强化管理、求实创新，扎实推进学风建设(3)

2012年6月20日下午，财经学院在4111教室召开?严肃考风、诚信考试?动员会。

2012年9月20日晚，我院在C202教室召开了2011-2012学年第2学期晚自习工作总结暨表彰会。

2012年10月18日，我院在C202教室召开了2012-2013学年第1学期学业预警专题会。

2012年11月4日晚，我院开展了晚自习集中检查工作。

2012年11月7日下午16:00，我院在A201教室召开?喜迎十八大教学经验交流大会。

2012年11月20日下午，我院在4407会议室隆重举办?学生工作经验

交流会?。

2013年3月7日晚，我院在T104教室召开了2013届毕业生教育大会。 （十一）通过党团先进性活动，充分发挥党团员在学风建设中的带头作用 2012年3月28日上午，我院党总支在第四教学楼举行庆祝?西藏百万农奴解放纪念日?板报展评活动。

2012年5月17日晚19：00时，我院党总支召开了以?反分裂、反渗透?为主题组织了专题研讨会。

2012年6月5日下午，我院党总支组织在T103教室观看了影片《忠诚于背叛》。

2012年6月26日晚，我院党总支在大学生活动中心召开反分裂、反渗透专项主题教育大会。

2012年6月27日下午，我院党总支组织全体教职工党员在4107教室集体观看了党员教育电视片《信仰》。

七、开展学风建设以来我院教师和学生部分获奖情况

1、我院马红譞老师荣获首届全国高校青年教师教学竞赛理科三等奖； 2、我院马红譞老师荣获学校青年教师课堂教学技能竞赛二等奖； 3、我院苏婕老师在学校师德师风演讲比赛中荣获二等奖； 4、我院荣获研究生工作先进单位；

5、我院程玉同学荣获全国大学生英语竞赛C类三等奖；

6、我院谢金贵老师带领学生参加陕西省大专院校职校学生珠算大赛获多项荣誉；

7、我院学生荣获学校新生杯辩论赛亚军； 8、研究生陈春霞、余凯荣获2012年国家奖学金。

通过加强学风建设系列相关活动的开展，基本实现学校提出的?三有三规范??三高三低三杜绝?学风建设总目标，我院教师的治学态度更加严谨，育人意识进一步加强，逐步达到了教师有事业心、有责任心、有爱心，教师仪表、仪态、普通话规范，教案、板书、多媒体课件规范，学术规范。学生的学习目的更加明确、学习动力明显增强、学习积极性明显提高，逐步形成了积极进取、勤奋好学、

求真务实、勇于创新的优良学风，杜绝了通宵上网，夜不归宿，饮酒酗酒等不良现象。2013年是学风建设巩固之年，我院将积极总结过去的经验与不足，努力使我院学风建设工作再上新台阶。

财经学院

2013-5-1

以科学发展推进学风建设 ——法学院学风建设工作总结

学风建设关系到大学文化建设、人才培养质量，关系到学校竞争能力和可持续发展。2012年是我校学风建设年。结合专业特点和学生具体实际，法学院坚持以科学发展观为指导，认真组织《西藏民族学院加强学风建设方案》和《法学院加强学风建设实施办法》，以制度建设和教学质量管理为突破口，不断提高教书育人的水平，改革创新人才培养模式，加强和改进学风建设工作，取得了阶段性的可喜成果，初步形成了加强和巩固学风建设的良好机制。

回顾一年来的工作，我们的主要做法概括起来就是：以思想教育带学风、以科学发展立学风、以改革创新强学风、以行为管理促学风、以制度建设保学风。

一、以思想教育带学风

解决学风问题必须以思想建设为先导。法学院领导班子坚持带领全体教职工进一步深入学习党的十八大精神和国家教育中长期发展规划，坚持以科学发展观为指导，稳步推进教育教学改革，不断创新人才培养模式，切实提高教育教学质量和办学水平，坚定不移地走内涵式发展道路，为加强学风建设提供了强大的精

神动力和思想来源。

一年来，法学院牢固树立素质教育这一科学理念，将学风建设纳入大学生党建和思想政治教育中，坚持教书和育人相结合，不断提高全体师生的思想认识，严格把好?进?、?出?两大关口，新生入学教育重点抓好专业学习引导，毕业生教育工作重点抓好职业发展规划。同时，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，坚持实施全过程学风建设，在课堂教学、实践教学、日常行为管理、大学生科技创新等环节，千方百计地调动学生的学习自觉性和自主性，实现了学习风气的基本好转，形成了良好的学习氛围。

二、以科学发展立学风

学生就是学校最好的名片。根据学校内涵式发展的总体要求，法学院坚持以科学发展观为指导，牢固树立?为西藏培养法律和社会工作实务人才?的专业培养理念，把加强学风建设作为法学院?十二五?规划的一项重要发展目标，把法学院的科学发展与学生的全面成长紧密联系起来。

学科建设和师资队伍建设是学风建设的重要保证。一年来，法学院坚持以学科建设和师资队伍建设为着力点，不断整合和优化教育资源，积极推进学科和专业科学发展，逐步形成独具特色的学科和专业优势，并加快转化为教育教学优势，为加强学风建设、提高教学质量打下了坚实的基础。

在学科建设方面。2012年法学院教师共有科研立项9项，其中国家社科基金项目3项，省级立项3项，出版学术著作1部，公开发表论文56篇。