亲子户外探索活动对家校合作的调查研究项目报告书(10)

30-35 36-40 41-45 本题有效填写人次 家长学历 [单选题] 选项 大学本科 研究生 其他 本题有效填写人次 14 14 5 33 42.42% 42.42% 15.15% 小计 19 3 11 33 比例 57.58% 9.09% 33.33% 你每个星期跟孩子面对面交流的时间是？ [单选题] 选项 没有交流 半小时 一小时 二小时 三小时以上 本题有效填写人次

你的身份？ [单选题] 选项 孩子的父亲 孩子的母亲 爷爷 外公 奶奶 外婆 其他 本题有效填写人次 小计 7 26 0 0 0 33 比例 21.21% 78.79% 0% 0% 0% 小计 0 1 4 2 26 33 比例 0% 3.03% 12.12% 6.06% 78.79% 你希望的亲子活动是户外进行还是校内进行的？ [单选题]

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选项 户外 校内 其他 本题有效填写人次 小计 30 1 2 33 比例 90.91% 3.03% 6.06% 你认为班级亲子活动多久举办一次？ [单选题] 选项 一学期或半年 一学年或一年 其它 本题有效填写人次 小计 26 4 3 33 比例 78.79% 12.12% 9.09% 你认为亲子活动每次应进行多长时间，您希望是？ [单选题] 选项 半天 一天 两天 本题有效填写人次 小计 17 16 0 33 比例 51.52% 48.48% 0% 对于亲子活动开展的时间您希望安排在 [单选题] 选项 平时上课的时间 小长假 寒假或暑假 双休日周六 双休日周日 本题有效填写人次 小计 1 4 2 13 13 33 比例 3.03% 12.12% 6.06% 39.39% 39.39% 对于亲子活动开展的时间您希望安排在 [多选题] 选项 平时上课的时间

小计 2 32

比例 6.06% 小长假 寒假或暑假 双休日周六 双休日周日 本题有效填写人次 19 10 18 19 33 57.58% 30.3% 54.55% 57.58% 你希望的亲子活动是什么类型的 [多选题] 选项 团队训练 玩乐类 户外探索 参观学习 跟团游学 本题有效填写人次

您最看重以下哪些亲子活动可以带来的好处 [多选题] 选项 丰富的人生阅历 提升交际能力 同学加强联系 促进亲子关系 团队意识的加强 本题有效填写人次

您认为班级学生的参与率达到多少才可以开展全部班级亲子活动？ [单选题] 选项 50%以上 60%以上

小计 21 10 24 18 11 33 比例 63.64% 30.3% 72.73% 54.55% 33.33% 小计 22 21 24 24 25 33 比例 66.67% 63.64% 72.73% 72.73% 75.76% 小计 9 6 33

比例 27.27% 18.18% 70%以上 80%以上 本题有效填写人次

9 9 33 27.27% 27.27% 亲子活动属于家长带孩子的联谊活动，老师是否要参与？ [单选题] 选项 要 不要 看老师意愿 本题有效填写人次

你愿意参加学校周五下午3：20-4：00的心灵下午茶导师课给孩子们上课吗？ [单选题] 选项 要 不要 有时间 会参加 本题有效填写人次

若有本周末举办亲子活动，您希望什么时间举行自己能抽空参与？ [单选题] 选项 周六上午 周日上午 周六下午 周日下午 本题有效填写人次

调查报告： 一、 家长素质比较高，重视亲子教育。

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小计 20 0 13 33 比例 60.61% 0% 39.39% 小计 3 1 29 33 比例 9.09% 3.03% 87.88% 小计 10 14 4 5 33 比例 30.3% 42.42% 12.12% 15.15% 本科以上学历占70%左右。愿意跟孩子交流的意愿比较强。每周超过三个小时高达80%左右。他们有强烈的愿望参与亲子活动。希望每半年就举办一到两次亲子活动。每次活动可以半天到一天。这个数据表明现在家长重视亲子教育。

二、 家长重视亲子活动。

调查结果显示家长对亲子活动有充分认识，团队训练、玩乐类、户外探索、参观学习、跟团游学这几种形式都高达一半的喜爱，最高比例的而是户外探索，占72%左右，第二位的是团队训练，占63%。资料显示家长喜欢动手实践类的亲子活动，为户外探索模式打下基础。相对室内的亲子活动，家长更愿意参加户外亲子活动。

三、 家长更重视亲子活动带来的效能。

调查报告显示家长在“最看重以下哪些亲子活动可以带来的好处”这项调查中：认为能丰富的人生阅历66%、提升交际能力62%、同学加强联系72%、促进亲子关系72%、团队意识的加强75%。

为了能使亲子活动的快乐延伸到每天、 每个家庭.引领家长提升科学育儿理念.成为在家庭中有效开展亲子活动的必要性。户外亲子活动将为家校合作带来新一轮的教育新形式。

第三阶段 活动指导阶段——指导调查报告和分析信息

（2015年10月） 活动时间：两课时 活动目标

1、进一步了解亲子户外探索活动知识，增强学生认识亲子活动对家校合作的影响。

2、进行综合实践方法课指导。

3、提高小组合作能力，培养团体合作精神。

活动方式：小组交流，合作分工，把收集到的资料加工整理，利用课堂进行整理。 活动重难点

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