2016年新版七年级道德与法治教案(9)

6. 学生汇报试验结果。（试验结果：学生折不断聚成一把的10根筷子）

7. 教师提问：想一想，为什么两次试验的结果不同？ 8. 小组讨论后进行汇报。

9. 教师提问：通过这个游戏，大家发现了什么？ 2． 教师小结：大家可以发现，一只筷子很容易被折断了，但是，一把筷子就很难折断。也就是说一只筷子脱离了一把筷子就很危险，很容易被折断，而当他在一把筷子中时，就很安全，由此可以看出，集体的力量是无穷的，只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机。正如有一首歌唱得好：一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团；一个巴掌拍也拍不响万人鼓掌声啊声震天??大家知不知道这首歌的歌名是什么？

（二）、 分析内容，领悟观点

1、欣赏歌曲——《众人划桨开大船》 出示歌词： 一支竹篙呀，难渡汪洋海，众人划桨哟，开动大帆船，一棵小树呀，弱不禁风雨百里森林哟，并肩耐岁寒，耐岁寒一加十，十加百，百加千千万你加我，我加你，大家心相连，同舟嘛共济，海让路，号子嘛一喊，浪靠边，百舸嘛争流，千帆进，波涛在后，岸在前。 一根筷子呀，轻声轻声被折断，十双筷子牢牢抱成团，一个巴掌呀，拍也拍不响，万人鼓掌哟，

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声呀声震天，同舟嘛共济，海让路，号子嘛一喊，浪靠边，百舸嘛争流，千帆进，波涛在后，岸在前。

2．教师提问：同学们，你们喜欢这首歌吗？由这首歌你想到了些什么

3．学生回答： 个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土。在团结 的集体中，个人才能获得成功

4．教师小结：俗话说“单丝不成线，独木不成林。”团结协助确实很重要。 由此可见：团结的价值之一：团结是个人生存发展的重要 条件。 （三）、 深入观点

1．教师提问：下面，请大家列举能体现团结协助的重要性，发生在我们身边的一些事例

2．学生回答：排球赛、篮球赛、足球赛、端午节划龙船、“神六”的成功发射、?? 神六背后的故事（出示） 载人航天是规模宏大、高度集成的系统工程。中国载人航天工程包括飞船、火箭、测控通信等7大系统，上天落地，涉及力学、地球科学、空间科学、自动控制、微电子等众多领域。全国3000多家单位投入“神舟六号”研制、实验和协调配合。神舟六号是全国第一大“组装”工程，小小一艘“船”，元器件泱泱10万个。全国一盘棋，上下一条心，使神舟六号创下“四最”纪录：航天历史上规模最大、系统组成最复杂、技术难度最高、协调面最广的世纪工程，直接参加工程

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的单位有110多个，参试工程技术人员超过10万人。 由此可以得出团结的另一价值：团结为实现集体的目标奠定基础。

（四）、课堂延伸

1．寓言的启示 教师讲述：接下来我们一起来看一则寓言故事： 一滴水珠总想跃出水面去看看整个世界。同伴劝阻它，它不听：鱼儿劝阻它，它也不听，一天当海上起风时，它瞅准机会，猛地跃出水面，可它刚一探头，风儿吹着，太阳也照射着，它消失了。教师小结：这则寓言说明了什么？你想到些什么？ 学生回答：?? 教师小结： 这个寓言故事和刚才同学们举的例子都说明了一个道理，我们个人是离不开集体的，只有在团结的集体中我们才能健康、茁壮的成长，才会乐观自信。 从一滴小水珠脱离大海最终消失到神舟六号的成功上天，都在告诉着我们团结就是力量。我们班级因为团结所以进步，我们国家因为团结所以强大。 2． 拓展思维：团结不仅使我们取得了这些成就，同样，世界人民也因为 团结，依靠集体的力量战胜了许多不期而至的灾难，大家能举举有哪些例子吗？ 学生回答：海啸、非典、98年的洪涝灾害、八年抗战

教师讲述：下面我们一起来看一下海啸给大家带来的灾难 3、 出示图片——海啸、非典、洪灾 教师提问：海啸，给印度洋沿岸人民带来了巨大的灾难，但是，在灾难面前他们

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团结一致，在世界各国人民的援助下，很快重建了家园。再来看看，非典来临的时候我们是怎么做的？

4．用歌声来感受团结的力量。合唱《团结就是力量》。 （五）、阅读下面材料，回答后面问题。

一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能最有力量。 ——雷锋 集体力量才是创造世界和创造历史的伟大力量，

一个人的力量只是这个伟大力量的沧海一粟。 ——朱德 不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。 ——（德国）歌德 谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。

十、——（前苏联）奥斯特洛夫斯基 结合上述名言，联系实际生活谈谈个人与班集体的关系。

答案要点：个人离不开集体，每个人都要在集体中成长；集体离不开个人，需要每个人团结协作，共同奋斗，才能使这个集体变得有凝聚力。

（六）、出谋划策：你准备为班级做些什么？ 优秀的班集体应该有积极向上的班级文化和良好的班风学风，为了使本班有共同的奋斗目标和进取精神，请每个同学设计班级奋斗目标、班风学风、班级口号、班徽图案。（可当堂课完成，如时间不够可要求课后完成）

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第五单元 塑造新自我 第一节 自信让我如此美丽

教学目标：

一、知识与能力目标

1、了解自信对一个人发展的重要性。

2、懂得通过比较，找到自信；掌握走向自信的方法。 二、过程与方法目标

通过情景案例使学生理解自信的重要性，学做一个自信的人。 三、情感态度价值观目标

体验自信最美，做一个自信的人；坚信自己能够通过比较，寻求自信，发现自我，悦纳自我，走上自信与成功的良性循环。 教学重点：从学生实际出发，引导学生学会做自信的人 教学难点：选准适当的目标，创造成功记录 教学准备：多媒体课件制作

教学过程：

一、创设情景，导入新课。

观看世界举重冠军杨霞在参赛之前与记者的谈话导入新课。 二、自主学习，探寻方法。

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