人教版小学音乐三年级上册教案全册(4)

课题：《《秧歌舞》 教学内容 《秧歌舞》 1、有兴趣参与本课艺术活动，初步感知东北秧歌的艺术形式。 2、能正确掌握歌曲《秧歌舞》的旋律、节奏，并在教师的指导下感受歌曲热烈欢快的情绪。 3、学习简单的秧歌舞伴奏谱，尝试以三声部合作的方式为歌曲伴奏。 正确掌握歌曲《秧歌舞》的旋律、节奏，并在教师的指导下感受歌曲热烈欢快的情绪。 电子琴或手风琴 第 4课时（总第 11 课时） 二次 修改 教学目标 重点难点 教具准备 教学过程： 1、师生问好。 2、导入新课 师：本月是我校的艺术节，各班都在排演节目参加一年一度的文艺汇演，真是忙得不亦乐乎，今天老师也想露一手，给大家带来一段舞蹈。（教师表演一段东北秧歌） 提问：这种舞蹈的形式叫什么？ 3、简单介绍秧歌 请几位学生给同学们介绍自己课前搜集到的有关秧歌的资料。 4、听赏东北民歌《秧歌舞》，感受歌曲的节拍、速度、情绪。 5、再次聆听，请学生轻声跟唱。 6、学唱歌曲 1）学生有节奏地朗读歌词。 2）教师声情并茂地范唱歌曲。 3）学生运用已有的知识轻声学唱歌谱 。 4）跟琴学唱歌词，如有不对的地方，教师及时纠正。 5）引导学生带着欢快、热烈的情绪演唱歌曲。 7、学习秧歌舞伴奏谱 1）认读节奏 2）以拍手、拍桌、敲笔的形式读节奏。 3）分三大组合作击打节奏，培养学生多声部听觉。（由慢到快） 8、学习秧歌基本舞步“十字步”。 9、师生边歌边舞，其乐融融。 10、教师小结。 教学 反思

课题：《健康歌》《小小足球赛》 教学内容 欣赏《健康歌》，演唱《小小足球赛》 1、能理解《健康歌》的全部歌词内容，感受其跳荡的律动，教学目标 学会一段歌词。 2、 学会歌曲《小小足球赛》的第一段歌词。 3、 能随歌曲《健康歌》，的音乐即兴动作。 重点难点 教具准备 能随歌曲《健康歌》，的音乐即兴动作。 《健康歌》视频，电子琴或手风琴 第 1课时（总第12 课时） 二次 修改 教学过程： 1、导入：学生在歌曲《健康歌》的伴奏为背景音乐开始学习。 教师提问：这段音乐唱了些什么？给你带来了什么样的感受？ 2、学习歌曲《美丽的黄昏》 （1）教师范唱歌曲《美丽的黄昏》 （2）指导学习歌词 教师提问：你感觉乐曲的情绪是什么样子的？歌曲表现了什么意境？你应该用什么样的歌声表现？ （3）学生跟着歌曲录音清唱两遍。 （4）鼓励学生跟着音乐做律动表演 3、用自己身边的打击乐器为歌曲伴奏。 4、放《小小足球赛》的录音，学生朗诵歌词，跟着录音学唱第一段歌词。 5、自我评价：同学们这节课有什么收获？ 教学 反思

课题：《小小足球赛》《溜冰圆舞曲》 教学内容 第 2课时（总第 13 课时） 二次 修改 学会歌曲《小小足球赛》 ，欣赏《溜冰圆舞曲》 1、能听辨出乐曲《溜冰圆舞曲》中各段音乐的情绪变化，听辨出《跳绳》中三个乐段ABC的结构。 2、学会歌曲《小小足球赛》 3、能随着《溜冰圆舞曲》的录音模仿溜冰的动作。 4、知道一些有关足球的趣闻。 能随着《溜冰圆舞曲》的录音模仿溜冰的动作。 电子琴或手风琴 教学目标 重点难点 教具准备 教学过程： 1、请同学们议论有关溜冰的话题，引入新课，欣赏《溜冰圆舞曲》。 （通过欣赏这首曲子你看到了什么？） 2、这首曲子中重复的乐曲是那一段（讲授这首乐曲的主题） 3、随教师唱这一主题的乐谱。 4、再次聆听《溜冰圆舞曲》全曲，注意上述主题在乐曲中出现了几次？ 5、介绍丁善德及其儿童钢琴组曲《快乐的节日》，欣赏《跳绳》。在听赏过程中，教师作微小的动作帮助学生理解音乐，例如：在第一、第三段时可做挥绳动作。第二乐段可做跳跃动作和轻盈的舞蹈动作。 6、引导学生听出第三段与第一段是相同的，再在课本中第三部分的空格中填上绿色。 7、继续学习《小小足球赛》的二段歌词。 8、师生共同讨论有关足球的趣闻。 9、分组讨论如何表演这首歌曲。 10、上台展示。 教学 反思

课题：《溜冰圆舞曲》《跳绳》《拔河》 教学内容 《溜冰圆舞曲》《跳绳》《拔河》 1、能听辨《溜冰圆舞曲》《跳绳》《拔河》 2、能初步认准音准1－2、1－3、1－5、1－6 1-i 3、学会跳绳儿歌的歌谱并唱会歌曲。 4、在诸项表演活动中培养学生的创造能力 学会跳绳儿歌的歌谱并唱会歌曲。 电子琴或手风琴 第 3课时（总第 14 课时） 二次 修改 教学目标 重点难点 教具准备 教学过程： 1、《运动员进行曲》的音乐声中开始本课教学。 2、师生共同讲述一些有关运动会的趣闻。 3、找两三组同学表演《小小足球赛》。 4、在欢悦的音乐声中表演踢毽子动作。 5、学习跳绳儿歌的歌谱和歌词，再随着歌声表演跳绳动作（分组进行，两人抡长绳，其他同学轮流跳绳），途中可即兴的改动某些歌词，如“小熊小熊你点点头”等。 6、随《溜冰圆舞曲》的音乐表演溜冰动作。 7、听音乐《两个小乒乓球运动员》，再进行“我们来打乒乓球”的即兴演唱的练习。 8、随着优美的音乐表演韵律操动作。 教学 反思

课题：视唱练习 教学内容 教学目标 视唱练习 培养学生听音能力，创设愉快的环境，使学生在轻松的气氛中大胆地创造，使其更加喜欢上音乐课。 培养学生听音能力，创设愉快的环境，使学生在轻松的气氛中大胆重点难点 地创造，使其更加喜欢上音乐课。 教具准备 电子琴或手风琴 第 4课时（总第 15 课时） 二次 修改 教学过程： 一、组织教学： 二、复习歌曲： 1、学生听琴完整地演唱本课两首歌曲一遍。 2、让学生针对自己的演唱，进行简单的评价，说一说哪些地方唱得好，哪些地方唱得不好，并说出原因。 3、分小组进行讨论，用一句话谈谈自己对这两首歌曲的感受及理解。 三、为乐伴奏： 1、学生分别拿出自己制的小乐器，以小组为单位，在组内进行歌曲伴奏。 2、每小组选出优秀的演奏者在全体同学面前为大家作表演，上全体同学为这些演奏的同学作评价。 四、游戏 教学 反思 第五单元《动画城》