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PEP小学英语各单元知识点

来源:网络收集 时间:2026-09-20
导读: PEP小学英语三年级上册unit1 Hello 一、单元知识和能力目标: 1.能听懂,会说Hello./ Hi.Goodbye./ Bye-bye.I'm .... What?s your name? My name's ...., 并能够在实际情景中进行运用。 2.能够听说、认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-c

PEP小学英语三年级上册unit1 Hello

一、单元知识和能力目标:

1.能听懂,会说Hello./ Hi.Goodbye./ Bye-bye.I'm .... What?s your name? My name's ...., 并能够在实际情景中进行运用。 2.能够听说、认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school,并能用英语介绍文具。 3.能听懂所接触的指示语,并能按照指令做出相应的动作。 二、教学重点:

本单元主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习,使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。询问对方的姓名及回答的用语What’s your name? My name is? 的学习,以及另一种表达道别的表达法:See you.

以及有关文具的五个词汇 crayon、 pencil、 pen、 eraser、 ruler的学习,并用英语介绍文具。 三、教学难点:

name ,crayon,eraser, Welcome! 的发音。以及引导学生在实际情景中运用所学语言。

Pep小学英语三年级上册unit2 Look at me 一、单元知识和能力目标:

1.能听懂、会说 Good morning! / Good afternoon! This is.... Nice to meet you./ Nice to meet you, too.Let's go to school.并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确,语调自然。

2.能听说、认读head, eye, face, ear, nose, mouth, finger, hand, body, leg, arm, foot 这些关于身体部位的单词,并能用英语介绍自己身体的部位。

3.能听懂所接触的指示语,并能按照指令做出相应的动作。 二、教学重点: (1)学生学习早上(上午)问候语 Good morning. Good afternoon! Nice to meet you, too.及介绍人物用语 This is ?。 (2)学习身体各部位的名词 body, leg, arm, hand, finger, foot。head, eye, face , ear, nose, mouth。 三、教学难点:

(1)介绍人物用语 This is ?一句的发音较难,口型和发音不易到位,教师要适当提示,切不可盲目纠正发音,从而挫伤孩子的学习积极性。

(2)eye, face 两个单词的元音因素容易发音不到位,教师可鼓励学生张大口型,相互检查。mouth 一词的尾音发音较难,教师可适当提醒学生,注意口型。 (3)head和hand 发音易混淆。

Pep小学英语三年级上册unit3 let’s paint

一、教学目标与要求:

1.能听懂、会说How are you? I'm fine./ Fine./ Very well, thank you./ Thanks.并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确,语调自然。

2.能听说、认读blue, green, yellow, red, purple, white, black, brown, pink, orange这些表示颜色的单词。 3.能听懂所接触的指示语,并能按照指令做出相应的动作。

4.能听懂、会说表示赞成别人提议的感叹语Great! 并能够在实际情景中恰当地运用。 二、教学重点:

1、How are you? Fine, thank you/ Very well, thanks. 等问候语的学习。表示赞成别人提议的感叹语Great! 2、学习表示颜色的单词blue, green, yellow, red, purple, white, black, brown, pink, 三、教学难点:

1、在不同情景中准确运用各种打招呼用语及问候语,语音语调自然。 2、“green”一词的字母组合“gr”的发音较难把握。

Pep小学英语三年级上册unit4 we love animals

一、教学目标与要求: 1.能听懂、会说Look! I have a .... Oh, really? May I have a look? Sure.Here you are.Oh, it's nice! I like it.Thank you./ Thanks.并能在实际情景中运用。要求模仿正确,语调自然。

2.能听说、认读一些常见的动物的单词cat, dog, monkey, duck, panda, rabbit, bird, pig, elephant, mouse, bear, squirrel,并能用英语介绍这些小动物。

3.能听懂、会说几个常用的感叹语Cool! Super! Great! Wow! 并能够在实际情景中恰当地使用。 4.能听懂一些简单的指示语,并能按照指令模仿动物做出相应的动作。 二、教学重点:

1、学习表达 I have a ? ; Oh, really? May I have a look? Sure. Here you are. Thank you. Oh, it’s nice! I like it.

2、常见的动物单词monkey, rabbit, panda ,cat, dog ,dog, duck, panda, cat, rabbit,pig, elephant, bird, squirrel, mouse, bear。; 感叹词语Wow! Cool! Great! Super! 三、教学难点:

1、panda, cat, rabbit 三个单词中的字母 a 都含有相同的音[? ] ,提示学生找共同点,使学生简单了解一些语音知识。以及单词squirrel, elephant, mouth and mouse的发音。 2、引导学生在实际情景中运用所学语言。

Pep小学英语三年级上册unit5 let’s eat

一、教学目标与要求:

1.能听懂、会说:I like hamburgers / hot dogs, etc.Have some French fries / juice, etc.OK! Thank you. / No, thanks.Can I have some chicken / coke, please? Sure.Here you are.Thank you.You're welcome.并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确,语调自然。

2.能听说、认读cake, hamburger, hot dog, chicken, French fries, bread, water, milk, juice, tea, Coke, coffee等12个有关食品、饮料的单词,并能在日常生活中使用。

3.能听懂一些进餐时使用的简单的指示语, 并能按照指令做出相应的动作。 二、教学重点:

教学重点:表达自己喜欢的食物以及为别人提供或请别人吃东西的日常用语: What do you like? I like ? Have some?

5个表食品的单词:chicken, hot dog, hamburger, bread, French fries,water, milk, juice, Coke, coffee, tea.。 三、教学难点:

1、chicken, bread 和 French fries 三个单词的发音。

2、理解water 为不可数句词,以及引导学生在实际情境中运用所学语言。

Pep小学英语三年级上册unit 6 Happy Birthday

一、教学目标与要求

1.能听懂、会说Happy birthday to you! This is for you.How old are you? I'm .... How many... ?并能在实际情景中运用。要求模仿正确,语调自然。

2.能听说、认读1-10 的数字和balloon, kite, plane, ball, car, boat, doll这些实义词。 3.能听懂所学的指示语, 并能按照指令做出相应的动作。 二、教学重点:

1、听说认读数字1—10,单词:balloon, kite, plane, bal, cat, boat, doll.会说Happy Birthday! How old are you? :I’m?

This is for you. How many??及其回答。 三、教学难点:

1、数字的准确发音,尤其是3、5、9 三个数字的发音以及balloon,plane的发音。 2、How old are you? 与How are you? 的区分 3、如何引导学生在实际情景中运用所学语言。

Pep小学英语三年级下册unit1 Welcome back to school

一、教学目标与要求:

能听懂、会说:this is my frined,…nice to meet you. Where are you from? I?m from… we have a new friend,并能在实

际情境中运用,要求模仿正确、语调自然。

能听说认读本课主要单词 boy, girl, teacher, student,能简单做自我介绍。 能说出几个国家的名称,如American, Canada, china.

能听说读写字母A-E,并能听懂、会说以这5个字母为首的单词Apple, ant, boy, bag, coke, coffee, duck, dog, egg, elephant.

能听懂所 …… 此处隐藏:5524字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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