人教版八年级全一册物理学案(8)

用_________温度计来测量南极气温，因为___________________________________________； ② 在标准大气压下，沸水的温度为100℃。应选用_________温度计来测量沸水温度，因为______________________________________。

9．在一个盛有冰水混合物的烧杯中插入一支温度计，用酒精灯对烧杯缓慢加热。小晶同学将观察结果记录在下表中，分析此表，你可以得到的结论是：____________________ ____________________________________________________。

10．把

观察时间的顺序（min） 0 2 4 6 饺子放

温度计的示数（℃） 0 0 0 2 在水中

有较多的冰，有少量的冰，冰完全消失，现象 全都是水 煮，不

少量的水 较多的水 只有水 会变

黄、变焦；而把饺子放在油中炸，就会变黄、变焦。这是因为_______________________________________。

11．对于小手术的麻醉，医生常用一种沸点为13.1℃的液体氯乙烷，把准备施行手术的部位“冻结”起来。这是利用了液体氯乙烷在___________时需要______热的原理。

三．实验和探究题：

12．小薇同学把某固态物质加热后成了液态，随后停止加热让它冷却，并记录温度与时间的变化关系如下表。由于疏忽，她把一个温度值读错了。请你帮助小薇分析实验数据并回答： 时间 / min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 温度 / ℃ 98 91 85 80 79 69 79 75 71 67 64 61 （1） 错误的数据是_____________。 （2） 该物质是_______（选填“晶体”或“非晶体”），原因是_____________________。

13．在“使用温度计测量液体的温度”的活动课中，有以下三个场景：

场景一：A组的其中一个同学随便选取了一支温度计，在测量过程中同组的另一同学发现温度计的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管顶。于是大喊：“快把温度计取出来，不然??。”但测量的同学还来不及把温度计从液体中取出来，温度计却已经“砰”的一声胀破了。

场景二：B组的其中一个同学将温度计的玻璃泡碰到容器底和容器壁。同组的同学告诉他：“要小心点，不然会损坏温度计的。”话音刚落，温度计的玻璃泡就损坏了。

场景三：C组同学在读温度计的示数时，有的仰视来读，有的俯视来读，还有的将温度计从液体中取出来读数，结果他们测出的温度值都不相同。他们感到奇怪：同一杯水，温度为什么会不一样了。

请你结合自己在课堂上做这个实验的体验，分析总结一下，应如何正确使用温度计。 14．（1）在图3所示的装置中，用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后，水蒸气从细玻璃管口喷出，在离管口稍远处，可以看到雾状的“白汽”。这是因为喷出的水蒸气发生了_________现象，雾状的“白汽”实际是______________________；

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图3

（2）如果这时在管口处放置一块玻璃片，会发现正对管口的玻璃片表面有_______，玻璃片的温度将____________；（选填“升高”、“降低”或“不变”）

（3） 分析、归纳上述实验现象，可以得到的结论是：_______ ____________________________________________________。

15．某物理小组的同学用如图4所示的装置来研究水的沸腾。从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如下表所示： 时间/min ···· 11 温度/℃ ···· 95 12 96 13 97 14 98 15 98 16 98 17 95 18 98 19 98 20 ···· 98 ···· 中气泡B所示，是水沸察记录据； 时水的中温“降

（1）某小组观察到沸腾前和沸腾时水上升过程中的两种情况，如图5中A、则图中 是水沸腾前的情况，图中 腾时的情况；

（2）从记录的数据看出，在某一次观中明显错误的是第 分钟时的数（3）从记录数据可得出的结论是：此沸腾的温度为 ℃，水在沸腾过程度 .(选填“升高”、“不变”或

图4

图5

低”)； 温度/℃ （4）在图6中以时间为横轴，以温度

为纵轴，根据表格中的数据作出水的

沸腾图像；

96 （5）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长。为了缩短实92 验的时间，可以采取的措施是 。 88

84 四．问答题：（5分）

16．家用电饭锅的设计是：当锅内的

80 温度达到103℃时，就会自动切断电源时间/min 或者转为保温状态。如果我们用电饭11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 锅煮粥或煮汤（未干前），它会自动“跳

图6

闸”吗？为什么？

五．附加题：（供学有余力的学生选做） 17． 有一支温度计，刻度均匀但读数不准。它在冰水混合物中的示数为4℃，在沸水中的示数为96℃。用这支温度计测得烧杯中水的温度是29℃，则这杯水的实际温度是_____ ℃。（答案数值保留一位小数）

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18． 如图7，已知有一支温度计的刻度实验中，杯中和密封瓶中的液体都是酒忙判断一下哪支温度计有毛病？为什答：

不准确，在精。请你帮么？

图7

第五章 电流和电路

第一节 电荷

一、学习目标

● 认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用； ● 了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位； ● 了解原子结构，认识元电荷、自由电子和电荷的移动。

● 通过实验活动感受摩擦起电，知道带电体的性质；

● 在认识自然界只有两种电荷的过程中，感受人们所用的推理方法。

二、学习用具

散开的塑料包装绳，碎纸屑若干。

三、学习新课

1.动手实验：

利用自己身边的塑料笔杆、塑料尺等物品，与头发或衣服摩擦后看能不能吸引轻小物体（如碎纸屑）？ 摩擦过的物体能够吸引轻小的物体，我们就说物体带了 ，或者说带了 。 摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象，叫做 现象。

练习：

下列现象不属于摩擦起电的是( )

A、在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声 B、用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起 C、化纤衣服穿在身上特别容易吸附灰尘

D、擦黑板时粉笔灰四处飘落

2、猜想：

玻璃棒跟丝绸摩擦,橡胶棒跟毛皮摩擦后带的电荷种类一样吗？

玻璃棒跟丝绸摩擦,橡胶棒跟毛皮摩擦后，分别靠近带电的另一根玻璃棒和橡胶棒。观察现象，并思

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考下列问题：

毛皮摩擦过的橡胶棒与毛皮摩擦过的橡胶棒相互 （吸引、排斥），而它们的带种类是 （相同、不同）的，丝绸摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过的橡胶棒相 互 （吸引、排斥），这说明毛皮摩擦过的橡胶棒与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷的种类是 （相同、不同）的。这个实验还能说明什么问题？

我们把丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫 ，用 号表示。 我们把毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫 ，用 号表示 同种电荷相互 ，异种电荷相互 。

练习：<2>、用绝缘细线悬挂A B C三个带电小球，在所示位置处于平衡状态，若已知A球带负电，

则B球、C球的带电情况是（ ） A、A球带负电、C球带正电 B、B 球、C球都带正电 C、B 球、C球都带负电

A B C

D、无法判断

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