人教版小学音乐三年级上册教案全册(5)

教学目标 1、通过动画中的音乐吸引学生，把学生对动画片的兴趣转移到动画音乐上来。 2、学唱《动画城》歌曲，用歌声来感受小朋友对动画城的赞美和向往。 3、用打击乐器为歌曲伴奏，感受歌曲的节拍，自编动作，创造性地进行歌表演。 4、欣赏迪斯尼动画电影《狮子王》的开场曲“生生不息”。 教学内容 教材第四单元有关《动画城》的内容 课时安排 4课时 教学重点 1、通过动画中的音乐吸引学生，把学生对动画片的兴趣转移到动画音乐上来。 2、学唱《动画城》歌曲，用歌声来感受小朋友对动画城的赞美和向往。 教学难点 3、用打击乐器为歌曲伴奏，感受歌曲的节拍，自编动作，创造性地进行歌表演。 4、欣赏迪斯尼动画电影《狮子王》的开场曲“生生不息”。 教学教具准备 1、 录音机，教学录音带 2、 投影仪

课题：丰富多彩的动画人物 教学内容 教学目标 丰富多彩的动画人物 第 1课时（总第 16 课时） 二次 修改 通过动画中的音乐吸引学生，把学生对动画片的兴趣转移到动画音乐上来。 通过动画中的音乐吸引学生，把学生对动画片的兴趣转移到动画音重点难点 乐上来。 教具准备 电子琴或手风琴 教学过程： 一、导入： 1、播放音乐《大风车》，请学生们拍手做律动。 2、播放一组音乐，请同学们分辨出是哪部动画片里的音乐，并回答动画片里的主要人物是谁？ 二、欣赏 1、分别播放《人们叫我唐老鸭》和《米老鼠之歌》，学生猜是什么音乐，主人公是谁？ 2、小结：米老鼠和唐老鸭是美国迪斯尼乐园里的代表动画人物，现在我们来观看一下他们的精彩表演。（插播一段动画，进一步激发学生兴趣） 3、再播放几首动画片的音乐，看看大家还能不能猜的出来。（播放《啊哈！黑猫警长》、《小小葫芦娃》、《天地在我心》） 4、学生听音乐拍手做动作，并回答 三、创作表演 同学们可以准备一首动画片里的歌曲、故事或舞蹈，也可以画画你喜欢的动画人物装饰我们的联欢会，大家可以单独表演也可以联合演出，咱们开始行动吧！ 播放《蓝猫三千问》主题曲《天有多高》。（学生随音乐演唱并做表演） 教学 反思

课题：《动画城》 教学内容 学唱《动画城》歌曲 第 2课时（总第 17 课时） 二次 修改 教学目标 1、学唱《动画城》歌曲，用歌声来感受小朋友对动画城的赞美和向往。 2、用打击乐器为歌曲伴奏，感受歌曲的节拍，自编动作，创造性地进行歌表演。 3、欣赏迪斯尼动画电影《狮子王》的开场曲“生生不息”。 用打击乐器为歌曲伴奏，感受歌曲的节拍，自编动作，创造性地进重点难点 行歌表演。 教具准备 电子琴或手风琴 教学过程： 一、感受“动画城” 二、 1、11 观赏中央电视台《动画城》节目中的卡通片段，观赏完后，说一说自己最喜欢的动画人物。 2、请你们模仿一下自己最喜欢的动画人物动作。 3、贴一贴、画一画，把自己最喜欢的卡通人物，请进动画城里来。 二、学唱歌曲《动画城》 1、谈话。 2、听赏《动画城》歌曲。 3、唱一唱、认一认,(p书26页音阶图，认唱7 I音高及手势的位子） 4、把学过的音符按音高低顺序填一填、唱一唱(书P27页城墙图） 5、找一找在歌曲中7音出现了几次？跟琴哼唱旋律。 6、熟悉歌词，用中速有节奏地朗读歌词，注意突出强拍。 7、学唱歌曲，区别第一、第二乐句只有最后一小节旋律不同，用颜色涂上分别唱一唱。 8、请同学们根据歌曲的内容，创编动作。 三、欣赏迪斯尼动画电影《狮子王》的开场曲“生生不息”。 1、根据书27页图片，说一说剧情，了解故事发生在什么地方？ 2、感受音乐为卡通片制造了氛围。 3、模仿动画片的情景进行表演。（分组进行） 四、小结 教学 反思