亲子户外探索活动对家校合作的调查研究项目报告书(13)

培养小朋友的观察力，探索力，打开小朋友们的自主探索之门 11 暂时没有 12 无 13 活动前，提供几个议题进行讨论确定。 14 网上搜集多点团队活动 多开展 多学习 15 可以组织拓展 16 多举行这样的活动！增进师生，亲子间的感情！玩中可以学习！ 17 暂无建议！ 建议可以常常办这样的活动，可以一起爬山，徒步，或每家出18 个拿手菜，一起公园野餐。 建议有针对性的多多开展此类活动 ，学生和家长在活动中受益19 匪浅。 20 多锻炼孩子观察能力 最好提前有个安排，让大家熟悉一下任务，有个准备，完成起21 来也更有效率些。 我觉得老师设计的已经非常好了，如果能坚持定期开展对孩子22 们一定是非常有益的。最好班上的每位同学都能参与。 调查报告：

一、 户外亲子活动深得家长喜爱。

调查报告显示亲子活动采用户外进行的模式获得家长100%的喜爱。 二、 户外探索的亲子活动作用与影响有助于促进亲子关系。

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调查报告还显示团队训练和户外探索类型获得家长高达90%的喜欢，这表明多举行这样的活动！能进师生，亲子间的感情！玩中可以学习！有助于加强孩子的思考能力和彼此间的合作精神。

三、 户外亲子项目学习模式培养了孩子探索外界的兴趣和能力。

调查报告还显示家长喜欢举办类似的在户外探索加入项目学习，不但可以增进亲子关系，既感受团队的协作，锻炼自己的意志，和孩子一起寻找秋天的气息，一起在大草坪中奔跑，认识了老师和其他家长，加强了集体间的紧密联系，用这种联谊的方式，和孩子一起学习，成长。.项目学习给孩子提供了书本以外的，满足孩子好奇心的学习机会。孩子们通过自己动手查询了解，组织内容，制作PPT，完成汇报，增强孩子的自信。课后留的互动作业也有利于孩子们进一步沟通，共同完成一项任务，教会孩子们做事要有始有终，而且要善于总结。带着目的去学习，有助于培养孩子的专注度；和同学一起完成任务，增强团队凝聚力和相互学习的意识；对不明问题去探讨学习，也能扩大孩子们的视野和知识

（附录：学生这一阶段的学习过程和体会）

亲子活动户外探索调查学习日记（1）

梁灏彦

10月13日我们班举行了一次《亲子活动户外探索亲子调查问卷》 的活动。老师一共分了4个小组，我被老师分到了第一组，拿到调查问卷同学们的心情都很高兴很兴奋，老师让我们是在下午放学的时候做。

我和我的同桌采访了一个阿姨，我说：?阿姨您好，我是雍景园小学3（4）班的学生您看一下是否感兴趣？?阿姨看了看说：?很感兴趣。?我开心的笑了起来。我同桌说：?您的孩子读几年级？?阿姨说?六年级。??您参加过亲子调查问卷，和其他项目等等？?我们把卷子做完后，就连忙谢谢阿姨，阿姨说：?不用谢。?

最后，我们把调查问卷交了给组长，开开心心回家了

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亲子活动户外探索调查学习日记（2）

卢逸朗

2015年10月13日下午放学后，老师叫我们把关于亲子户外探索活动的调查问卷去采访校内的家长们。一开始，我们大家都很紧张，但后来采访之后就不紧张，总体来说是很好的，因为大家都没有遇到不愿意配合我们的家长。

现在我就说说我是怎样采访家长的，我首先走了一圈看看采访哪位家长，当走到第二圈时，看到了来接一（1）班丘雨嘉的爸爸，我觉得他应该会很配合的，于是我走过去，很有礼貌地跟她爸爸说：?您好，丘叔叔，请问您现在有空帮我做个调查问卷吗？?然后她爸爸就说：?好呀，可以的?。于是，我就开始问：?请问您的孩子现在上几年级呢？?，她爸爸就回答说?一年级?。我就在问卷上划上字母，然后我接着问：?您赞成我们学校开展亲子户外探索活动吗？?她爸爸就连忙回答说：?我赞成啊?。然后我就问下一个问题：?请问您参加过下面哪些活动呢？我来读给您听，请您听完后选择?，我开始读了?1、爱心店;2、亲子户外探索运动；3、亲子旅游；4、慈善万人行；5、同耕园等?；她爸爸就回答说：?我们参加了亲子活动及亲子运动?。最后一个问题，就问：?请问您对学校还什么建议呢?？她爸爸想了一下，就说：?１、希望学校课间搞些益智游戏，不要让学生追逐打闹，注意安全问题；2、希望学校在放学时候能多增加一些遮棚架给同学们等候家长，就不用风吹雨淋了。

通过这次的采访使我感觉她爸爸很爽快、诚恳的配合我，我很感谢他，也让我感觉到通过这次采访锻炼了自己对问题的应变和处变的能力，总体来说非常的好。

亲子活动户外探索学习日记（3）

田雨诺

10月13日我们班提前十分钟放学，来做调查问，我们排队出来，那时候我和我同桌拿着一份调查卷和照相机出来调查问卷，那时候还很少家长在哪里，我们赶紧去问，我和同桌找到了一位男家长，我们赶紧跑过去，我的同桌负责问他，

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我就在旁边照相，我们开始了，我同桌说：?叔叔您好，我们是雍景园的小学生，老师让我们做这份学生调查报告，请你看一下是否感兴趣。?叔叔看了看说：?非常感兴趣。?我们高兴起来了，那我们开始吧，我的同桌就问：?您的小孩是读几年级的，您参加过学校的亲子活动吗？还有其他项目等等。?我们完成了就谢

谢叔叔，叔叔说不用谢，然后我和同桌高兴地给组长收起来交给老师。 就这样，这份调查报告在我们一起努力地合作完成任务，它在我们眼中是最简单的调查报告，我们就这样轻易完成了调查问卷。

《亲子户外探索活动对家校合作的调查研究》综合实践调查

雍景园小学小水滴综合实践小组

采访录（1）

采访时间：2015年11月3日下午17点10分 采访人： 梁曦朗

受访人： 周阿姨（四年级家长）

采访过程：

采访人：请问您认为参加亲子户外活动有什么收获？ 受访人：可以了解孩子跟同学之间的关系。

采访人：您周六周日都和孩子做些什么？ 受访人：和孩子逛逛公园。

采访人：您和孩子参加过什么亲子户外探索活动 受访人：参加过孙文公园亲子趣味运动会。

心得体会：我觉得周阿姨是个很有耐心的好人,就算我说话提问一会说,一会停的，周阿姨还是会听我把话说完，然后认真回答我提的问题。她让我懂得，只要对自己有信心，认真对待每一件事，一定会把事情做好。最重要的是更多的人非常乐意助人为乐。

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采访录（2）

采访时间：2015年11月3日星期四 采访地点：学校门口 采访对象：谢先生 采访人：龚汶臻

我问叔叔：?请问您和孩子参加过什么亲子户外探索活动呢？? 叔叔说：?参加过学校亲子拔河比赛。

我接着问：?请问你觉得亲子活动有什么收获？? 叔叔说：?让家长和孩子一起成长进步?。 我又问：?你喜欢参加我们学校的亲子活动吗？? 叔叔说：?喜欢。?

采 访 录（3）

采访时间：2015年11月3日星期四 采访地点：学校门口 采访对象：丘女生 采访人：吴奕汎

问：?您愿意接受我的采访吗？? 答：?愿意。?

问：?请问您是几年级的家长？? 答：?三年级。?

问：?您参加过班级或学校举办的亲子活动吗？?

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