亲子户外探索活动对家校合作的调查研究项目报告书(5)

参加亲子活动的感受（2） 四 年级 2 班 学生姓名： 黄可睿

一、我和（ 妈妈 ）一起参加（ 树木园定向越野）亲子活动！

我的感受是： 我本来身体素质不太好，本来可以申请休息的，但是在潘老师和同组伙伴的鼓励下，我还是积极的参加了，作为我们组的“军师”，我可以帮他们二、（ 妈妈）参加活动的感受是：之前只听说过定向越野，但没参加过，这次和孩子们一起认识了解参与。 参加亲子活动的感受（3）

四 年级 2 班 学生姓名： 刘家鸿

一、我和（爸爸、妈妈 ）一起参加（树木园定向越野）亲子活动！

我的感受是：爸爸工作很忙，难得有机会和我们一起活动，这次我们全家齐动员可以帮助有困难的人们，我非常开心。 二、（ 爸爸、妈妈）参加活动的感受是：

能通过这次户外探索活动，看到孩子在同伴中的表现，勇敢，坚强 ，活动使我们一家更融合、和谐，从而也认识了好多家长。

参加亲子活动的感受（4）

四 年级2班

学生姓名： 张静怡

一、我和（ 爸爸 ）一起参加（ 树木园定向越野）亲子活动！

我的感受是： 爸爸是特警，我是校队员，我们父女身体特棒，我们的配合还可以带动我们组的进步，耶！

二、（爸爸）参加活动的感受是：这次活动能让我们家长真实全程参与孩子的教育，让孩子们更合作，更坚强。

分析怎样可以更快积分，我很开心！

妈妈一起参加定向越野，虽然很累，但是一起的感觉很温馨。

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参加亲子活动的感受（5）

四 年级 2 班 学生姓名： 刘见齐

一、我和（ 妈妈、姐姐 ）一起参加（树木园定向越野）亲子活动！

我的感受是： 姐姐是用小五年级学生，她的参与让我们组的伙伴都感觉亲切，她可以帮我们讲解树木园的植物种类和树木园的地形结构，让我们在探索中知识丰盈。 二、（ 姐姐）参加活动的感受是：能和弟弟妹妹们一起参加活动，把自己知道的知识结合实地的讲给他们，一起学习，一起进步！

参加亲子活动的感受（6）

四 年级 2 班

学生姓名： 甘俊宇

一、我和（妈妈 ）一起参加（树木园定向越野 ）亲子活动！

我的感受是：作为有点“多动”的我来说，能撒开脚丫子奔跑，好开心！但是在有规则规范，有图纸指引，有伙伴一起协作，让这份快乐复制多份！

二、（ 妈妈）参加活动的感受是：我们学校的亲子活动在老师家长的精心策划下开展得非常顺利、有效，让我这个作为家长的有感而发。亲子户外探索活动锻炼的是父母和孩子之间的默契配合，让家长和孩子有了一个交流的平台，更加深入的了解对方。在每次的亲子户外探索中，都体现了一个集体、一个团队，那种金子般的同心协力的心，一心为着集体着想，为集体取得的点点滴滴感到骄傲和自豪，同时在活动中也发现了一个问题，在别人失误时，不要一味的指责他人，先从自己身上找不足，如果去指责他人，会让别人心中产生自卑，我们应该让每一个孩子都在阳光下快快乐乐的成长，只要团结合作，齐心协力，奇迹就会出现。

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学习日记（心得体会）——我学会了如何大胆地提问？

陆泳茵

10月9日，星期五，我在老师的帮助下到学校调查采访家长，开始了我第一次的采访。

一开始我感觉很艰难。再看看和我一起采访的同学们，他们个个精神饱满，没有一个落后的。我心里想作为一名采访者一定要大胆、自信、勇敢！特别和家长交谈，这点最重要了，于是我鼓足勇气对一个阿姨说：?阿姨，您好，我是雍景园小学四【2】班的陆泳茵，我可以请问一下你几个问题吗？您希望学校亲子活动在什么时候举行？?阿姨很客气的说：?在星期六、日或假期最好。?我问：?您愿意参加我校组织的亲子活动吗？?阿姨说：\愿意！??谢谢阿姨！?这样慢慢的我又调查采访了几位家长，终于我完成了这次调查采访任务。

通过这次调查采访，我有了很大的收获！以后调查采访要勇敢自信、大胆灵活！

学习日记

徐慧贤

星期三下午上综合课时，老师说：?明天下午放学，小组每人完成一张亲子活动的家长调查问卷?。我一听感觉很有趣，这时我想起了每天晚上看?新闻最前线?，记者哥哥，姐姐们辛苦的采访，把最有意义，最真实的事情报道给我们知道。这时心情又害怕又有点兴奋。