亲子户外探索活动对家校合作的调查研究项目报告书(6)

第二天，放学时我拿着老师发给我的资料，我的手有点汗也有点紧张。刚刚开始我和胡锐一起走向一位阿姨我说：阿姨你好！我是四（2）班同学徐慧贤，你能接受我的采访吗？阿姨看看我，也看看我手中的资料笑笑说：?你去找另外一个吧！我点点头说声谢谢！，然后四周打量下，选好了一位阿姨，用同样的方式，阿姨笑容满面说：?好呀！?，?你想问什么呢？?，我说：?你觉得参加亲子活动好不好？?，阿姨说：?好呀！我最喜欢跟小朋友一起玩，跟他们一起玩好像回到了小孩时代一

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样。阿姨你喜欢跟他们玩什么呢？阿姨说：玩跳绳、扑克、大富翁、等等我都喜欢。接着下来我又问了资料上的几个问题，阿姨都高兴地回答了我，我的采访完毕了。

经过这次采访，我体会到父母的用心良苦，他们白天要上班，晚上回来还要看我们的功课，无论多累多忙也要揪出时间倍我们到外面走走，玩玩游戏。我想大部份的家长都会很乐意参加亲子活动的。

学习日记——我学会了调查

杨涛志

星期三的下午上综合课的时候，老师对我们说：?我们这有一张调查问卷请同学们把这张问卷完成，并写出一篇调查报告，每人完成一份，交由组长，再由组长交给老师。?收到的问卷时候，我的心蹦蹦直跳，心想要是我完成不了怎么办呢？ 放学了，我来到学校门口，放下书包，鼓起了勇气去问离我最近的一位阿姨，我向阿姨说明了我的身份，问她愿不愿意配合我做一份调查，阿姨爽快的答应了。接着我用同样的方法去问另外几个阿姨，不一会儿我就把调查问卷完成了。

在调查的过程中我的心一直都不跳个不停，非常紧张，还好几位阿姨都很配合我，非常和和蔼，令我安心很多。调查的结果很快就在我手中诞生了。其实很多家长都是非常愿意参加我们的亲子活动，只是部份家长都会因为工作关系而无法参加，但同时家长们也表示一定会尽量抽时间参加，我深深感觉到，其实家长也很辛苦，但他们为我们小孩子付出的一切都是无私的，伟大的。

我们收集资料了解到其他班级举办的过的亲子活动，真可谓是五

花八门。有1.同耕园2.爱心回收助学3.爱心店4.慈善万人行5.亲子旅游6.心灵下午茶7.节日庆祝晚会等8.教育讲座9.亲子集会10.亲子运动球队11.亲子阅读12.亲子拓展13.亲子义卖14.亲子演出等。

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记一次我参加过的亲子户外拓展活动

陈亮

在一年级的初次见面会上，我和爸爸妈妈走进了我的小学---雍景园小学。 活动开始前，老师早就准备好了亲子活动的内容和材料，有吸管、卡纸、小纸片等等。老师先自我介绍，然后做游戏。老师用一张张写了学生名字的卡纸放给每一位同学，要我们贴在胸前。游戏规则是： 1.分成四小组，每组一根吸管，一张纸片 2.用吸管把小纸片吸起来，走到对面规定的地方 3.哪组快哪组第一。

我们听完游戏规则，老师便吹了一口口哨，开始了！大家快速的按老师说的要求做了起来，一轮又一轮，就快到我了，我心里像一块大石头压着，有些紧张，但听到爸爸妈妈对我的鼓励，我心里轻松了一些。轮到我了，我便用最快的速度吸住纸片，快步向到达的地方走去，我做到了，心里的那块石头也快速的消失了。通过小组的努力，我们小组得了第一名，真让人高兴！

通过这次有趣的亲子活动，我学到了团结友爱的力量的强大。现在举行团队活动，都会觉得这种力量不知从哪来似的，突然一下子出现在自己面前，尽自己最大的能力与同学们配合做好每项事情。

第二阶段 活动自主研究阶段 （2015年9月11日-11月5日） 时间安排：课堂、课余时间和周六、周日。

这一阶段的主要任务是：让学生利用已有的知识和经验走向社会去实践，实施和完善小组的计划，并通过这一环节，增强同学们的环保意识，丰富学生的社会经验。不同的小组采用不同的学习方式。 教学目标：

1、培养学生对“亲子户外探索活动”概念，了解亲子活动对家校合作关系促进的重要性。

2、培养学生动手、参与、沟通等多方面的综合能力 活动方式：分组调查、访问、收集并记录。 活动重难点

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