啤酒三级品酒师教材习题(5)
②定量差异分析方法:比较样品间各项指标的量值差异。
又可分:a评分法:评分范围可大可小,各等分间的距离相等。
b排序法:从三个以上样品中,依某种特性的强度或喜好性排出顺序,前后次序的间隔不予考虑。 c比例法:将样品问差异用比例表示出来。
33、什么是感官品评的描述分析方法?
答:描述分析方法要求品评员过产品的所有品质特性进行定性、定量的分析及描述评价。如外观、嗅闻的气味特征、口中的风味特性及组织特性和几何特性。描述分析方法是品评方法中较难的一种,它要求品评人员熟悉该产品的加工工艺和产品特点,将感官品评的印象全部用文字进行描述。描述分析要求使用精确的、特定的概念,并采用科学语言,清楚地把概念表达出来。
34、啤酒品评中为什么要漱口?如何应用?
答:漱口的作用:①感官品评之前,应漱口除去口中异味;②在一个样品和下一个样品的品评之间漱口,对于消除味觉的剩余效果,减少疲劳的效果有益。
漱口也有不利:会延长品评间的时间间隔,使前一个样品的记忆淡薄,特性差别变小。
漱口应用:采用评分法、差别法这种绝对判断方法中,样品间口腔漱口有利;在两杯法、三杯法这种定性试验中可以不漱口。
洗漱口腔时,通常用体温温度的无味水,也可用黄瓜或无味无臭的面包或饼干。
35、简述感官品评中应用简单对比法的特点?
答:要想知道两个样品在感官特性和消费者喜好上有无差异,可用简单对比法,其结果有两种情况:
(1)一种是比较之下只有一个答案的,称之为具方向性的对比法。如:两个样品都是蔗糖溶液,一个是5%,另一个是6%,很显然6%比5%甜,答案只有一个。
(2)另外一种是差异性对比法。如:不同种类的糖类之间其甜度的比较,或比较两个样品受欢
迎的程度哪个较高,显然两种答案都可以。
36、简述排序法与评分法的差异?
答:排序法与评分法的差异在于:评分法的每一间隔是等距离的,而排序法1、2、3、4之间没有任何关联,每一个等分之间的差异不一定相等。使用评分法时,品评员打的分数完全出自其本身的感官对样品的认知,当品评员彼此之间对样品的感官特质看法不一致或没有统一标准时,品评员可能会因彼此之间标准不一而造成差异。
37、什么是感官品评的比例法?有何优缺点?
答:完全利用比例感进行感官品评的方法称之为比例法。它是以比例的方式来表现样品感官特征之间的差异。比例法的优点在于,品评员进行品评时无数字的极限所限制,所以没有产生偏差的困扰。使用比例法的困难就是数据的稳定性不高及品评员不容易训练。
38、国内的习惯,描述法表达啤酒口味特性时有哪些特征用语?
答:(1)口味纯正:表示啤酒除用麦芽、大米、酒花、水、酵母在酿造过程中产生正常的本质味道外,没有其他异味和杂味。
(2)杀口和杀口力强:指饮用啤酒后,啤酒中溶解的大量二氧化碳在口中分散逸出,感到口内舌麻,产生新鲜、刺激、舒适的感觉。
(3)柔和协调:表示啤酒各种口味协调,不能有某一种口味太强或太弱,引起味觉不愉快的刺激感。
(4)爽口:表示饮用啤酒后感到苦味协调,清爽而舒服,有再饮用的欲望。
(5)醇厚:表示啤酒饮入口中感到酒中有东西,有一定的稠的感觉。
(6)淡爽:表示饮用啤酒后,口内感觉味淡,有很清爽的感觉,但不是淡而无味。
39、简述品评场所位置的选择原则?
答:品评场所位置选择原则如下:
(1)评价人员、服务人员及组织人员容易到达、进出方便的地方。
(2)远离震动及噪音大的地方:如铁路、公路、机械制造厂、锅炉房、机房、学校、城市闹市区,一般要求噪音在40分贝以下为最理想。
(3)远离食堂、餐厅、花园及有气味及尘埃的场所等,严防其它气味的干扰。
40、对啤酒品评员有哪些基本要求?
答:对啤酒品评员的基本要求如下:
(1)身体状况:
①身体健康,无传染病,无色盲、嗅盲、有较灵敏的感觉;
②生活嗜好:一般来说有烟、酒、茶及日常嗜好某些刺激性大的食物(麻、辣、甜食物)的人员其感觉灵敏度比无上述嗜好的略差。
(2)基本专业能力:
①熟悉掌握评酒基本知识、方法及生产技术知识;
②有区别微妙差别的能力;
③有较强的再现性、连续性、稳定性;
④有熟练、准确的表达能力。
(3)有较高的思想素质
①热爱评酒工作,有较强事业心、责任心,有浓厚的评酒兴趣和刻苦的钻研精神;
②公正无私,严格按标准、规章办事;
③有主见,能独立思考,不受其他干扰。
41、品评员在品评过程中有哪些注意事项?
答:(1)品评员不能使用有香味的化妆品;
(2)品评前30分钟和品评过程中禁止吸烟;
(3)品评期间洗手需使用无香料味的洗涤剂;
(4)品评前不饮食,不吃口香糖等;
(5)品评过程中要注意劳逸结合,每轮品评之间要有充分的休息;
(6)品评期间要注意饮食,尽量不吃刺激性强的食物;
(7)品评期间要注意健康,避免感冒,保持身体状况良好。
42、组织感官质量品评时对工作人员有什么要求?
答:(1)工作人员事前要经过训练;
(2)在品评过程中,工作人员除开瓶、倒酒外,不得与品评员攀谈;
(3)酒样品评后,工作人员收集品评记录进行统计分析。
43、影响啤酒清亮度的主要因素有哪些?
答:影响啤酒清亮度的主要因素有:
(1)清酒液的过滤效果;
(2)发酵液基本特性,热凝固物、冷凝固物去除不彻底,酵母不强壮产生自溶,啤酒难以过滤澄清;
(3)啤酒的稳定性,生物、非生物稳定性差的啤酒容易发生各种不同因素的混浊沉淀。
44、影响啤酒泡沫的因素有哪些?
答:影响啤酒泡沫的因素有:
(1)啤酒中溶解二氧化碳多,且结合好,啤酒倒入杯中时,二氧化碳逸出,把一些表面活性物质带到气液界面,容易形成泡沫;
(2)啤酒的表面张力低,啤酒中溶解的蛋白质和酒花树脂等为低表面张力物质,易形成泡沫,易附着杯壁上;
(3)啤酒的表面黏度高,高黏度高分子物质使泡沫有一定附着力,可使形成的泡沫不消失,使泡沫持久。
45、影响感官品评的冈素有哪些?
答:影响感官品评的因素有:
(1)品评环境:品评场所的环境(包括噪音、异味),墙壁颜色,温湿度都会影响品评员的品评状态。
(2)品评员状态:品评员的状态对品评准确性有很大影响,生病、疲劳、奔跑或忙碌工作后都不宜品酒;心理压力过大时不宜品酒。
(3)干扰:干扰包括环境干扰(噪音、气味)及人的干扰,品评时禁止品评员互相讨论而彼此干扰,特别是某位比较突出的品评员对他人的影响。
(4)偏好偏差:品评过程中应使用统一的标准对酒进行评价,避免将自己的偏好带入品评中,不能同时要求品评员评定酒的品质和表达对此酒的爱好。
(5)样品的变化:酒类气味易挥发,如一次供应过多样品,次序排在后面的样品等待时间较长,会影响品评结果。因此每次不应供应过多样品,并要求品评员品尝后马上打分,避免样品久置后发生变化。
(6)酒样顺序:为避免酒样顺序的影响,要求品评员在品评每个样品间漱口,以保持口腔状态在面对每一个样品时都相同。样品的分组排列对品评结果也有影响,有时优等酒会因与劣等酒同时品尝而使评分降低,或劣等酒因与优等酒同时品尝而使评分提高,因此,样品应随机供应, …… 此处隐藏:1603字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
相关推荐:
- [教育文库]夜场KTV服务员的岗位职责及工作流程[1]
- [教育文库]企划、网络、市场绩效考核方案
- [教育文库]学党史、知党情、强党性--“党的基本理
- [教育文库]2016年高考物理大一轮总复习(江苏专版
- [教育文库]干部廉洁自律自查自纠的报告
- [教育文库]2010年北京大学心理学系拟录取硕士研究
- [教育文库]资金时间价值练习题及答案
- [教育文库]保护环境的心得体会
- [教育文库]英语角内容:英语趣味小知识
- [教育文库]档案收集与管理工作通知
- [教育文库]劳动规章制度范本范本
- [教育文库]高考物理一轮复习课后限时作业1运动的
- [教育文库]机械工艺夹具毕业设计195推动架设计说
- [教育文库]通用技术教学比赛说课稿2
- [教育文库]2018年四年级英语下册 Module 7 Unit 2
- [教育文库]第2章 宽带IP网络的体系结构
- [教育文库]九年级化学第五单元课题3《根据化学方
- [教育文库]小学英语六年级情态动词用法归纳
- [教育文库]甲级单位编制窑井盖项目可行性报告(立
- [教育文库]2016-2021年中国城市规划行业全景调研
- 高考英语听力十大场景词汇总结
- 全省领导班子思想政治建设座谈会会议精
- 人教版新课标高一英语提优竞赛试题 下
- 江西省2014年生物中考试题
- 长沙镇食品药品安全事故应急预案
- 《金刚石、石墨和C60》片段教学设计
- 福州教育学院(王旭东)
- 基于EDA音乐播放器的设计
- 9、古诗两首《夜书所见》《九月九日忆
- 小学语文课外阅读有效策略探讨
- 贵州文化产业发展成支柱产业的问卷调查
- 膀胱类癌的诊治体会(附3例报告)
- 发动机积碳产生的原因
- Configuring Code Composer Studio for
- 学生良好的心理素质如何培养点滴谈
- 46 电沉积法制备锂离子电池用硅-锂薄膜
- 美舍雅阁公司管理中各部门职责
- 去壳剥皮的小妙招
- 六自由度运动平台的仿真研究
- Pride and Prejudice(傲慢与偏见)




