民事诉讼法重点整理(11)
1.诉的标的,指当事人之间发生争议,提交法院予以审理并作出裁判的民事法律关系(法院审判的对象)
2.诉讼标的的识别标准 (1)旧诉讼标的理论 旧实体法识别标准,诉讼标的为实体上的权利义务关系,识别标准以实体上的请求权为基础,符合一个法律构成要件产生一个实体请求权,有多少个实体请求权就有多少个诉讼标的 (2)新诉讼标的理论 诉讼法识别标准说
A.二分肢说——诉讼标的应当以诉的声明和诉的事实的结合来作为诉讼标的的识别标准,诉的声明和诉的事实中,任何一个要素为多数时,诉讼标的即为多数
B.一分肢说——诉讼标的只能以诉的声明为识别标准,诉的声明如果只有一个,即使存在不同事实、理由,诉讼标的仍只有一个 第四节诉的合并与分离(了解) 1.诉的合并
法院将两个或者两个以上已经独立存在的诉,合并在一个诉讼程序中进行审理和裁判
(1)诉的主体合并——诉的主观合并,法院将当事人一方或双方为二人以上的诉,合并在一个诉讼程序中进行审理
(2)诉的客体合并——诉的客观合并,法院将几个独立存在而彼此又存在客体要素牵连关系的诉,合并于同一个诉讼程序中进行审理
(3)诉的混合合并——诉的主体与客体的共同合并,法院将数个诉讼主体的相互间存在牵连的数个独立的诉,合并于同一个诉讼程序中进行审理的情形 2.诉的合并的条件
(1)拟合并的几个诉必须存在牵连关系 (2)诉的合并审理能够达到诉讼经济的目的 3.诉的分离
法院受理案件后,将几个诉从同一个案件中分离出来,作为若干独立的案件分别进行审理 (1)普通共同诉讼的分离
(2)同一原告针对同一被告提出的几个诉的分离 (3)反诉的分离
(4)有独立请求权第三人参加之诉的分离 4.诉的分离的条件
(1)法院已将多个诉合并受理
(2)已合并受理的诉的审理将会使诉讼复杂化或造成诉讼迟延 (3)诉的分离不违反法律的强制性规范 第五节反诉(重点)
被告针对原告的反请求,即在已经开始的诉讼程序中,本诉的被告以本诉的原告为相对方,向法院提起的与本诉存在牵连关系的独立的反请求 1.特点
(1)反诉当事人具有特定性
(2)提起反诉的时间具有限定性——事实审的口头辩论终结前提出 (3)反诉具有相对独立性 (4)反诉的目的具有对抗性 2.提起条件
(1)反诉只能由本诉的被告向本诉的原告提起
(2)反诉应当在本诉进行中提出 (3)反诉必须与本诉存在牵连关系 (4)反诉只能向受理本诉的法院提起
第二十二章普通审理程序
第一节起诉、受理与应诉(必考起诉条件) 1.起诉
请求法院作出本案判决的诉讼行为,即民事主体认为自己的利益或受自己管理的民事权益受到侵害或与他人发生了争议,以自己的名义向法院提出诉讼请求,要求法院开始审判程序并对争议的案件作出判决的诉讼行为 (1)特点
A.起诉是原告的诉讼行为
B.起诉是当事人向法院提出的审判的请求,并使诉的主体与客体特定 (2)起诉的条件 A.实质条件
a.原告是与本案有直接利害关系的公民、法人和其他组织 b.有明确的被告
c.有具体的诉讼请求和事实、理由
d.属于人民法院受理民事案件的范围和受诉人民法院管辖 B.形式条件
原则上要求递交书面起诉状,按照被告人数提出副本,书写诉状有困难的,可以口头起诉 (3)经受理的起诉的法律效果
A.诉讼程序开始,受诉法院依法取得对受诉案件的管辖权 B.原告、被告的诉讼地位得以确定 2.受理
人民法院经过调查,认为原告的起诉符合民事诉讼规定的条件,而决定予以立案审理的行为 (1)特点
A.受理是法院行使审判权的表现
B.受理是法院对当事人起诉内容的形式审查 (2)不予受理的情况
A.属于行政诉讼受案范围的,告知原告提起行政诉讼
B.依照法律规定,当事人对合同纠纷自愿达成书面仲裁协议向仲裁机构申请仲裁,不得向法院起诉的,告知原告向仲裁机构申请仲裁
C.依照法律规定,应当由其他机关处理的争议,告知原告向有关机关申请解决 D.对不属于本院管辖的案件,告知原告向有管辖权的人民法院起诉
E.对判决、裁定已经发生法律效力的案件,当事人又起诉的,告知原告按照申诉处理。但法院准许撤诉的裁定除外
F依照法律规定,在一定期限内不得起诉的案件,在不得起诉的期限内起诉的,不予受理 G.判决不准离婚和调解和好的离婚案件,判决、调解维持收养关系的案件,没有新情况、新理由,原告在六个月内又起诉的,不予受理
H.原告撤诉或者按撤诉处理的离婚案件,没有新情况、新理由,六个月内再次起诉的,不予受理 …… 此处隐藏:235字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
相关推荐:
- [高等教育]公司协助某村精准扶贫工作总结.doc
- [高等教育]高二生物知识点总结(全)
- [高等教育]苏教版数学三年级下册《解决问题的策略
- [高等教育]仪器分析课程学习心得
- [高等教育]2017年五邑大学数学与计算科学学院333
- [高等教育]人教版七年级下册语文第四单元测试题(
- [高等教育]2018年秋七年级英语上册Unit7Howmuchar
- [高等教育]2017年八年级下数学教学工作小结
- [高等教育]湖南省怀化市2019届高三统一模拟考试(
- [高等教育]四年级下册科学_基础训练及答案教材
- [高等教育]城郊煤矿西风井管路伸缩器更换施工安全
- [高等教育]昆八中20182019学年度上学期期末考试
- [高等教育]项目部各类人员任命书
- [高等教育]上市公司经营水务产业的模式
- [高等教育]人教版高二化学第一学期第三章水溶液中
- [高等教育]【中考物理第一轮复习资料】四.压强与
- [高等教育]金坑水电站报废改建工程机电设备更新改
- [高等教育]高中生物教学工作计划简易版
- [高等教育]2017年西华大学攀枝花学院(联合办学)44
- [高等教育]最新整理超短爆笑英文小笑话大全
- 优秀教师继续教育学习心得体会
- 阳历到阴历的转换
- 留守儿童教育案例分析
- 华师17春秋学期《玩教具制作与环境布置
- 测速传感器新型安装装置的现场应用
- 人教版小学数学三年级下册第四单元
- 创业个人意向书
- 山东省潍坊市2012年高考仿真试题(三)
- [恒心][好卷速递]四川省成都外国语学校
- 多少人错把好转反应当成了病情加重处理
- 中外广播电视史复习资料整理
- 江苏省扬州市江都区宜陵镇中学2014-201
- 工程造价专业毕业实习报告
- 广西师范学院心理与教育统计
- aympkrq基于 - asp的博客网站设计与开
- 建筑业外出经营相关流程操作(营改增后
- 人治 德治 法治
- [精华篇]常识判断专项训练题库
- 中国共产党为什么要实行民主集中
- 小学数学第三册第一单元试卷(A、B、C




