2016人教版六年级美术教案(11)

7、怎样可以使我们的签名更加美观醒目呢？看看他们是怎么做的。 出示两张经过闪光笔，水彩笔装饰的名字。

第二课时

一、回顾就知 二、学生创作

设计出具有个性得签名作品，或者制作留念卡片、毕业今年册，表达自己的情感。

在过去的六年里，我们不仅收获了彼此间深厚的友谊，也学会了许多美术设计知识，如果让你设计自己的签名、卡片、纪念册，你想怎么设计？学生在以往学习的基础上，思考设计方案。

学生制作，教师指导。 三、评价

1、部分学生谈谈自己的设计创意。

这么多精彩的签名，哪个是你最喜欢的？为什么喜欢它呢？设计者来说说为什么要这样设计呢？你想把它送给谁？

2、教师自己设计的名字也贴在留言板上，留做纪念。

3、原来我们的签名不仅可以采用不同的设计方法，采用不同的制作材料也会有意想不到的效果。学生集体出谋划策将“留言板”进行合理装饰，使其整体感觉更为美观。

第14课 电脑美术——电子报

【教学目标】

1、让学生在上节课的基础上进一步熟练“画图”工具的使用，设计制作一幅电脑小报作品，并通过小组合作的方式组合成为电子报刊。

2、本课是将艺术的神奇借助于网络来表现，有助于学生对信息的接收和强化，学生在学习过程中自主地调动多种感觉器官，达到了声色俱备、视听相联的求知新境界。

3、引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的创作乐趣。 【教学重点】感受电脑美术的乐趣。让学生学习用window软件上的画图板自己设计一份电脑小报。小组将电子小报运用图片演示软件合成一份电子报刊。 【教学难点】会进行简单的画图工具操作。会进行简单的画图板操作。 【教学准备】电脑演示操作示范作品以及电脑软硬件设备。 【教学过程】

活动一

1、 进入WINDOWS画图程序。

师：同学们我们以前学过电脑绘画，并且用画图软件画了很多漂亮的画，那么你们用画图软件画过那些画？都用到了画图软件中的那些工具？

学生依次说出window软件上的画图板里所应用到的工具及作用。 师：老师这里也有一幅同学的电脑作品，大家看看是分几个步骤做好的，可以用哪些工具制作呢？

欣赏

2、欣赏一幅电脑小报的制作步骤，产生对电脑绘画的直观印象。 教师演示课件（第一张到第四张），边演示边请学生谈步骤。 绘制步骤、设计形象、设计背景、设计标题、合成。

3、欣赏电脑美术作品，进入WINDOWS画图程序。当场演示电脑绘画的创作过程。

活动二 学生操作：

利用摸板中的各种工具和形状等加上用鼠标绘制一幅电脑小报作品。 教师根据学生的不同水平进行个别辅导。 活动三：欣赏

1、欣赏电子报刊的范作。 2、教师演示电子报刊的制作过程：

2、学生跟着教师的演示进入Microsoft PowerPoint图片演示软件。 3、教师讲清Microsoft PowerPoint界面上的各种工具的用途，使学生了解各种工具的基本用途。

4、出简单的题型，请学生演示操作。教师予以辅助。 活动四：学生操作

利用模板中的各种工具和形状等，将上节课自己设计得小报运用合作的方式变成电子报刊。教师根据学生的不同水平进行个别辅导。

第15课 我国古代建筑艺术

【教学目标】

1、欣赏我国古代建筑艺术，了解我国古代建筑的外观造型、建筑结构、群体布局、装饰色彩、类别。对我国古代建筑的欣赏感受能力。

2、通过欣赏视频、图片，学生结合材料观察、讨论、分析，教师讲授，完成教学任务。

3、培养学生对祖国建筑以及悠久历史文化的热爱和民族自豪感。 【教学重点】初步了解我国古代建筑的类别、外观造型、建筑结构、群体布局、装饰色彩。

【教学难点】对我国古代建筑的欣赏感受能力，能够从外观、结构、布局、装饰、类别来欣赏、分析祖国古代的建筑艺术。

【教学准备】课件、图片和中国古建筑相关的资料、水彩笔、图画纸 【课时安排】2课时 【教学过程】

第一课时

一、引入