外教史习题第14、15、16、17章(7)

2、《国防教育法》颁布后对美国产生了哪些积极的影响（BCD）630

A、 有利于美国军事的提高B、 有利于美国教育的发展

C、 有利于美国教育质量的提高D、 有利于培养科技人才

3、60年代美国教育改革的主要方面有（ACD）630

A、 中小学的课程改革 B、发展成人教育

C、 继续改善教育机会不平等问题 D、 发展高等教育，提高高等教育质量

4、《国家在危机中：教育改革势在必行》报告对美国提出的改革建议有（ABCD）636

A、 加强中学五门“新基础课”的教学 B、 提高教育标准和要求

C、 改进师资的培养 D、 联邦政府、州和地方官员以及学校校长和学监必须发挥领导作用，负

责领导教改的实施

5、英国《1944年教育法》的意义和作用（ABCD）640

A、 推动了继续教育和高等教育的发展 B、 改革了战前师资训练学院不受重视的现象

C、 促进了师范教育的发展 D、 促进了公共教育经费的增长

6.《郎之万—瓦隆教育改革方案》提出实施6~18岁学生的免费义务教育，具体分哪些阶段（ ）647

A.基础阶段B.方向指导阶段C.实施阶段D.决定阶段E.发展阶段

答案：ABC。见《外国教育史》647页。

7.1968年法国议会颁布的《富尔法案》的主要精神是确立法国高等教育的哪几条办学原则（ ）651

A.自主自治B.教育监督C.民主参与D.多科性结构E.文实结合结构

答案：ACD 。见《外国教育史》651页。

8.1988年法国提出的提高教师社会经济地位，吸引大学毕业生当教师的措施。包括（ ）655

A.重点提高教学质量高的教师工资 B.优先提高在规定课时外有加班工作的教师工资

C.根据工资指数给所有教师提高工资 D.采取补贴或奖金形式，给下班后留下来辅导学生的教师发工

资

E.大学毕业生毕业后即给与教师工作

答案：ABCD。间《外国教育史》655页。

9.德国1959年公布的《总纲计划》建议设置哪种中学（ ）658

A.主要学校B.实科学校C.高级中学D.特殊中学E.文法中学

答案：ABC。见《外国教育史》658页。

10.80年代，德国对初等和中等教育改革的主要措施是（）662

A.发掘儿童智力潜能 B.开设外语课和计算机课

C.普通中等教育和职业技术教育相互渗透 D.加强个别化教学，遵循因材施教原则

E.加强尖子学生培养，为多出人才，快出人才服务

答案：ABCDE。见《外国教育史》 662页。

11．1947年颁布的__________是战后日本教育改革的开端。 AB663

A.《教育基本法》 B.《学校教育法》 C.《国防教育法》 D.《总纲计划》 E.《教育改革法》

12.1984年后成立的__________是80年代以来日本教育改革的领导机构。 AC672

A.临时教育审议会 B. 文部省 C.教育改革推进本部 D.中央教育部 E.部长会议

13. “临时教育审议会”提出的教育改革原则是__________。 ABDE672

A.重视个性的原则 B.国际化的原则 C. 多媒体化的原则 D.向终身教育体制过渡的原则E. 信息化原

则

14.《俄罗斯联邦教育法》规定教育要实行__________。 ABC681

A.人道主义 B.多元化 C.民主化 D.信息化 E.知识化

15.俄罗斯普通教育学校分三级：__________。 ACD681

A.普通初级小学 B. 普通中专学校 C.普通中等（完全）学校 D. 普通基础学校 E.普通高级学校

三、判断题

1、1959年，美国科学院邀请了35位科学家、教育家、心理学家讨论中小学课程改革问题。由科学家抽任

主编的教材，有知识深度，但缺少教学法经验 （对）课本630

2、1964年美国国会通过的《国防教育法修正案》，决定将《国防教育法》的有效期延长至1968年。 （对）课本168

3、美国80年代初期的教育改革出现了环境教育、多元文化和多种族教育、生计教育、反毒品教育、性教

育等一些新的教育改革动向 （错）消费教育 课本635

4、60年代和70年代英国的教育改革重点在中等教育方面 （对）640

5、摆脱选择政策被认为是美国打破过去中央、地方两极分权管理教育传统，走向中央集权制的重要一步 （错）英国644

6、1975年法国议会通过的《哈比改革》的重点是加强义务教育。

答案：错。1975年，该改革的重点是加强职业教育。见《外国教育史》652页。

7、《总纲计划》的内容没有涉及高等教育，主要探讨如何改进普通初等和中等教育等问题。

答案：对。见《外国教育史》657页。

8、《汉堡协定》是战后联邦德国第一个有权威的高等教育方面的法案。

答案：错。应该是《高等学校总纲法》。见《外国教育史》660页。

9、1949年颁布的《教师许可证法》规定中小学教师必须修完规定的课程与学分。 （对）665

10、20世纪50年代中期以后，大学毕业生成了日本社会就业人口的主要来源。（错）665

11、日本在20世纪50~60年代创造了“产学结合”的教育培训模式，加强了学校与产业界人才的流动。（对）667

12、20世纪80年代后日本教育改革实施本部的宗旨，是按照“临教审”提出的改革方向把教育改革推向

前进。（对）673

13、1958年苏联的《关于加强学校同生活的联系和进一步发展全国国民教育制度的法律》提出把普及教育年限从八年延长到九年。（错）674

14、苏联1958年教育改革从整体上来看是成功的，取得卓著的成效。（错）676

15.俄罗斯整个普通教育为10年或11年，前两个学段为义务教育。（对）681

16、基础教学计划，是俄罗斯联邦规范普通教育的基本文件，也是国家教育标准的组成部分。（对）681

17、俄罗斯中央的和地方的教学计划是统一的，没有顾及各民族的不同特点。（错）681

18、1949年日本颁布的《教师许可证法》规定各级教育委员会负责发放教师许可证。 （对）665

第二十三章 现代欧美教育思潮

一、单选

1.改造注意教育作为一个独立的教育思潮形成于（C）P685

A.20世纪20年代 B.20世纪30年代 C.20世纪50年代 D.20世纪60年代

2.以“社会问题为中心”是（A）的观点P688

A.改造主义 B.要素主义 C.永恒主义 D.结构主义

3.下列教育思想中，与进步教育思想尖锐对立的是（C）P691

A人本主义教育 B.改造主义教育 C.要素主义教育 D.终身教育思想

4.下列人物属于要素主义教育思想代表者的是（A）P690

A.科南特 B.皮亚杰 C.黑德格尔 D.斯金纳

5.哈钦斯是（D）教育理论的代表人物P694

A.人本主义 B.结构主义 C.新行为主义 D.永恒主义

6.下列不属于永恒主义教育理论特点的是（A）P694

A.主张个别教育的方法 B.教育的性质永恒不变

C.永恒的古典学科应该在学校课程中占有中心地位 D.提倡通过教学进行学习

7新托马斯主义教育认为（A）P699

A.实施宗教教育是学校课程的核心 B.强调学生在学习上必须努力和专心

C.教师在教育和教学中应居核心地位 D.教育就是塑造行为

8.下列不属于新托马斯主义教育观口号的是（D）P700

A.宗教化 B.现代化 C.世俗化 D.自由化

9.以下教育思潮中，提倡宗教教育的是（B）P698

A.永恒主义教育 B.新托马斯主 …… 此处隐藏：1932字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……