云南省五年级上学期教案(11)

明通小学 郭峻辰

2、打开计算机并由教师机控制。 3、打开已做好的一张幻灯片。 教学过程： 一、复习提问

1、在什么样的视图中，才能进行自定义动画的设定？ 2、怎样设定自定义动画？ 3、如何调整各对象的出现顺序？ 二、新授

上节课，我们设定了动画，但仅仅只是在幻灯片中插入图片、文字等对象，动画效果再好，还不足以体现多媒体的优势。本节课，我们学习插入多媒体元素——声音、影片等。

1、在幻灯片中插入声音（有两种方法）。

方法一：(1)在幻灯片视图中，显示要添加音乐或声音的幻灯片。(2)在“插入”菜单中指向“影片和声音”，显示子菜单。(3)如果要从剪辑库插入声音，请单击“剪辑库中的声音”，再双击所需声音的图标。(4)如果要从其他位置插入声音，请单击“文件中的声音”，找到包含此声音的文件夹，再双击所需的声音文件。

方法二：(1)在幻灯片视图中，显示要添加音乐或声音的幻灯片。(2) “幻灯片放映”/“动作按钮”，显示可选的动作按钮，在此选扬声器。(3)选择单击时超级链接到的目标声音，也可以将声音播放的条件设置为鼠标从按钮上移过。

2、录制声音和旁白。

(1)、录制声音。在幻灯片视图中，显示要添加音乐或声音的幻灯片。在“插入”菜单中指向“影片和声音”，在子菜单中选择“录制声音”，对着麦克风吹奏乐曲即可。

(2)、录制旁白。在“幻灯片放映”菜单中选择“录制旁白”，根据要求顺序录制出每一张幻灯片的旁白即可。

3、影片剪辑，方法也有两种。 与插入声音的两种方法类似。

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4、插入更多的对象。

使用“插入”菜单中的“对象”命令，可以插入种类更多的不同元素。例如：可以将文件内容作为对象插入到演示文稿中。 三、课堂作业

1、插入声音和影片。 2、插入其他的一些对象。 四、教学反思

第十二课 动画故事 (15-16周)

教学目标：

1、确定自己要制作的故事内容，编写剧本：确定人物、场景、道具和故事情节。

2、综合运用所学幻灯片知识制作动画故事，并使故事真正动起来。 3、整理、完善制作的动画故事演示文稿。 4、展评动画故事，推荐优秀作品。 教学重点及难点：

1、故事剧本的编写及设计流程。

2、综合运用PowerPoint多媒体演示文稿制作动画幻灯片故事。 课时安排：

4课时。 教学准备：

1、调试每台计算机。

2、打开计算机并由教师机控制。 3、打开已做好的演示文稿。

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教学过程：

一课时 编写故事剧本

一、导入

在低年级的语文课中，同学们都学习过“小马过河”、“狼和小羊”、“乌鸦喝水”、“小猫钓鱼”等许多有趣的故事吧。现在就让我们一起来运用PowerPoint多媒体演示文稿软件来把我们最喜欢的故事制作成动画吧！ 二、新授

师：请同学们先思考：你准备把哪个故事制作成“动画”呢？因为你的第一个身份是一个动画片的编剧。这个“动画片”的故事情节是什么？它通过哪些画面表达这个故事？这些画面要怎样“动”起来？你必须进行构思与设计，要编写动画片的剧本。

1、确定内容

选择一个自己比较熟悉的故事，回忆各个故事的主要内容，确定制作动画的主题。

2、写故事剧本

确定“人物”、场景、主要道具及故事发展过程，画出整个故事的流程。 3、列出所需素材

图片、音乐、道具等，可在网上搜索或用自选图形、“画图”软件等自行画出。

三、课堂实践

1、完成课本P43—P46中“故事编写”的练习。 2、根据故事内容查找所需素材或绘制素材。 3、师巡视指导。

二、三课时 制作动画故事

一、创建动画故事封面

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选择适当的版式及模板，根据需要添加不同的对象，并设置动画效果使这些对象动起来。 二、表现故事进展

按故事的发展，继续制作幻灯片，并在幻灯片上添加各种对象。注意制作动画时各对象的出场顺序。 三、自动播放故事

设置动画启动效果为在前一对象之后自动启动，及整个演示文稿的自动播放。

四、添加配音配乐

确定演示文稿需要的声音效果，制作各种音效，可插入背景音乐、配合动画对象启动的播放声音等。 五、保存动画故事

给制作完成的动画故事取名，并保存到个人文件夹中。

四课时 动画故事展映

一、导入

师：同学们的动画故事制作完成了吧？让我们进行动画故事的展映活动，欣赏大家的作品，并对这些作品进行评价，选出优秀的作品，送给低年级的语文老师，供老师们上课使用，好不好？

生：好 二、课堂活动

1、整理完善动画演示文稿。

放映自己的作品，检查效果，如有问题及时修改。 2、集体讨论评价标准。

分组讨论，收集学生意见完成课本P81中“动画故事评价标准”表，制定统一的评价标准。

3、组内作品展映

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（1）在组内放映自己的作品，请组内同学观赏，并给与评价，同时给出自评成绩。

（2）各组选出1件优秀作品参加班级展映。 4、班级展遇

（1）各组推荐的作品在班级进行展映，请全班同学发表意见，将自己的意见填写在P82页上的表格中。

（2）评选优秀作品。

选出几件优秀作品，推荐给低年级的语言老师，供他们制作课件使用。 三、单元活动小结

演示文稿有很强的动画功能，运用动画功能，能够使演示文稿更加生动有趣，多姿多彩，也更能够吸引观众的注意力。在本单元中，同学们运用演示文稿的动画功能创作了一个动画故事，提高了我们的创造力。请大家根据自己的学习情况，认真填写P83中的“表2－1 单元活动评价表”，正确、客观地对自己作出公正的评估。 四、教学反思

第三单元 综合活动

第十三课 中国的传统节日（17－18周）

教学目的：

1、综合运用PowerPoint完成多媒体作品的创作。 2、学会制作6张以上的演示文稿。

3、通过任务的完成，综合运用PowerPoint中的文字、图片、视频等各种媒体。

4、学会对自己的作品进行自评。 教学重点及难点：

1、作品的完整性。 …… 此处隐藏：662字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……