人教版小学音乐三年级上册教案全册(6)

课题：《哪吒再生》 教学内容 欣赏《哪吒再生》 第 3课时（总第 18 课时） 二次 修改 教学目标 1、通过动画中的音乐吸引学生，把学生对动画片的兴趣转移到动画音乐上来。充分发挥每个学生的特长，培养学生的音乐表现力和音乐记忆能力。 2、通过童话故事对学生进行分辨真善美和假恶丑的教育，从中发展学生对音乐的听觉和想象力，提高他们对音乐的理解能力。 通过童话故事对学生进行分辨真善美和假恶丑的教育，从中发展学重点难点 生对音乐的听觉和想象力，提高他们对音乐的理解能力。 教具准备 电子琴或手风琴 教学过程： 一、组织教学 播放音乐《大风车》，请学生们拍手做律动。 二、欣赏《哪吒再生》 1、（教师出示图片或动画音乐），提问：讲的是谁，说的是什么故事。 2、小组讨论后，请学生讲述这段故事。 3、初听：音乐是怎样表现这段故事的？ 4、分段细听： （1）金光洞里：乐曲一开始，扬琴奏出轻快的震音，似云雾蒙蒙的金光洞。 （2）哪吒苏醒：木琴奏出连串固定音型，仿佛看到荷花透出青气，哪吒在抬手，伸腿。 （3）师徒相见：2/2拍的节拍和全乐队的强奏，抒发了哪吒见到师父时的悲喜交加、感慨万分的心情 （4）出发抱仇：三连音节奏的层层推进，体现了哪吒奋发操练，为民处害的决心。 （教师可边讲，边听，边议，以引导学生想象，进一步提高他们对音乐表现手段的认识） 5、完整的听全曲。 6、由学生来复述音乐的内容。要求随音乐的出现顺序简单讲述。其他学生可边听边画出你喜欢的曲中人物或情节。 四、创作表演 1、学生以小组进行合作学习，编创动作。 2、小组成果展示。 3、教师进行总结、评价。 教学 反思

课题：哆啦A梦 教学内容 教学目标 重点难点 教具准备 唱歌《哆啦A梦》 1、 能活泼有趣的演唱这首歌曲。 1、 能活泼有趣的演唱这首歌曲。 电子琴或手风琴 第 4课时（总第 19 课时） 二次 修改 教学过程： 1、导入：复习歌曲《健康歌》。 教师提问：这段音乐唱了些什么？给你带来了什么样的感受？ 2、学习歌曲《哆啦A梦》 （1）教师范唱歌曲《哆啦A梦》 （2）指导学习歌词 教师提问：你感觉乐曲的情绪是什么样子的？歌曲表现了什么意境？你应该用什么样的歌声表现？ （3）学生跟着歌曲录音清唱两遍。 （4）鼓励学生跟着音乐做律动表演 3、用自己身边的打击乐器为歌曲伴奏。 4、放《哆啦A梦》的录音，学生朗诵歌词，跟着录音学唱第一段歌词。 5、自我评价：同学们这节课有什么收获？ 教学 反思 第六单元《闪闪的红星》