地方综合性大学教育技术专业职前教师职业承诺相关研究(11)

延边大学本科毕业论文

参考文献

【1】 连榕 教师专业发展.北京:高等教育出版社.2007.89—99页 【2】 黄甫全.新课程中的教师角色与教师培训.北京：人民教育出版社，

2003.33—40页

【3】 罗亚莉．教师职业承诺状况的调查分析．《教学与管理》．2007年 【4】 魏梅霜．教师职业承诺问题研究综述．濮阳职业技术学院学报．2010

年23期

【5】 陈衍．陈新宇国内教师职业承诺研究评述．安顺学院学报．2011年6

期

【6】 陈华．中小学教师职业承诺状况调查与分析．当代教育论坛2008年

14期

【7】 司海燕．中学组织气氛教师教学效能感与工作投入关系的研究．硕士

学位论文．2009年6月

【8】 彭文平 凌文辁 高校辅导员高学历化及其职业承诺 江苏高教 2008

年第3期

【9】 刘在花 卿素兰 教师职业承诺研究的新进展 外国教育研究 2006年

第12期

【10】 刘世瑞．中小学教师职业承诺问卷的编制及适用研究．．硕士学位论

文．2005年4月

【11】 蒙志珍 李晓 教师角色信念与课堂教学行为关系的实证研究 黑龙

江高教研究 2011 第10期

【12】 何兰芝 马振龙 中小学教师职业承诺状况的调查研究 教育与职业

2011年4月下

【13】 朱水萍 反思实践：促进职前教师成长的重要路径 教育探索 2009

年第5期

【14】 罗亚莉 刘衍玲 刘云波 教师职业承诺状况的调查分析 教学与管理

2007年2月

【15】 胡晓玉．免费师范生职业信念的影响因素调查与分析．硕士学位论

文．2010年4月

26

延边大学本科毕业论文

致 谢

时光飞逝，转眼间我的大学学习生涯就要结束了。回顾这四年的大学生活，使我增长了知识、充实了思想。同时结识了很多的同学和老师，师生之情、同窗之宜，这些都是我人生的宝贵财富。

在几个月的调查研究、构思写作后，我终于完成了我的本科毕业论文，也为我的大学生活交上了最后一份答卷。首先，我要感谢我的指导教师金哲华教授，正是在金老师的悉心指导和不倦教诲下我才能顺利的完成本次论文。金老师敏锐创新的思维、广博的学识、严谨的治学态度、宽容博大的胸怀和学海无涯的精神令我仰慕和钦佩。老师在论文上给我的指导、在精神上给我的鼓励，使我终身受益。

同时，我还要感谢这四年来专业的领导和老师，正是在他们辛勤的工作和无私的关怀下，我才能学到这些专业知识，才能拥有这样充实而美好的大学生活。我也要感谢我的母校延边大学，是她为我提供了良好的学习环境和生活环境，给我留下了美好的四年回忆。

最后，我要感谢我的同学，在完成毕业论文期间与同学间的交流和讨论也使我受益颇多，在此表示深深的谢意。

27

延边大学本科毕业论文

附 录

调查问卷

亲爱的同学您好！感谢您对本研究的支持与合作！本问卷主要是想了解您的教师职业承诺和角色信念方面的基本状况。请您仔细阅读每道题，每题有5个答案，然后根据自己的意愿在每题相应的数字上打“√”。我们将对您的回答严格保密，再次感谢您的合作。

请填写您的基本信息(请在答案选项处打√） 您的性别：A、男 B、女

您的年级：A、大一 B、大二 C、大三 D、大四 您的家庭居住地：A、城市 B、乡村

您的职业趣向：A、公务员 B、教师C、其他事业单位D、企业 E、其他 您可接受薪酬水平：A、2500元以下 B、2500—4000 元C、4000元以上 一、教师职业承诺量表

如果我选择教师职业，是因为（单项选择）：

A 教师职业有较高的工资和福利待遇，能满足我基本生活的需要 B 我喜欢和学生打交道，教师工作符合我的兴趣，可以不计个人得失 C 从事教师工作可以满足我自我价值实现的需要 1、教师职业价值观 非比常较不太重完全不要 不重重清楚要 要 要 重1、教师工作目的在于科教兴国 2、教师工作目的在于促进学生全面发展 3、教师工作目的在于促进学生个性发展 4、教师工作目的在于促进学生终身发展 5、教师工作关乎学生人生命运、一生幸福 6、从事教师工作可以实现我的个人价值 7、.教师有较高的社会地位 8、教师职业能获得社会的尊重 9、.教师职业的社会影响力越来越大 5 4 3 2 5 4 3 2 5 4 3 2 5 4 3 2 5 4 3 2 5 4 3 2 5 4 3 2 5 4 3 2 5 4 3 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2、教师教学效能感

28

延边大学本科毕业论文

完同不不完全意 确同全同意 定 意 不同意 1.一个班上的学生有好有差，教师能把每个学生都教好 2.考虑所有因素，教师对学生成绩的影响力是很大的 3.我能够根据大纲吃透教材 4.课堂上遇到学生捣乱，我知道该如何处理 5.一个学生完成练习有困难时，我能根据他的水平调整练习 6.只要我努力，我能改变绝大多数学习困难得学生 7.教师应该能提高学生的成绩，也应该培养好学生的品德 8.我知道应该怎么书写教材 9.一个学生不注意听讲，我有办法使他集中注意力 10.对于那些“刺头”学生，我知道该怎么帮助他们 11.如果一个学生前学后忘，我知道如何让去帮助他 12.如果学生完不成作业，我能准确的判断作业是不是太多了。 13.如果学校让我教一门新课，我相信自己有能力完成它 二、教师职业承诺量表 1.由于受到所学专业的限制，我应该从事教师职业 2.从事教师职业做了很多的准备，所以我要从事教师职业 3.从事教师职业很好 4.受到我的学历限制，我应该从事教师职业 5现在能掌握了一项新的技艺，找到好一点的工作，我就会换职业 6. 从事教师职业会使我感到很自豪 7. 从事教师工作我会充满热情 8. 太喜欢教师职业让我放弃会很难 9. 教师职业能使我的工作能力得到较大的提高 10. .教师职业会给我提供较大的发展空间，能更好的实现自我价值 11.认为现在的人换工作太频繁了 12.“跳槽”并不是一向多么不道德的事情 13.干一行就得爱一行 以做出相应得贡献 15.我有责任从事教师职业

29

5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 14.接受过某种职业教育或训练的人，应该在该职业工作一段时间，5 4 3 2 1 5 4 3 2 1