岭南新版美术教案五年级上(3)

课堂发展 2．探究叠色的组成要素（发现与感悟） 说一说：叠色剪纸中的装饰花纹有什么特点？ 找一找：叠色剪纸作品中的色彩特点。 比一比：与以前学过的剪纸比较，在制作中除了常用方法外还增加了哪些？ 看一看、说一说：在学生作品中①你最喜欢哪一张作品？为什么喜欢？色彩吸引你？形状很特别？ 3.探究叠色的制作方法（学习与尝试） 试一试：①尝试以一个简单的形状，按制作步骤进行制作，看看在制作时会不会遇到什么问题；②在整个构图中，如何才使画面的各部分连接不断；③尝试用各种彩色纸进行搭配，选好适合在自己作品中的所运用的色彩。 月牙形、锯齿形?? 了解民间色彩的规律。 引导学生感受学生作品所具有的造型稚拙简练，趣味浑朴天然，构图饱满、具有创意的特点。 艺术创作 课堂评价 选择自己喜欢的作品进行临摹、变化创作。学生独立艺术创作，教师辅导。 引导学生 从图案的花纹、形状、颜色等各方面进行评述 鼓励自信进行学生自评、他评。 德育（环境教育） 渗透内容 在欣赏中感受民间剪纸的艺术情趣，激发学生传承民间剪纸这门独特的艺术表现形式。 板书设计 教学后记 家园小景 花纹、形状、颜色 作业

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