转型期我国农村公共服务供给机制研究(6)
学术与政策网站文章为主。
(二)比较分析研究 >
为了促进本文研究成果的形成,在结合我国农村公共服务改革经验的同
时,还要对国外的发展经验进行合理借鉴。因此,对比研究是本文研究的辅
助性研究方法。对于国外文献的获取,主要是通过学校图书馆的英文著作及 ?
外文期刊数据库中获取。除此以外,结合我国国情,进行城乡间、地区间公
共服务改革经验的对比也是本文研究的重要方法。
(三)数据分析研究
本文将从《中国统计年鉴》等权威数据库,或权威研究文献中获取相关
重要数据,以更加明了的呈现问题并形成研究成果。
1.4可能的创新之处
在公共服务市场化与社会化改革动力的驱动下,多元供给成为当前我国
农村公共服务供给的重要机制。多元供给机制改变了传统国家单独供给公共
服务的局面,扩大了农村公共服务的范围与内容,提高了农村公共服务的质
量与水平。但是,经过深入研究我们会发现,多元供给机制本身就是不完善
的:从图1-1中可以看出,政府、市场与社会在农村公共服务供给过程中构
成的是分散的组织结构;有些公共服务得到充分甚至过剩供给,而有些公共 I
服务却供给不足甚至没有供给而形成供给真空。除此以外,受政府权威的影 j
: 9 I
I
转型期我国农村公共服务供给机制研究——基于协同理论的视角
响,市场与社会提供公共服务的范围与领域受到限制。因此,农村公共服务
供给总量不足,结构不合理,供给区域不平衡,供给主体错位,渠道单一仍
然是当前我国农村公共服务过程中存在的主要问题。为了进一步改善我国农
村公共服务供给的质量与水平,满足农村公共服务总体需求,有必要将政府、
市场及社会分散的组织结构进行适度整合。为此,本文试图以协同理论为基
础,构建农村公共服务供给过程中的协同机制,促进政府、市场与社会共同
协调行动,进一步优化我国农村公共服务的供给主体结构,达到扩大农村公
共服务范围与领域,增加农村公共服务总体数量与质量的基本要求。 社会
图1-1多元供给 图1-2协同供给 10
2协同理论
2协同理论
H ?哈肯(Hermann Haken)是协同理论的创始人。其协同学思想在先后
出版的《协同学导论》、《高等协同学》等著作中进行了深刻的阐释。H ?哈肯
(Hermann Haken)教授还在《我是怎样创立协同学的》中介绍了他创立协同
学的背景与经历。协同理论最初形成于对物理学、化学及生物学中对非平衡
相变和自组织的研究,伴随创立者对协同理论的深入思考,协同理论被逐步
推广到经济领域及社会各领域。由此看来,协同理论作为一种解决非平衡相
变与自组织的理论具有广泛适用性。
2. 1协同理论的基本思想
协同一词源于希腊文,其意是指“协同工作”、H ?哈肯(Hermann Haken)
教授创立的协同理论的研究对象是由许多具有不同性质的子系统构成的系
统,要解决的基本问题就是通过对这一复杂系统的深入研究,探求支持该系
统自组织的一般规律。具体而言,H ?哈肯(Hermann Haken)创立的协同理
论的基本思想体现为几下几点:
第一,整个世界是由许多在时间、空间及结构与功能方面具有不同特征
的子系统构成的有序的开放系统。
H ?哈肯(Hermann Haken)创立协同学的一个基本前提在于整个世界是
由许多在时间、空间及结构与功能方面具有不同特征的多样性子系统构成的。
这些子系统有社会的、自然的;有生命的、无生命的以及宏观或者微观的,
它们包括原子、分子、细胞或者是动物、人类等。这些系统之间并不是孤立
的存在的,它们之间存在着广泛的物质、信息与能量的交换。正是由于他们 丨
1 H-Haken.我是怎样创立协同学的UL上海机械学院学报,1987(01). ; 11 I I
转型期我国农村公共服务供给机制研究一基于协同理论的视角
之间的这种深刻的相互影响使得这些系统具有开放性特征。不仅如此,各个
子系统以及由子系统构成的大系统内部由于存在特定的结构或内在规律而使
得各类系统都能够保持有序的连续动作。
第二,各个子系统通过自组织使得整个世界由无序走向有序。
在H ?哈肯(Hermann Haken)看来,各类系统面临的一个共同挑战就是
系统环境及其自身复杂性与无序性呈现不断增加的趋势。各类系统必须通过
自组织过程应对复杂性与无序性的挑战,并在新的环境中生存下来。
根据H ?哈肯(Hermann Haken)的解释,所谓自组织就是一种在没有受
到外部要素的影响下,系统各部分能够依靠某种相互之间的默契而协同工作,
各尽其责来生产产品的过程。
H ?哈肯(Hermann Haken)创立协同学源于对激光理论的兴趣。因此,H ?哈
肯(Hermann Haken)首先从物理系统中的激光合作效应出发对系统的自组织
现象进行了分析。从热力学的角度来看,激光器是一个远离热动平衡的系统。
如果激光器中的原子只是被比较微弱的外泵源所激发,那么激光器就只相当
一个普通的灯。当原子相互独立旳发射微光尺度的、相位无规的波列时,作
为震荡偶极子的原子完全是无规的。但是如果泵激作用进一步增强,在非常
窄的跃变区域内,会形成一个在一秒的宏观尺度上相位保持不变的场。在这
种条件下,原子显示出自组织现象。这种自组织现象不仅会在物理学领域出
现,在其他领域,诸如化学、生物学、社会学也会存在。
“物竞天择,适者生存”是达尔文进化论的基本思想。与此相近的是,
协同学也强调有序结构的形成是不同系统之间相互竞争与淘汰的结果。在
H ?哈肯(Hermann Haken)看来,自组织现象不仅会出现在有生命的物质世
界,无生命的物质领域也会存在自组织过程。整个系统在自组织的过程中从
无序走向有序的统一。
第三,在序参量的支配下,系统达到自组织状态。
H ?哈肯(Hermann Haken)将能使一切事物有条不紊地组织起来的无形
之手称为序参量。在他看来,“序参量由单个部分的协作而产生,反过来,序
参量又支配各部分的行为”、序参量在系统自组织过程中的作用表现为在告
1 [德]赫尔曼?哈肯著.协同学——大自然构成的奥秘[M].凌复华译.世纪出版集团,上海译文出版社,
2001: 7. 12
2协同理论
知系统各元素如何行动的同时让观察者清楚系统的宏观有序状态。此时,序
参量被看成是系统有序运行过程中非常重要的“信息子”。
H ?哈肯(Hermann Haken)认为,各种相变出现之前,子系统之间的相
互作用非常微弱,整个系统由于不能对各子系统本身所具有的自发的无规则
运用实施控制而表现出一种无序状态。此时,支配系统各部分的序参量不断
.变化达到临界点。当系统越过临界点以后,位于临界点附近的系统行为受到
数量有限的几个自由度的影响,子系统之间的交互作用超过子系统的独立运
动而达成系统的协同运动。
序参量形成于单个系统之间的协同合作,同时又对形成它的单个系统产
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