公共关系试题复习资料

传 播 学 概 论

本课程的主要参考书目

1《传播学教程》（第二版），郭庆光著，中国人民大学出版社，2011年。

2《传播学总论》（第二版），胡正荣，段鹏，张磊著，清华大学出版社，2008年。 3《传播学引论》，李彬著，新华出版社1993年版，2003年增补版。

4《传播理论：起源、方法与应用》（第五版），（美）沃纳·赛佛林、小詹姆斯·坦卡德著，中国传媒大学出版社，2006年版。

5《传播学》（修订版），邵培仁，高等教育出版社，2007年。

6《单向度、超真实、内爆¡ª¡ª批判视野中的当代西方传播思想研究》，石义彬，武汉大学出版社，2003年。

7《传播学通论》（第二版），戴元光、金冠军主编，上海交通大学出版社，2007年。 8《传播学纲要》，陈力丹，闫伊默著，中国人民大学出版社，2007年。

9《传播学原理 》，张国良著，复旦大学出版社，2009年。

10《麦奎尔大众传播理论》（第五版），（英）麦奎尔著，崔保国，李琨译，清华大学出版社，2010年。

11《传播学研究理论与方法》（第二版），戴元光著，复旦大学出版社，2008年。 12期刊：《新闻与传播研究》、 《国际新闻界》、《现代传播》、《新闻大学》、《当代传播》、《新闻记者》等杂志刊登的有关传播学的文章；另外，武汉大学新闻与传播学院的《新闻与传播评论》、华中科技大学新闻与信息传播学院的《新闻与信息传播研究》、中国人民大学新闻学院的《新闻学论集》、北京大学的《北大新闻与传播评论》、清华大学新闻与传播学院的《全球传媒学刊》（印刷版名为《全球传媒评论》）等刊登的论文。

13电子资源

中华传媒网

/info/index.php

中华传播学会

http://ccs.nccu.edu.tw/

中国新闻传播学评论

/05cjr/index.shtml

新闻与传播研究网

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人民网 传媒频道

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第一章 传播的内涵及人类传播的历史

一、传播的内涵

二、信息

三、人类传播活动的历史与发展

一、传播的内涵

传播学：研究传播活动和探讨传播规律的一门学问。

1、传播概念的演变

中国古代关于传播的概念

2、关于传播定义的代表性观点

A、“共享”说

亚历山大·戈德的定义即是：传播“就是使原为一个人或数人所有的化为两个或更多人所共有的过程” 。

威尔伯·施拉姆的定义更进一步：“我们可以给传播下一个简单的定义，它即是对一组告知性符号采取同一意向”。

“共享”说的不妥之处

a、拒斥。甲发出信息，乙拒绝接受；

b、不通。因符号系统不相等同，乙无法“解读”甲的信息；

c、误解。乙没有领会甲的真意；

d、独处。甲、乙，传者、受者为同一人，即自言自语。

B、“影响”说

美国传播学者霍夫兰、贾尼斯和凯利的定义为：传播是指“某个人(传播者)传递刺激(通常是语言的)以影响另一些人(接受者)行为的过程”；

奥斯古德等人认为：“传播就是一个系统(信源)，通过操纵可选择的符号去影响另一个系统(信宿)” ；

沃伦·韦弗说：传播是“一个心灵影响另一个心灵的全部程序” 。

C、“反应”说

史蒂文斯的定义是：传播“是一个有机体对于某种刺激的各不相同的反应” ；

理兹的看法是：“一个来源透过对讯息(不管是语文或非语文、记号或符号)的传达，能使接受者引起反应的过程”。

“反应说”有何不足之处？

D、“互动”说

格伯纳说：所谓传播，就是“通过讯息进行的社会的相互作用”；

瓦茨罗维克等人也认为：“在互动的情境中，有讯息价值的所有活动都是传播”。 E、“过程”说

希伯特认为：“传播的确可视为一个过程，过程就是一系列的活动及运行永远向着一个特定的目标在行动。传播不是一个被时间和空间所固定的静止的实体。传播是一个恒动过程，用以运送意义，传递社会价值，并分享经验。”

彼德等人：“大众传播就是通过某种媒介向许多人传递信息、思想和观念的过程。”

3、传播的定义 （课本P4 ）

所谓传播，即社会信息的传递或社会信息系统的运行。

高教版《传播学》的定义

传播：人类通过符号和媒介交流信息以期发生相应变化的活动。

如何理解：

①传播是人类的活动。

②传播是信息的交流。

③传播离不开符号和媒介。

④传播的目的是希望发生相应的变化。

4、传播的特点（课本P4-5）

①社会传播是一种信息共享活动。这里的共享概念意味着社会信息的传播具有交流、交换和扩散的性质。

②社会传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现。社会关系是人类传播的一个本质属性，通过传播，人们保持既有的社会关系并建立新的社会关系。 ③从传播的社会关系性而言，它又是一种双向的社会互动行为。这就是说，信息的传递总是在传播者和传播对象之间进行的。

④传播成立的重要前提之一，是传受双方必须要有共通的意义空间。在广义上，共通的意义空间还包括人们大体一致或接近的生活经验和文化背景。

⑤传播是一种行为，是一种过程，也是一种系统。

5、传播的类型

传播的类型

非人类传播

传播 非社会传播：自我传播

人类传播

人际传播

社会传播 组织传播

大众传播

传播的四种基本类型：自我传播、人际传播、组织传播、大众传播

二、信息

人类对客观世界的认识经历三个阶段：

第一、最先认识的东西当然是显而易见的物质，人类认识世界是由物质构成，山川河流，花草树木等；

第二、物质具有能量；

第三、信息也是世界的一大构成要素。

1、信息含义

所谓信息，就是可以减少或者消除“不确定性”的内容。

2、信息研究的纵向扫描

（1）技术信息论

信息论的创始人是美国贝尔电话研究所的数学家C·E·香农和韦弗。他们于1948年在《贝尔系统技术杂志》上发表的著名论文《通讯的数学原理》，标志着信息论的萌芽和诞生。

（2）语义信息论

卡尔纳普提出了信息中所包含的意义问题，认为任何载体所发出的讯息必须具有一定的意义，如果用语言表述，则指讯息的语义。

（3）效用信息论

效用信息是指信源所发出的信息被信宿(如收信人)收到后所起的效果和作用，即信息的实效、效用。

三、人类传播活动的历史与发展

人类传播活动分成：

口语（传播时代）

文字

印刷

电子

人类传播的四次飞跃：

1、第一次（飞跃） ：从本能传播到主动传播

2、第二次：4万年前，语言产生

3、第三次：3500年前，文字产生

4、第四次：19世纪中叶，近代传播工具诞生

1、口语传播时代

口语——人类传播的第一媒介，人类传播历史上第一个发展阶段。

在口语传播时代，非语言符号的作用很重要

口语传播有何特点

口语传播的特点

简便快捷。

亲切性。

生动性。

易于控制。

保存性差。

口语只能在很近的距离内传播(空间限制)。

2、文字传播时代

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