心理学史简编笔记(11)

来源：网络收集时间：2026-08-24

导读：强调一种个人的竞争以及自己如何应付环境并取得成功，所谓“有用的就是真理”，而无视客观现实和客观真理。实用主义也就成了美国心理学主张机能主义总倾向的哲学基� Ｍ保锒牡慕壑髡派镌谏婢赫惺收

强调一种个人的竞争以及自己如何应付环境并取得成功，所谓“有用的就是真理”，而无视客观现实和客观真理。实用主义也就成了美国心理学主张机能主义总倾向的哲学基础。同时，达尔文的进化论主张生物在生存竞争中适者生存、优胜劣汰是进化的动力，这个理论也助长了美国心理学的机能主义倾向，并成为这种心理学倾向的另一个理论基础。

第二节詹姆士

威廉.詹姆士是美国新心理学的先锋和前辈，有人甚至认为他是美国心理学的创始人。他的著作有“心理学原理”（1890）。这本书之所以重要，并不是因为它构成一个结构完整的心理学体系，而是因为它体现了美国心理学家在此后一个阶段的研究倾向和理论思想倾向。他的观点反映了美国资产阶级的倾向。

一、意识流：他认为心理生活在任何一点都是一个统一体，一个完整的经验，流动着，变化着，像一条溪流一样。他认为人的意识基本上是连续不断地，一般所讲的感觉、知觉表象等只是其中的“实体状态”，好像它们可以分开，其实在这些实体状态之间还有“过渡状态”把它们连成一片。这就是所谓“意识流”或“思想流”。二、意识的基本特性：

1意识是个体私有的，意识是人各不同的。

2意识是变化的，新的经验不断增加，意识也不断积累。 3意识是连续不断的，是一个进行的过程。 4意识必须有对象。

5意识是由选择的。

三、情绪说：詹姆士把情绪分为粗糙的情绪和细致的情绪。前者指身体反应强烈的情绪，如：愤怒、恐惧、憎恶；后者指身体反应细致但不强烈的情绪，如道德感、理智感和美感。通畅认为情绪在生理表现之前，如我们遇到一只熊，先觉得害怕后逃跑。詹姆士的看法则截然相反，他认为情绪是身体变化的结果，任何情绪不过是身体中生理变化的反射产物。不仅身体的反应在情绪出现之前，而且是身体发生变化时的感受，才是情绪。这一学说的基本观点是；情绪不过来自骨骼肌、内脏和其他一些器官的一阵感受印象在意识中的表现。四、詹姆士对美国心理学的广泛影响：两种记忆学说

1才能心理学的记忆说，认为记忆是一种最基本的记忆能力，记忆是可以培养增进的。

2联想说认为记忆是一种脑内基础物质再度兴奋地过程，它是通过联想的作用引起的因此通过联想能使过去的经验在脑内复现。

詹姆士提出一种介于两者之间的看法，他认为，保持能力是大脑结构的一般特性，它不仅依个人的脑的结构，而且取决于特定的脑神经通道的运用。

第三节霍尔

他不但是美国正规实验室的创建者，而且也是美国第一届心理学会主席。他于1881年到约翰斯.霍普金大学教授心理学，于1883年在那里创设心理实验室。1887年霍尔创办了美国第一种心理学杂志“美国心理学杂志”。他在学术上的贡献主要是在儿童心理学和教育

心理学领域。1904年的重要著作“青春期”是系统的研究青少年心理学的第一步著作。他的“复演说”则使人开始认识到“未成熟期”不仅可以从尚未成人的意义上去理解，而且这也是一个可塑时期，是带有沿着某些方向发展的心理倾向的时期，教育的有效性要看是否能充分利用这一可塑性，促进人的心理的正常发展。他是最早介绍心理分析到美国的。

第四节卡特尔

他的开拓性工作驻澳在实验和心理测验。他不注重内省法，重视用心理测验（测验不需要内省）来观察人间的差异。是在美国首先利用心理测验研究个体差异的心理学家。第五节拉德鲍德温和敏斯特伯格

一、拉德：他编写的教科书对美国心理学的发展有一定的影响。1887年出版了“生理心理学纲要”他的观点为：自我观、机能管、目的观和生物观。

二、鲍德温：明确的应用发展的观念于心理学，他认为人类的种族心理发展阶段与个体的心理发展阶段顺序是大体相同的。主要是把进化论的原理引入心理学并以心理学的“有机选择”修改达尔文的学说。三、敏斯特伯格：他倡导一种广义的应用心理学和他在实验方面的创见。

第十六章现代西方心理学派（一）——构造主义和机能主义这两种对立的名称是1898年利用詹姆士的用语而提出的。

第一节铁钦纳的构造主义

一、心理学的对象和内容：认为一切科学的研究对象都是经验，区别仅在于对待经验的看法上有所不同而已。认为心理学和物理学的研究对象不同仅仅在于心理学的经验是从属于个体，而物理学经验则独立于个体之外。他认为心理学的主要内容是：讲简单心理过程（元素）的分类，以及它的生理基础，分析各种复杂心理现行所含有的元素（感觉、意向、感情），心理现象的生理解释，某种心理过程的发展。二、生理之为心理的对象：采取心身平行论的主张，他以生理来解释心理，本应当肯定生理是心理的原因，心理师生理的结果、产物。但因为害怕别人说他是唯物主者，所以硬不承认生理是心理的原因，而说它的“对当”。

三、实验内省的方法：冯特虽然强调实验在心理学中的应用，但他只把实验看做是自我观察的一种辅助手段，不仅继承了冯特的基本观点，而且把“内省法”强调到了不适当的地步。因此又称为：纯粹内省的心理学。他还将实验和内省结合起来创造了独特的名称“实验内省法”。强调，不要不注意感觉自身，而由感觉去推测是一个或是两个尖物在碰皮肤，否则观察就是注意感觉的意义了。这样就犯了刺激错误。

四、铁钦纳的成绩与局限：他在康奈尔大学35年，培养了许多学生，他的构造心理学原是反对机能强调应用而成立的，因此情调体系的严密，实验条件的严格控制，以及被试的训练有素，这一切使构造心理学派的研究范围越来越窄，方法也越来越难行，研究方法和研究结果与实际生活的距离也越来越远。

第二节芝加哥大学的机能主义

美国人的脾气培育了机能主义，因为美国人的心理倾向总是情调实用。一般认为这一学派的创始人是杜威。

一、杜威：1896年杜威在“心理学评论”上发表了题为——心理学中的反射弧概念一文。杜威以反射弧概念为题，反对把心理分析成各个元素，或分解为各个部分的做法。认为心理活动是一个连续的整体，反射弧概念中刺激与反应之间，感觉与运动之间并不存在一条鸿沟，它们之间的区别仅仅是具有机能的、处理方法上的意义。许多人认为这篇文章是芝加哥机能主义的正式开始。

二、安吉尔：是芝加哥大学的教授，1907年发表了“机能主义心理学的领域”一文。他的方法是内省或称自我观察，但内省并不限于分析心理现象为元素，也应该观察心理现象对于主体适应环境上所执行的机能。认为意识是适应环境的机能，因此心理学要研究意识对环境的整个适应功能，包括意识到和没意识到的行。机能主义心理学着重的是心理过程所起的作用。

三、卡尔：是安吉尔的学生和继承人，他的思想代表了机能主义晚期的倾向。他认为心理学研究的对象是具有适应性质的心理过程，并非构造派所强调的心理元素。方法上应同时使用自我观察和客观观察的方法。1912年之后为行为主义多取代。

第三节哥伦比亚大学的机能主义

一、桑代克：曾在美国哈佛大学学习，是詹姆士的学生。1898年发表——动物的智慧一书，他的尝试与错误理论即得益于他的动物实验

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