五年级上册美术教案(8)

和材料。除了用纸偶表演童话剧，还可以用木偶、皮影、手袋布偶等表演童话剧，请大家欣赏它们的装饰。（放录象） 课后反思

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小学美术电子备课教案

年级 课题 五年级

授课人： 提线纸偶 1.知识与技能:学习纸偶的装饰方法。 2.过程与方法:培养学生美化生活的能力，激发学生学习美术的兴趣，提高学的综教学目标 合素质。 3.情感态度价值观:采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表己的创作意图 教学 重点 教学 难点 教材分析 教学 手段 教学 方法 纸偶的装饰。 上课时间 课时 安排 年月日 1课时 彩纸、各种各样的纸偶提线纸偶。 多媒体课件课本 提问 讲授 探究 示范 练习 二次备课 1.师： 今天，有一个大朋友想和我们一起上课，（出示作好的大纸偶）同学们好！我叫小玲，很高兴认识你们。我今天还带了一些小朋友来（取出8个小纸偶），同学们，看到这些，教学过程

你觉得怎样？ 生：我喜欢他们。 生：我觉得他们很可爱。 29

生：我觉得他们的衣服很漂亮。 、、、、、、。 师：想知道小玲原来的样子吗？ 生：想！ 师： （逐步解开大纸偶的装饰）头巾是把毛线用双面胶粘在布上的，绳子是用皱纹纸搓成的，裙子是用紫色的皱纹纸围上去的。黄色的花朵是先粘在蜡光纸上再贴上去的。这可是一个热情大方的小姑娘，所以我用了暖色调的皱纹纸。（举起光纸偶问）：你们有吗？ 生：（举起上一节课作好的纸偶模型）：有！ 师：它为什么会变得象刚才那样漂亮呢？ 生：通过装饰。 师：知道我们今天要做什么了吗？ 生：装饰纸偶。 师板书：提线纸偶（装饰） 师： （指着8个小纸偶）这些小纸偶很喜欢你们，它们跟我说，想到你们的桌子上去玩，不过，它们要先考考你们。首先：它是用什么材料装饰的？（板书：材料）然后，它是用什么方法装饰的？（板书：方法）还有一个问题是考考你们聪不聪明的：你能用不同的方法把 它装饰得更好吗？请小组长上来把你们的好朋友带下去，先讨论，再回答。 生：（组内边拆小纸偶的装饰边讨论） 师：请同学们坐好，哪位同学来回答小纸偶的问题呢？ 生：我们组的小纸偶是用五颜六色的糖果纸装饰的，用了粘、绑的方法。 生：我们组的小纸偶是用彩色的易拉罐装饰的，用了剪、贴的方法。 生：我们组的小纸偶是用五彩的毛线装饰的，用了编、缠、粘的方法。 、、、、、、。 师：你们 30