【最新】高中语文专题二号角为你长鸣离骚第1课时导学与探究苏教

【最新】高中语文专题二号角为你长鸣离骚第1课时导学与探究苏教版必修3

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文本12 离骚(节选) 第1课时 导学与探究

1．字音辨识

(1)给下列词语中加点的字注音

①苗裔( ) ②朕( ) ③孟陬( ) ④揆( ) ⑤肇锡( ) ⑥扈( ) ⑦辟芷( ) ⑧纫( ) ⑨搴阰( ) (2)给多音字注音 ①????

?

宿莽

一宿

星宿

②???

?

?

又重之以修能

加重

③?

??

??

朝搴阰之木兰兮

朝拜

④?

??

??

此度

揣度

2．辨形组词 ①?????

摄

慑

镊

蹑

②????

?

陬

诹

趣

③?????

揆

睽

葵

暌

④????

? 纫

轫

韧

⑤????

?

搴

骞

蹇

⑥????

?

阰

纰

毗

⑦????

?

揽

缆

榄

⑧?????

骋

俜

娉

聘

3．解释下列句子中加点词的意思 ①朕皇考曰伯庸：

________________________________________________________________________

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②又重之以修能：

________________________________________________________________________

③汩余若将不及兮：

________________________________________________________________________

④恐年岁之不吾与：

________________________________________________________________________

⑤日月忽其不淹兮：

________________________________________________________________________ 4．名句填空

①日月忽其不淹兮，________________________。

②惟草木之零落兮，________________________。

一、整体感知

1．实词

(1)指出下列各句中的通假字并解释

①肇锡余以嘉名：

________________________________________________________________________

②扈江离与辟芷兮：

________________________________________________________________________

③来吾道夫先路：

________________________________________________________________________

2

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3 (2)指出下列各句中加点词的古今之义

①纫秋兰以为佩

古义：____________________

今义：

________________________________________________________________________ ②春与秋其代序

古义：____________________

今义：

________________________________________________________________________ ③日月忽其不淹兮

古义：____________________

今义：

________________________________________________________________________

(3)指出下列各句中加点词的意思

度????? 皇览揆余初度兮：

何不改此度：

(4)指出下列各句中加点词的活用现象

①名余曰正则兮：

________________________________________________________________________

②纷吾既有此内美兮：

________________________________________________________________________

③朝搴阰之木兰兮：

________________________________________________________________________

④不抚壮而弃秽兮：

________________________________________________________________________

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4 2．虚词

指出下列各句中加点词的意义和用法

①之?????

帝高阳之苗裔兮： 又重之以修能： 恐年岁之不吾与：

②惟?????

惟庚寅吾以降： 惟草木之零落兮： ③以????? 惟庚寅吾以降：

肇锡余以嘉名：

乘骐骥以驰骋兮：

3．指出下列各句的句式特点

①帝高阳之苗裔兮：

________________________________________________________________________

②肇锡余以嘉名：

________________________________________________________________________

③纫秋兰以为佩：

________________________________________________________________________

④恐年岁之不吾与：

________________________________________________________________________

⑤来吾道夫先路：

________________________________________________________________________

4．把下列句子译成现代汉语

①纷吾既有此内美兮，又重之以修能。

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译文：

________________________________________________________________________

②日月忽其不淹兮，春与秋其代序。

译文：

________________________________________________________________________

二、深层探究

5．诗的前4句写自己出身高贵，又降生在一个美好吉祥的时刻；5～8句介绍自己美好的名字。请问，作者这样写有何意图？

6．试分别概括9～12句、13～16句、17～20句、21～24句的内容。

三、技法迁移

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物象融情，修辞达意

[文本回顾] 在诗中，诗人借“江离”、“辟芷”、“秋兰”、“木兰”、“宿莽”、“美人”、“骐骥”抒情言志，用香草比喻美好品德，用采摘和披挂这些香草比喻修身养性，用美人比喻君王，用乘骐骥比喻追求美好的政治理想。这样写，形象地表现了作者保持美好品德和高尚节操、不肯同流合污的品质；同时使诗歌的表达更为含蓄，富有韵味，也增加了诗歌的浪漫主义色彩。

[技法点拨] 物象，归纳起来，有以下几类：

①象征意象。诗人通过象征体的运用，使思想感情具体化，引起读者的深思，从而获得审美愉悦。如左思的《咏史》：“郁郁涧底松，离离山上苗。以彼径寸茎，荫此百尺条。世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。”诗中的松和苗分别象征世家子弟和低级官吏，作者运用这样两种对比性的意象，来抨击门阀制度。这里，由于借助了特殊的场景，并不晦涩难懂，反而使语言含蓄，寄托深远。

②比喻性意象。它借助鲜明、生动的比喻，使情思具体化，从而增强诗歌的表达效果。如李煜《虞美人》词中的末句：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”将愁绪喻为一江春水，形象地写出了愁之多之长。宋代贺铸的《 …… 此处隐藏：3606字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……