小组写一份调查报告，小组长分配好成果汇报任务。 （3） 开展采访活动

1、 各个小组确定采访地点、对象、时间、实施采访的同学。 2、 班长安排采访后的交流活动，让同学们充分了解这方面的资讯。

问卷星网上调查资料

三（4）班“开学家校亲子活动”调查问卷（家长篇）

尊敬的家长： 您好!

在这艳阳高照、万物繁茂的日子里，你加入了我们三年级新的班集体，对你们的重新分班，认识更多新朋友、新老师！我们表示热烈欢迎！你们将继续同心携手，共同发展、快乐成长。为了帮助我们进一步做好衔接工作，也为你能尽快适应新的班级生活，我们希望你们能一起完成这份老师做的调查问卷，如果你愿意，请如实填写。

调查截止时间10月21日

家长年龄 [单选题] 选项 小计 比例 30