五年级上册美术教案(13)

? 师：看看其他飞天照片里面头部造型，你感受到了什么？ 师：人们常说“画人难画手”，看到飞天作品中的手的造型，你想说说什么？ 归纳特点：清秀圆润、端庄华丽 3.分析飞天作品的线条 （1）师：下面我想请大家以小组为单位来欣赏飞天的线条，并填写学习卡-白板展示学习卡，学生观察讨论，完成学习卡并汇报结果 （2）和《朝元图》感受比较线条的变化 师：我要考考大家，这两幅壁画作品中相同的地方与不同之处。 归纳特点：流畅有力，富有韵律感 4.分析飞天作品的色彩 师：飞天穿越千年的沧桑，如今展现在我们面前的并不是他最初的模样，接下来让我们一起来看看后世的画家们还原的飞天作品的色彩有着怎样的特点？ 归纳特点：艳丽丰富 三、作业 师：接下来我也想请大家来体验下飞天壁画的创作历程，用临摹的方式画一幅飞天的线描作品。 1.小组临摹 2.展示学生作品，学生点评 3.将学生作品合成为壁画效果来展示 四、欣赏飞天现代作品 五、教师总结 46

板书设计 课后反思

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小学美术电子备课教案

年级 课题 五年级

授课人： 色彩的色相 上课时间 课时 安排 年月日 1课时 1.知识与技能:引导学生寻找色彩，认识色彩，表现色彩。体验不同色彩所表达的不同感觉 教学目标 2.过程与方法:学习色彩的知识，认识什么是原色，什么是间色。了解色彩在生活中的作用， 大胆运用喜爱的色彩，培养运用色彩的能力。 3.情感态度价值观:学会色彩的调配，能用原色调配间色 教学 重点 教学 难点 教材分析 教学 手段 教学 方法 学会色彩的调配，能用原色调配间色 调配时水和色彩的分量 多媒体课件课本颜料，水，毛笔，调色盘等 提问 讲授 探究 示范 练习 二次备课 一、导入。 大自然是美妙的。五彩缤纷的花草树木，世界是彩色的，色彩的色相 有千变万化的色彩。（出示一些大自然的图片，学生观察生活和大自然中的色彩。） 观察过自然中的色彩，观察学生的衣服、学习用品之教学过程

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后，请学生谈谈自己的感受，说说自己了解的色彩。思考一下，生活中的色彩有哪些，有多少种？ 二、新课。 1.复习三年级开始的色彩知识：什么是三原色，什么是三间色，红黄蓝这三种颜色是色彩中的“老祖宗”，有称三原色。三原色两两相配，产生三间色。 2、什么是色相？ 色相，顾名思义即各类色彩的相貌称谓，如大红、普蓝、柠檬黄等。色相是色彩的首要特征，是区别各种不同色彩的最准确的标准。事实上任何黑白灰以外的颜色都有色相的属性，而色相也就是由原色、间色和复色来构成色彩的色相 的。所有的颜色都有自己的相貌，这叫色相。 3、欣赏课本中的图片 学生结合图片分组讨论： （1）、挑选自己喜欢的色相，谈谈自己的看法和感受。 （2）、色相在生活中的应用 （3）、自己准备用哪些色相不同的色彩画一幅什么样的画。 4、 小组交流发言 三、学生作业 创作一幅色彩画 四、小结 49

1.展示学生作品，学生自评，师生互评。 2.鼓励孩子优点。 课后反思

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