云南省五年级上学期教案(7)

明通小学 郭峻辰

2、制作标题幻灯片和内容幻灯片。

二课时

一、导入

请同学说一说演示文稿和幻灯片的区别。 二、新授

1、插入剪贴画。目的是美化幻灯片： A、选定幻灯片：在“幻灯片”视图中选择。 B、插入剪贴画：插入/图片/剪贴画。

C、调整剪贴画的位置观看放映，再次保存刚制作的幻灯片。 2、运用文本框添加文字。

除了版式中的占位符，还可通过文本框在幻灯片的任意位置添加文字。 A、在“绘图”工具栏上单击文本框，有“文本框”和“竖排文本框”之分，根据需要任意选择。

B、在“幻灯片”视图中拉出一个虚线矩形框。 C、输入图上对应文字以介绍图片。

D、移动文本框：指向文本框，当鼠标变成双向十字箭头时，按住鼠标左键将其拖动到适当的位置。

3、插入艺术字，要求将标题换成艺术字。

方法：插入/图片/艺术字 步骤：A、删除已有的标题文体。B、添加艺术字标题。C、调整艺术字的位置。

4、观看幻灯片的演示效果。

方法：执行“幻灯片放映”菜单中的“观看放映”命令，切换到“幻灯片放映视图”，第一张幻灯片全屏显示在屏幕上，如果想看后续的幻灯片，单击鼠标就可以切换了。 三、学生练习

组织幻灯片及观看放映。

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1、启动PowerPoint。

2、插入四张新幻灯片(其中第一张为第10种版式，另三张均为第2种版式)。 3、分别输入各张幻灯片的文字。

4、将第一张幻灯片的标题转换成艺术字。 5、任选一张幻灯片，在其中插入剪贴画。 6、观看放映并保存文件。 四、教学反思

第三课 不同视图方式的使用（10周）

教学目的：

1、了解PowerPoint视图方式种类。 2、掌握五种视图方式的使用方法。 3、会修改幻灯片的版式和模版。 教学重点及难点：

五种视图方式的使用。 课时安排：

2课时。 教学准备：

1、调试每台计算机。

2、打开计算机并由教师机控制。 教学过程：

一课时

一、复习：

1、在幻灯片文件中，怎样插入一个新的幻灯片？ 2、在幻灯片中怎样插入艺术字？

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3、在幻灯片中如何插入剪贴画？ 二、新授

在Microsoft PowerPoint2000软件中，为了方便地编辑演示文稿，我们需要经常在几种不同的编辑窗口样式中切换，这些功能各异的编辑窗口样式称为视图。

1、Powerpoint2000中的视图共有五种：

(1)、幻灯片视图（用于编辑演示文稿）以所见即所得的方式显示演示文稿中的单页幻灯片。我们对幻灯片的操作，如：编辑文本、编辑图表、插入图表、插入图片、改变背景色等等一般都在这种视图方式下进行。

(2)、备注页视图（用于记录备注信息）在这种视图下，我们既可以看到幻灯片的具体内容，还可以记录相应的备注信息，使演示文稿的使用、编辑更方便。双击其中的幻灯片缩图，即可以切换到幻灯片视图。

(3)、大纲视图（用于组织文本内容）在这种视图方式下，只显示幻灯片的文字信息（幻灯片标题和主要文字内容），是组织文稿内容最好的方式。

(4)、幻灯片浏览视图（用于浏览幻灯片）以幻灯片缩图的形式同时显示多张幻灯片的显示效果，使我们很容易地把握演示文稿艺术风格的统一，同时，方便我们观察演示文稿中幻灯片间的关系。

(5)、幻灯片放映视图（用于显示幻灯片）在这种视图方式下，程序占满整个屏幕显示区域来显示幻灯片，这是我们真正演示文稿时使用的视图方式。

2、在不同的视图方式之间进行切换的方法。

（1）选择“视图”菜单中的对应命令项实现切换。单击“视图”菜单→在下拉菜单中选择所需视图方式并单击，就完成各视图方式之间的切换。

（2）利用编辑窗口左下方的视图按钮进行切换。单击所需视图对应的按钮进行切换。

三、学生练习

1、观察各种幻灯片视图方式，弄清各种视图方式的特点。 2、进行各种视图方式之间的切换。

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二课时

一、导入

打开保存好的“溪居”演示文稿，提问：如果我想改变原来的背景应该如何来做？ 二、新授

1、什么是“设计模板”和“幻灯片版式”

设计模板：不仅规定了幻灯片的背景图案，而且规定了各种幻灯片上各“占位符”的效果。

幻灯片版式：指幻灯片中的内容在幻灯片上的排列方式。 2、设置演示文稿的“设计模板”和“版式”。

（1）在启动PowerPoint时，会根据提示让我们选择适当的模板，但有时我们会发现一开始选择的模板自己并不喜欢，想重新再换一个，此时应该怎么办呢？很简单，我们不必关了重新打开，只需在占位符外单击鼠标右键就可在弹出的快捷菜单中选择“应用设计模板”一项，来重新修改模板。

教师示范操作。

（2）请同学们想一想，如果我对现在的“版式”不满意，应该怎样来修改呢？（方法同模板的修改，只是在弹出的快捷菜单中选择“幻灯片版式”一项） 学生回答并示范。 三、学生练习

选择自己喜欢的模板作为幻灯片背景。 四、总结

一般情况下，我们使用幻灯片视图编辑幻灯片，使用幻灯片浏览视图把握演示文稿总体效果。 五、教学反思

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第四课 文本框的操作（11周）

教学目的：

掌握有关文本框的各种操作。 教学重点及难点：

文本框的操作方法。 课时安排：

1课时。 教学准备：

1、调试每台计算机。

2、打开计算机并由教师机控制。 教学过程： 一、复习提问

1、五种基本的视图分别是什么？ 2、不同视图间怎样切换呢？ 3、如何进行模板和版式的设置？ 二、新授

文本框是幻灯片的对象的一种。在文本框中直接输入文字我们已较熟悉了，今天我们重点学习文本框的相关操作。

1、删除文本框的方法：单击文本框区域，这时文本框会显示一个矩形区域，移动鼠标指针到矩形边框上，点右键选“剪切”命令。

2、插入文本框的方法：“插入/文本框”命令，可选项有“水平”与“垂直”两种文本框。

3、移动和复制文本框：移动和复制文本框之前，我们要先单击文本框区域选定文本框作为操作对象。

（1）移动：鼠标指针移动到边框上--按住左键拖动--释放。

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