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人教版八年级全一册物理学案(6)

来源:网络收集 时间:2026-07-11
导读: 显微镜构造: ①物镜 原理 f<u<2f ②目镜 原理 放大镜作用 望远镜构造: ①物镜 原理 u>2f ②目镜 原理 放大镜作用 四、作业 P73动手动脑学物理①②. 第六节 复习和应用 ●学习目标 1.了解凸透镜和凹透镜. 2.了

显微镜构造:

①物镜 原理 f<u<2f ②目镜 原理 放大镜作用 望远镜构造:

①物镜 原理 u>2f

②目镜 原理 放大镜作用

四、作业

P73动手动脑学物理①②.

第六节 复习和应用

●学习目标

1.了解凸透镜和凹透镜.

2.了解生活中的透镜、照相机、投影仪、放大镜、显微镜和望远镜. 4.通过本章知识体系的概括,提高整理综合能力.

2.通过介绍我国古代在光学方面的研究成果,进行爱国主义教育.

●重点

凸透镜成像规律及其应用.

●难点

凸透镜的应用.

●学习方法

归纳法、讲练、结合法.

●学习过程

一、知识整理

思考,讨论问题并回答:

①什么叫凸透镜?什么叫凹透镜? ②什么叫焦点?什么叫焦距?

③凸透镜、凹透镜对光线各起什么作用? ④凸透镜的成像规律是怎样的? ⑤照相机的构造及原理? ⑥投影仪的构造及原理? ⑦放大镜的原理? ⑧眼睛的成像原理? ⑨显微镜的光学原理? ⑩望远镜的光学原理?

二、知识网络

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27

第四章 物态变化 第一节 温度计 学案

●学习目标

1.理解温度的概念. 2.了解生活环境中常见的温度值3.会用温度计测量温度

4.通过使用玻璃仪器时要轻拿轻放,培养爱护公共财物的良好品行和正确使用物理测量工具的良好习惯.

●重点:正确使用温度计测液体的温度,培养观察能力和实验能力. ●难点温度计的原理构造和使用方法. ●方法:观察法、实验法、讨论法 ●学习过程

(一) 温度计的原理

温度计的原理: 体的 性质做成的。 (二)温度的单位

1 、生活中的温度的单位是

0

2、 摄氏摄氏的规定方法: 的温度规定为0C

0

的温度规定为100C

00

3、读出 30C -25C

写出 125摄氏度 负35摄氏度 零下40摄氏度

(三)常见温度计的种类和结构使用

1、 三种温度计 2、温度计的量程和分度值各是多少(完成下表) 种类 原理 结构 量程 分度值

实验用温度计 体温计 寒暑表 (四)温度计使用

1、要认清温度计的 、 、 .

2、测量时温度计玻璃泡要 被测的液体中,但不能碰 或 . 3、温度计玻璃泡浸入被测液体后要 ,待温度计的示数 后再 . 4、读数时玻璃泡要 被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面 .

(五)体温计的使用方法

要认清温度计的 、 、 .

用体温计时,必须拿着体温计用力往 甩,让水银再 玻璃泡里,这样才能使用,否则测量出温度不准确.

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五、课内练习

1、实验课上,老师让测量水的温度,有四位同学的测量方法如下图所示,你认为其中正确的是:( )

2、用温度计测出某物体的温度为-12℃,下列读法中正确的是 :( )

A. 零下十二度 B. 负十二度 C. 负十二摄氏度 D. 零下十二度C

3、使用温度计时,首先要看清它的__________,然后要看清它的_________,这样才能正确读出所测的温度。

4、没有甩过的体温计的读数是37.5℃,用两支这样的体温计给两个病人测体温,如果病人的体温分别是37℃和39℃,则这两支体温计的读数将分别是_________℃和________℃。 5.以下温度中,最接近25℃的是( )

A.冰水混合物的温度 B.健康成年人的体温

C.让人感觉温暖而舒适的房间的温度 D.广州市冬季最冷时的室外温度 6.关于温度计,请你填写以下空格。

℃ ℃ (1)温度计是根据液体的________________的性质制成的。

10 10 (2)图2是体温计和寒暑表的一部分,其中 图是体温

0 0 计,甲、乙两温度计的示数分别为 ℃

和 ℃。 10 10

40 38 37 39 六、 课外练习

20 20 阅读P73科学世界,P74动手动脑学物理:1,2,3,4

甲 100

乙 第二节 熔化和凝固

●学习目标

1.理解气态、液态和固态是物质存在的三种形态. 2.了解物质的固态和液态之间是可以转化的.

3.了解熔化、凝固的含义,了解晶体和非晶体的区别. 4.了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义.

●重点:通过观察晶体与非晶体的熔化、凝固过程培养观察能力,实验能力和分析概括能力. ●难点:指导学生通过对实验的观察,分析概括,总结出固体熔化时温度变化的规律,并用图

象表示出来.

●学习方法:观察法、实验法、分析法、讨论法

●学习过程:一、课前思考:春天来了,河面上的冰开始熔化成水.炎炎的夏天,洒在地上

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的水干了,变成看不见的水蒸气,跑得无影无踪.这是为什么?

二、新课教学 1、课前预习:

物质从 态变为 态的过程叫做熔化。物质从 态变为 态的过程叫做凝固. 2、物质的熔化和凝固与什么因素有关系,有什么样的变化规律. [探究]固体熔化时温度的变化规律

3、有些固体在熔化过程中尽管不断吸热,温度却保持不变,这类固体有确定的熔化温度,叫做 .

4、有些固体在熔化过程中,只要不断地吸热,温度就不断地上升,没有固定的熔化温度,这类固体叫做 .

5、晶体熔化时的温度叫做 。晶体 熔点、非晶体 熔点.

6、 晶体除熔化时有一定温度,在晶体凝固时也有一定温度,这个温度叫做 .同一种物质的凝固点和它的熔点 .非晶体没有 .

晶体的熔点一般是 的 7、想一想:“为什么灯泡内的灯丝要用钨丝?”“水银能用来做寒暑表中的液体吗?” 8、思考想想议议:北方的冬天,菜窖里放几桶水有什么作用?

三、课堂练习

一、选择题

1.当晶体的温度正好是熔点或凝固点时,它的状态为( )

A.一定是固体 B.一定是液体 C.可能是固体 D.也可能是固液共存 E.可能是液体 2.把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中,用酒精灯对烧杯底部慢慢加热,当烧杯中的冰块有大半熔化时,试管中的冰( )

A.熔化一部分 B.全部熔化 C.一点也不熔化 D.无法判断 3.下列图象中,表示萘熔化的图象是( )

二、填空题

4.下列现象属于什么物态变化?

(1)春天,冰雪消融,是__________.(2)铁水浇入模子铸成铁件,是___________.

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