最新苏教版三年级下册科学全册精品教案(4)

一、观察实物，认识根的不同类型

1、谈话：课前老师叫同学准备两个带根的植物，请同学投影自己所带的植物，同学观察它们根的特点。

2、汇报小结：像菠菜、青菜、芫荽菜等这样，根是从茎的下面长出来长长的一根，粗粗的，外面长了一些细小的毛，这样的根在科学上叫做直根。像葱这样，在茎下面长出的根有很多，都是差不多粗细和长短的，这样的根在科学上叫做须根。

3、要求学生以组为单位把自己带来的植物的根按直根和须根分为两类，然后画出一个直根和一个须根。（在书67上） 4、学生按要求活动 二、认识不同形态的茎

讲述：植物的根上连接的就是植物的茎，大多数植物都有茎，同样茎也有多种类型，下面我们一起来观察一下这些茎有什么不同？

汇报小结：（见下资料）缠绕茎、直立茎、攀缘茎、匍匐茎，同时简要板图。 三、认识根和茎的作用

1、谈话：植物的根和茎是植物的重要组成部分，你知道它们对植物来说有些什么作用吗？

2、学生交流自己的经验。

3、指导学生看书19的图示，或根据实际情况观察盆栽植物的根。 4、汇报得出根有固定植物的作用，同时又有吸收水分和营养的作用。

5、教师出示用红水浸泡过的富贵竹、芹菜茎等，演示横切和纵切，观察茎内部的变化。 6、学生对茎进行横切和纵切，汇报现象，小结：茎有运输水分和养料的作用。 四、巩固应用

通过这节课的学习，你有哪些收获？ 五、布置作业

1、取一支白百合或其他白色的花，把茎的下面分成两半，一半浸泡在红水中，一半浸泡在蓝水中，观察现象。 2、完成科学实验册。 板书设计：

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2.2根和茎 观察盆栽植物的根 观察茎的作用

2.3叶和花

教学目标 知识与技能：

1、能够运用多种方法寻找到不同植物的叶形状、颜色、大小、结构等方面的相同与不同之处；知道花的构造。

2、知道叶是植物重要的营养器官，能够利用阳光、泥土中的水分和空气中的二氧化碳，在叶子里自己制造植物所需要的养料；知道植物传粉的几种途径。 过程与方法：

1、意识到认真细致的观察可以帮助我们更准确地认识事物。 情感态度价值观：

1、乐于提出有研究价值的问题，愿意想办法解决问题。 教学重点

知道叶得作用；知道花的构造及植物传粉的几种途径 教学难点

学会观察和解剖一朵植物的花 教学准备

桃花（或油菜花）、镊子、放大镜、透明胶。学生以小组为单位课前捡拾、采集一些不同植物的叶子；教师提前为各班准备两盆植株、品种相同的植物，供做对比实验用。 教学时数：一课时 教学过程：

一、故事引入，了解叶的作用，激发学习兴趣

1、故事：《我要的是葫芦》。讨论：种葫芦的人的想法对吗？为什么？ 2、交流观点

3、提问：你知道叶在植物的生长过程中有什么重要作用吗？

4、小结：叶是植物重要的营养器官。大多数植物的叶子就像一个食物加工厂，能够在叶子里自己制造植物所需要的养料。 5、视频资料：绿色植物的光合作用。

6、读一读：大多数植物利用阳光、泥土中的水分和空气中的二氧化碳，在叶子里自己制造养料。

二、展示课前采集的叶子，观察叶子。

1、对植物的叶子你还有哪些了解呢？课前大家采集了不少叶子，组内展示。布置任务：观察一片树叶的正面和反面，比较有什么不同。 2、汇报观察结果。

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